Конспект уроку: Микола Вороний «Євшан-зілля»
Автор публікації

ПІБ автора: Семенюк І.П.
Посада: Вчитель української мови та літературиМісце роботи: Жашківська ЗОШ І-ІІІ ст.№3 ім.І.М.Ляшенка
Наскільки корисна ця публікація?
Натисніть на зірочку, щоб оцінити!
Вікно перегляду документа
Стенди для школи
та дитячого садка
та дитячого садка
ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ

Вчитель української мови та літератури Величко Ірина Валеріївна
Урок словотвору за «Євшан-зіллям» М. ВороногоДослідження української мови в 6 класі на прикладі «Євшан-зілля». Розвиток навичок, повага до культури. Приєднуйтесь до уроку в Синельниківському комплексі.

Вчитель української мови та літератури Мусієнко Любов Анатоліївна
Урок літератури 6 клас: Поема «Євшан-зілля» ВороногоДізнайтесь про життя та творчість М. Вороного, аналізуючи його поему «Євшан-зілля». Розвивайте мовлення та почуття національних традицій.

Вчитель української мови та літератури Боднар Зеня Ярославівна
Повернення до пам'яті: Відкритий урок з літературиДосліджуйте історичну пам'ять та національну приналежність на відкритому уроці з літератури. Вчитель Боднар З.Я. запрошує в подорож!

Учитель української мови і літератури Стаднюк Ірина Іванівна
Урок про національну гідність у поемі 'Євшан-зілля'Досліджуйте цінності патріотизму та вірності Батьківщині через поему М. Вороного 'Євшан-зілля'.

Вчитель укр. мови і літератури Дишко Катерина Семенівна
Контрольна: Літературний шлях Шевченка та іншихОпануйте рівні складності: від місця народження Лесі Українки до аналізу поеми – контрольна з творів відомих українських письменників.

"Вчитель початкових класів" Гусак Світлана Василівна
Урок читання: Казка "Лисичка-сестричка" для 2 класуДосліджуйте українські народні казки на уроці літературного читання! Розвивайте мовлення та любов до творчості разом із Лисичкою-сестричкою.

Учитель математики Болбат Світлана Анатоліївна
Нетрадиційний урок: Дроби та українське козацтвоІнноваційний урок математики: дроби й історія козацтва для учнів 6 класу. Захопливе навчання з використанням мультимедіа.
Цікаво було дізнатися, як автор розкриє дуже цікаву тему. Робочий урок, справжній: історична основа, читання, відповіді на питання. Не зрозуміла (або неуважно прочитала): в обладнанні вказано аудіо, а в конспекті не вказано, де ви його використовували. І, як на мене, анотація велика, а на уроці задушевності, звертання до думок та вражень майже немає. Дякую.