mail@urok-ua.com

Конспект уроку: Микола Вороний «Євшан-зілля»

АНОТАЦІЯ до уроку
Конспект уроку української літератури для учнів 6 класу
Тема: М.Вороний «Євшан-зілля»
Учитель української мови та літератури Жашківської ЗОШ І-ІІІ ст..№3 ім.І.М.Ляшенка Черкаської обл., Семенюк І.П.

Даний урок розроблено мною з метою :
– ознайомлення учнів з найважливішими сторінками життя письменника, з історичною основою та змістом поеми «Євшан-зілля»
– розвитку навичок виразного читання, вміння критично мислити
– розвитку вміння грамотно висловлювати власні думки, почуття та спостереження
– виховання любові до рідного краю
– розвитку почуття патріотизму та національної свідомості, інтересу до духовно-творчої спадщини народу.

На уроці використовувалися індивідуальні, колективні та ігрові форми роботи, методи стимулювання зацікавленості дітей, творча робота.

Організація уроку була логічно побудована, включаючи різні етапи роботи:

І.Повідомлення теми, мети та завдань уроку. Мотивація навчальної діяльності учнів.
ІІ.Засвоєння нового матеріалу
ІІІ.Узагальнення і систематизація вивченого матеріалу
ІV. Підсумок уроку. Оцінювання учнів.

V. Домашнє завдання.
Наприкінці уроку кожен учень зміг висловити власні враження і думки щодо уроку. Результатами уроку являється досягнення навчальних цілей, розвиток пізнавальної активності, вдосконалення навичок індивідуальної та колективної роботи.

Конспект уроку

Закрити

Вступіть до нашої спільноти на Facebook

Завантаження файлу почнеться через

cекунд

Завантажити файл
  1. 5
  2. 4
  3. 3
  4. 2
  5. 1
(1 оцінка. Рейтинг публікації: 5 з 5)
ВАС ТАКОЖ МОЖУТЬ ЗАЦІКАВІТИ:
851

Відгуки та пропозиції

Авторизуватись з допомогою: 

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

Один коментар

  1. Цікаво було дізнатися, як автор розкриє дуже цікаву тему. Робочий урок, справжній: історична основа, читання, відповіді на питання. Не зрозуміла (або неуважно прочитала): в обладнанні вказано аудіо, а в конспекті не вказано, де ви його використовували. І, як на мене, анотація велика, а на уроці задушевності, звертання до думок та вражень майже немає. Дякую.