Конспект уроку по темі «ЕКОЛОГІЧНА БЕЗПЕКА ЗЕМЛІ»
Автор публікації

ПІБ автора: Звєрєв Михайло Васильович
Посада: вчитель-дефектологМісце роботи: Новожеланівська СЗШІ №39 Донецької обласної ради
Наскільки корисна ця публікація?
Натисніть на зірочку, щоб оцінити!
Вікно перегляду документа
Стенди для школи
та дитячого садка
та дитячого садка
ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ

Вчитель початкових класів Кобзун Оксана Миколаївна
Урок: Безпека на дорозі – навчання дітей ПДРВчимо дітей правилам дорожнього руху через ігри! Дбаємо про безпеку життя з активною участю та практичними завданнями.

Вчитель початкових класів Хворост Галина Борисівна
Безпечне користування електроприладами: загадки та порадиДосліджуйте важливість електричного струму в побуті та безпеки при використанні електроприладів через цікаві загадки та правила безпеки.

Вчитель початкових класів Немченко Наталія Леонідівна
Інтегрований урок: Населення Землі та умови життяДосліджуйте інтегрований урок про населення Землі та умови життя, поєднуючи природознавство і літературне читання.

Вчитель початкових класів Селезнюк Ірина Леонідівна
Екологічна гра для дітей: Зимуючі птахи ВолиніДолучайтеся до гри 'Ми за них відповідаємо'! Діти вивчають зимуючих птахів і їх важливість у природі та житті людей.

Вчитель початкових класів Немченко Наталія Леонідівна
Основи археології та населення ЗемліДосліджуйте захопливий світ археології, правила поведінки в класі та цікаві факти про населення. Дізнайтеся більше про раси людей та демографію України.

Вчитель початкових класів Водолажко Лілія Іванівна
Спілкування німецькою: як знайти ідеальний курс німецької мовиДізнайтеся, як вибрати ідеальний курс німецької мови для кар'єри та спілкування. Розширте свої можливості з німецькою!

Вчитель початкових класів Дєєва Світлана Вікторівна
Урок природознавства: важливість повітря та безпека на відпочинкуДосліджуйте властивості повітря та національний відпочинок. Розвивайте пізнавальні інтереси учнів через інтерактивні методи!
Михайло Васильович намагається створити умови для самостійного розв*язання учнями проблеми уроку. Обладнання допоможе краще встановлювати певні закономірності. Учні співпрацюють, досягаючи мети.