Конспект уроку з літературного читання 4 клас. Інтерактивний урок позакласного читання “Тарас Шевченко жити буде, Поки на землі житимуть люди”
Автор публікації
Посада: вчитель початкових класів
Місце роботи: Краматорська загальноосвітня санаторна школа – інтернат І-ІІ ступенів №10 Донецької обласної ради
Місце роботи: Краматорська загальноосвітня санаторна школа – інтернат І-ІІ ступенів №10 Донецької обласної ради
Вікно перегляду документа
Вчитель початкових класів Капустіна Таїсія Анатоліївна
Урок позакласного читання: Шевченко та його спадщинаВідкрийте світ творчості Тараса Шевченка на уроці! Розвивайте навички читання та бережіть українську мову і культуру.
Вчитель початкових класів Адамчук Ірина Анатоліївна
Спадщина Тараса Шевченка: Урок для майбутніх поколіньДосліджуйте життя і творчість Тараса Шевченка. Розвивайте навички читання та патріотизм через цікавий урок!
Вчитель початкових класів Лисенко Юлія Геннадіївна
Шевченко: Уроки творчості та поваги до УкраїниДосліджуйте творчість Шевченка на уроці читання. Розширте знання про великого співця України!
Вчитель початкових класів Середа Лариса Іванівна
Урок про Шевченка: відкрийте світ великого поетаПоглибте знання про Тараса Шевченка, видатного українського поета, через захопливі завдання та тематичні презентації у 2-му класі.
Вчитель початкових класів Порубльова Людмила Леонідівна
Урок: «Реве та стогне Дніпр широкий…» в 4 класіВідкрийте світ Тараса Шевченка та його поезії для 4 класу. Розвивайте аналітичні здібності та шану до української культури через інноваційні методи.
Вчитель початкових класів Савченко Катерина Олексіївна
Інтегрований урок поезії Тараса Шевченка для учнівОзнайомтеся з творчістю Шевченка на інтегрованому уроці: вірші, біографія та ігри, які виховують любов до української мови.
Вчитель початкових класів Жилкіна Ольга Вікторівна
Урок про творчість Шевченка: читання та ігриДосліджуйте творчість Шевченка через інтерактивні ігри та читання, розвиваючи мовлення й уяву. Дізнайтеся більше про художнє слово і природу з нами!
Гарно переплітається проза із віршованими рядками. Насиченою є робота у групах. Розробка інтегрованого уроку є значною. Вчителі із користю зможуть запозичити запропонований матеріал.
Вікторіє Іванівно! Дякую за публікацію уроку, розробку якого можна сміливо використовувати в середній школі. Як на мене, забагато інформації про життєвий шлях поета. Причому, після знайомства з нею стає сумно. Розумію, що в житті, особливо дитинстві, цієї людини було мало радості, але перед нами 9-10 – річні діти… Мрійливість Тараса оберігала його психіку від страшних життєвих потрясінь. Він сприймав світ інакше, ніж ми трактуємо його нашим сучасним школярам. Інакше, не “зацвіла ..б… калина”, і про соловейка не визріли б такі поетичні рядки, і взагалі, душа б не співала… І не мали б ми тоді Кобзаря. А так Бог беріг його від песимізму, відчаю тим, що посилав добрих людей, дав таланти, які він своєю працелюбністю і бажанням вчитися зумів виростити в геніальність. Про це треба говорити. Це ті самі життєві компетенції, які нам треба виховувати в учнів. Я зрозуміла це, коли один з моїх учнів сказав: “Ну що ж так сумно все і нудно у житті Тараса?”. Вустами дітей… А загалом, розробка заслуговує на увагу, наповнена різноманітними прийомами, формами та видами роботи. Може бути використана в роботі з учнями 4-6 класів. Успіхів!
Вчитель добирає інноваційні методи, прийоми та форми роботи під час уроку. Психологічна розминка допомагає налаштуватися на плідну працю. Сподобалась картинна галерея в класі, складання асоціативного куща. Перегляд фрагменту фільму про життя Тараса додає родзинку в урок.
Що ви говорите, яким віковим особливостям відповідає дана розробка? Для дітей 4 класу треба знать усю біографію Шевченка, щоб дати відповіді на всі ті питання, які заплановані у розробці. Після четвертого класу у дев`ятому вже немає чого робить. А сама назва уроку? Та вже тільки вона викликає страх – ” поки житимуть люди”. А потім ще все підсумували сенканом. Інноваційний захід – це не тоді, коли туди напхали всього і побільше, а коли для дітей і найцікавіше.
Конспект уроку показав, що навчальний процес відбувається у взаємодії вчителя і учнів.Структура, методи та прийоми заняття відповідають інтерактивному навчанню. Заслуговує на увагу обладнання. Урок цікавий, продуктивний. Дякую.
Тема уроку підібрана відповідно до вікових особливостей учнів, в наш час є актуальною. Уроки такого типу стимулюють учнів на подальші активні дії, дають їм змогу поміркувати. Добре, що застосували сенкан, твір-міркування та вірші, які діти складали вдома. Дякую!