super@urok-ua.com

Конспект уроку з літературного читання для 2 класу на тему “Народні казки. Казка “Горобець та билина” (уривки)

Автор публікації
Автор матеріалу: Конспект уроку з літературного читання для 2 класу на тему “Народні казки. Казка “Горобець та билина” ...
Посада: вчитель початкових класів
Місце роботи: Удачненська ЗОШ І-ІІІ ступенів

Наскільки корисна ця публікація?

Натисніть на зірочку, щоб оцінити!

Вікно перегляду документа
Короткий опис документу

Документ описує урок літературного читання в 2 класі на тему “Народні казки. Казка «Горобець та билина»”. Метою уроку є ознайомлення з українськими народними казками, розвиток діалогічного мовлення, уваги, пам’яті, навичок давання характеристик персонажам і виховання любові до рідного слова. Урок включає мовленнєву розминку, перевірку домашнього завдання, мотивацію навчальної діяльності, сприйняття нового матеріалу через читання казки, групову роботу, інсценізацію та домашнє завдання на закріплення матеріалу.

  • Обладнання: записи на дошці, складові таблиці, схема подій казки “Горобець та билина”.
  • Тип уроку: комбінований.
  • Методи і прийоми: “Передбачення”, “Сенкан”, “Порушена послідовність”, комунікативні вправи.
  1. Мовленнєва розминка з чистомовками та шарадами.
  2. Перевірка домашнього завдання через виставку-презентацію малюнків.
  3. Оголошення теми і мети уроку, робота над загадкою.
  4. Читання казки, словникова робота, інсценізація.
  5. Підсумок уроку та визначення домашнього завдання.
Закрити

Хвилинка реклами

Завантаження файлу почнеться через

cекунд

Завантажити файл
()

Відгуки та пропозиції

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

2 коментарі

  1. Урок наче і традиційний, але використання інноваційних методів і прийомів(«Передбачення», «Сенкан» (п’ятиряддя),«Порушена послідовність», комунікативна вправа «Ввічливе прохання –ввічлива відмова», парна і групова форми роботи.) робить його більш досконалим.Рекомендую більше працювати над текстом, більше творчих завдань у роботі над ним.

  2. Юлія Володимирівна творчо спланувала роботу на уроці. Парна і групова робота навчає дітей вмінню спілкуватись, розвиває діалогічне мовлення. Вправа “Ввічливе прохання – ввічлива відмова” спонукає учнів використовувати ввічливі слова не лише на уроці, а й у повсякденному житті.