Конспект уроку з літературного читання для 2 класу на тему “Народні казки. Казка “Горобець та билина” (уривки)
Автор публікації

ПІБ автора: Бовкун Юлія Володимирівна
Посада: вчитель початкових класівМісце роботи: Удачненська ЗОШ І-ІІІ ступенів
Наскільки корисна ця публікація?
Натисніть на зірочку, щоб оцінити!
Вікно перегляду документа
Стенди для школи
та дитячого садка
та дитячого садка
ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ

Вчитель початкових класів Грудницька Алла Олександрівна
Конспект уроку літературного читання у 2 класі Скринька українських народних казок Визначення героїв казки «Колобок» (уривки) Інсценізація казки
Вчитель початкових класів Дєєва Тетяна Михайлівна
План-конспект відкритого уроку з літературного читання в 2 класі Тема: Казка «Лисичка-сестричка» (уривки). Вчинок героя казки. Що таке повтор у казці?
Вчитель початкових класів Бовкун Юлія Володимирівна
Конспект уроку з позакласного читання для 2 класу на тему “Вчимося бути людьми. Оповідання В. О. Сухомлинського для дітей”.
Вчитель початкових класів Шеремет Ольга Іванівна
Конспект уроку 3 класу з літературного читання на тему: Урок позакласного читання. До джерел народної мудрості. Літературні казки. «У світі цікавої казки»
Вчитель початкових класів Єна Світлана Михайлівна
Конспект з літературного читання для учнів 2-го класу на тему. Твори для дітей Л. Костенко. Поняття “переносне значення слів”. Ліна Костенко “...
Учитель початкових класів Могилян Лариса Володимирівна
Конспект уроку з літературного читання 2 клас. Казка вчить, як на світі жить. Українська народна казка «Лисиця та їжак»
"Вчитель початкових класів" Гусак Світлана Василівна
Конспект уроку з літературного читання для 2 класу “Тема. СКРИНЬКА УКРАЇНСЬКИХ НАРОДНИХ КАЗОК. « ЛИСИЧКА-СЕСТРИЧКА»-укр.народна казка (продовже...
Урок наче і традиційний, але використання інноваційних методів і прийомів(«Передбачення», «Сенкан» (п’ятиряддя),«Порушена послідовність», комунікативна вправа «Ввічливе прохання –ввічлива відмова», парна і групова форми роботи.) робить його більш досконалим.Рекомендую більше працювати над текстом, більше творчих завдань у роботі над ним.
Юлія Володимирівна творчо спланувала роботу на уроці. Парна і групова робота навчає дітей вмінню спілкуватись, розвиває діалогічне мовлення. Вправа “Ввічливе прохання – ввічлива відмова” спонукає учнів використовувати ввічливі слова не лише на уроці, а й у повсякденному житті.