Конспект уроку з літературного читання у 3 класі
Автор публікації

ПІБ автора: Чернягова Анна Анатоліївна
Посада: вчитель початкових класівМісце роботи: Кобзарцівська ЗОШ І-ІІІступенів
Наскільки корисна ця публікація?
Натисніть на зірочку, щоб оцінити!
Вікно перегляду документа
Стенди для школи
та дитячого садка
та дитячого садка
ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ

Вчитель початкових класів Чернягова Анна Анатоліївна
Урок літератури: Тичина і Сосюра про природуВідкрийте захопливий світ поезії природи через твори Тичини і Сосюри. Розвивайте творчу уяву та любов до літератури.

Вчителі англійської мови Зубова Віта Володимрівна, Абрамович Ірина Володимирівна
Вчимося читати: посібник з англійської для дітейВчимося читати - посібник для дітей і батьків із вправами, транскрипціями та орфографією. Створений для підтримки учнів, відповідає освітній програмі.

Вчитель початкових класів Грудницька Алла Олександрівна
Урок літературного читання: «Скринька казок»Досліджуйте українську народну казку «Колобок» у нашому уроці для розвитку читання та компетентностей дітей.

"Вчитель початкових класів" Гусак Світлана Василівна
Урок читання: Казка "Лисичка-сестричка" для 2 класуДосліджуйте українські народні казки на уроці літературного читання! Розвивайте мовлення та любов до творчості разом із Лисичкою-сестричкою.

Вчитель української мови та літератури Александрова Олена Вікторівна
Вплив народної творчості на поезію СосюриДослідження впливу народної творчості на поетичний стиль Володимира Сосюри, з аналізом його зв'язку з українськими піснями та думами.

Вчитель початкових класів Кравцова Олена Олександрівна
Позакласне читання: Казки та символи УкраїниДосліджуйте казки і легенди про вербу та калину на уроці 4 класу. Розвивайте читацькі інтереси та патріотизм серед учнів за допомогою інтерактивних методів.

Вчитель початкових класів Ягупа Ірина Дмитрівна
Урок читання 3 клас: Байки Езопа та ГлібоваЗнайомство з байками Езопа та Глібова в Сумській школі №27. Розвиток аналізу та самостійного здобування знань через інтерактивні уроки.
Звичайний урок літературного читання, без цікавих завдань для учнів. Мета сформульована не зовсім правильно (Як можна за один урок ознайомити дітей із творчістю двох поетів?).Відсутня робота над поняттям “пейзаж”. Із обладнання лише одна репродукція. Вибачте.
Анна Анатоліївна під час уроку формує загальнонавчальні вміння та навички. використовуючи ефективні методи та прийоми навчання.Проведений урок сприяв підвищенню пізнавального інтересу учнів до нового матеріалу.
Анна Анатоліївна, сподобались деякі методи роботи на уроці з учнями: читання мовчки ( вправа “Рибки”), робота з лексикою ( пояснення незнайомих слів), скоромовки, чистомовки. Натхнення вам у роботі.