Конспект уроку з навчання грамоти Звуки [т], [т], позначення їх буквою «те». Читання складів, слів. Звуковий аналіз слів. Словниково-логічні вправи
Автор публікації
![Автор матеріалу: Кришня Олена Миколаївна Автор матеріалу: Конспект уроку з навчання грамоти Звуки [т], [т], позначення їх буквою «те». Читання складів, слів. Звуковий аналіз слів...](https://storage.googleapis.com/stateless-super-urok-ua-com/2018/03/dd75d67912095a58866697d129fdd0e7.jpg)
ПІБ автора: Кришня Олена Миколаївна
Посада: вчитель початкових класівМісце роботи: Андріївська ЗОШ І-ІІІ ст.№1
Наскільки корисна ця публікація?
Натисніть на зірочку, щоб оцінити!
Вікно перегляду документа
Стенди для школи
та дитячого садка
та дитячого садка
ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ

Вчитель початкових класів Кольченко Ольга Іванівна
Конспект уроку для 1 класу з навчання грамоти, читання: “Звуки [с], [с’], позначення їх буквою Сс “ес”. Читання складів, слів, словников...
Вчитель початкових класів Боба Лілія Святославівна
Конспект уроку з навчання грамоти (читання) для 1 класу на тему: Звук [е], позначення його буквою «е». Звуковий аналіз слів. Читання складів, слів. Опрацювання ...
Вчитель початкових класів Грось Олена Іванівна
Конспект уроку з навчання грамоти. Звук [ ґ ], позначення його буквою «ґе». Звуковий аналіз слів. Читання складів, слів. Скоромовки. Виразне читання віршів
Вчитель початкових класів Чертюк Наталія Анатоліївна
Урок навчання грамоти (читання) 1 клас з теми: Звуки [т], [т’], позначення їх буквами Т т. Читання складів, слів з ними. Звуко-буквений аналіз слів. Читан...
Вчитель початкових класів Мордвінова Інна Віталіївна
Конспект уроку з навчання грамоти (читання) для учнів 1 класу. Урок-подорож “Звук [и]. Позначення його буквою «и». Звуковий аналіз слів. Складання речень ...
Вчитель початкових класів Стойко Тетяна Володимирівна
Конспект уроку з навчання грамоти на тему: Звук [к], позначення його буквою Кк. Читання складів, слів
Вчитель початкових класів Єлець Анна Василівна
Урок навчання грамоти. 1 клас. Письмо малої букви «г». Підготовчі графічні вправи. Написання складів та слів з буквою «г». Написання великої букви «Г»
Структура уроку зумовлена метою та завданнями уроку. Урок побудований відповідно до санітарно-гігієнічних вимог враховуючи вікові та психологічні особливості учнів. Етапи уроку тісно пов’язані між собою, чергуються різні види діяльності.
Олена Миколаївна обирає доцільні методичні прийоми для вивчення нового матеріалу. Ігрова діяльність вдало поєднується з теоретичним матеріалом. Присутні аналітичні вправи, синтез. Види роботи сприяють кращому засвоєнню теми.