Конспект уроку з укр. літератури на тему: “В. Винниченко «Федько-халамидник». Федько як особистість”
Автор публікації

ПІБ автора: Дишко Катерина Семенівна
Посада: вчитель укр. мови і літературиМісце роботи: ЗОШ І-ІІ ст. с. Мукошин
Наскільки корисна ця публікація?
Натисніть на зірочку, щоб оцінити!
Вікно перегляду документа
Стенди для школи
та дитячого садка
та дитячого садка
ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ
Вчитель української мови та літератури Крайня Вікторія Олександрівна
Урок української літератури: Винниченко та "Федько-халамидникОзнайомте учнів з В. Винниченком та його твором 'Федько-халамидник'. Розвивайте навички читання та повагу до української класики.
"Вчитель початкових класів" Гусак Світлана Василівна
Урок читання: Казка "Лисичка-сестричка" для 2 класуДосліджуйте українські народні казки на уроці літературного читання! Розвивайте мовлення та любов до творчості разом із Лисичкою-сестричкою.
Заст.директора з НВР, учитель укр.мови та л-ри Рябченко Оксана Іванівна
Урок на тему 'Добро і зло' у повісті 'Планетник'Досліджуйте добро і зло в творі Б. Харчука. Розвивайте аналітичні навички та любов до природи на уроці для 7 класу.
Вчитель української мови та літератури Береговенко Сергій Ярославович
Урок літератури: А. І. Гай і "Чорна ротаДосліджуйте творчість А. І. Гая та його оповідання 'Чорна рота'. Поглибте свої знання про війну та її жорстокі реалії.
Вчитель біології та хімії Кушнеренко Юлія Вікторівна
План уроку: Су́зір'я та їх значення в життіДосліджуйте міфи та значення сузір'їв у житті людей. Урок з інтерактивними іграми та бесідами для формування уявлень про зорі!
Вчитель початкових класів Шевченко Галина Олександрівна
Родинне свято: збереження традицій та любовіПриєднуйтесь до родинного свята, що виховує любов і повагу до рідних через традиції, пісні та конкурси для бабусь і дідусів.
Вчитель математики Мироненко Світлана Григорівна
Методика Мироненка: математика та громадянське вихованняІнноваційний підхід до навчання математики через формування навичок і творчості, поєднуючи математичні задачі з елементами громадянського виховання.









Звичайно, можна говорити про старанну підготовку вчительки до уроку. Дітям запропоновані для виконання завдання, які сприяють реалізації теми та мети заняття. Але визначена тільки тема дискусії, без конкретних запитань. Не названа тема домашнього завдання. Порада: перечитуйте написане, бо є незрозумілі словосполучення (аналізування характеристики щедрого на добро, діти безвідповідальні й не дуже відповідальні). Дякую.