Конспект уроку з української мови “Узагальнення та систематизація вивченого з розділу «Дієслово»”
Автор публікації
Посада: вчитель української мови та літератури
Місце роботи: ООЗ " Борівська ЗОШ І-ІІІ ст. №1 імені Героя Радянського Союзу В.С. Колісника"
Місце роботи: ООЗ " Борівська ЗОШ І-ІІІ ст. №1 імені Героя Радянського Союзу В.С. Колісника"
Натисніть нижче, щоб побачити, які файли входять до цього архіву:
Вчитель української мови та літератури Білецька Людмила Дем'янівна
Узагальнення "Дієслово" для 7 класу – уроки та завданняУзагальнення знань з теми «Дієслово», морфологічний розбір, орфограми та творчі завдання з творчістю Т. Г. Шевченка для семикласників.
Вчитель української мови та літератури Жигора Любов Володимирівна
Захоплюючий урок з дієслова: план та конкурсАктивізуйте знання учнів з дієслів на захоплюючому уроці-конкурсі. Розвивайте мислення та творче ставлення до природи!
Учитель української мови та літератури Большакова Ірина Євгеніївна
Гра вивчаємо дієслова: урок для розвитку знаньЦей урок систематизує знання про дієслово через гру, покращуючи навички морфологічного та синтаксичного аналізу.
Вчитель початкових класів Сень Альона Анатоліївна
Урок української мови: вивчаємо іменники активноДосліджуйте урок з іменниками, активними методами навчання та мотиваційними картками для розвитку компетентностей учнів.
Учитель української мови та літератури Хрипун Жанна Михайлівна
Урок-подорож: прикметники та гордість за Кривий РігДосліджуйте урок-подорож для розвитку знань учнів про прикметник та любові до Кривого Рогу.
Учитель української мови та літератури Волобуєва Марина Петрівна
Урок-віночок: Дієприслівник та його особливостіПлан уроку допоможе учням систематизувати знання про дієприслівник через ігри та завдання. Розвивайте любов до мови!
Вчитель початкових класів Холоша Олена Анатоліївна
Урок: Узагальнення знань про прикметник у 4 класіПовторення прикметника у 4 класі: інтерактивні завдання, розвиток комунікації, турбота про природу. Розгадування кросвордів, загадки, домашнє завдання.
Звісно ж, уроки-подорожі більше подобаються учням, ніж буденні навчальні заняття. Майже всі прийоми на таких нестандартних уроках відзначаються ігровим стимулюванням. Для відчуття більшої реальності “мандрівки” використана презентація як наочний матеріал до уроку. Дякую.
Така форма роботи викликає позитивні почуття,установки,що стимулюють інтерес,вольові зусилля до подолання труднощів.Тобто ,навчальна робота не набридає дітям,а стимулює відповідальність та організованість.Дякую
Урок-подорож є завжди вдалою формою для проведення уроку, особливо уроку закріплення чи узагальнення навчального матеріалу. Вчитель вдало поєднала різноманітні вправи. Розробила презентацію до уроку. Проте, гадаю, що можливо, краще було б внести в конспект уроку деяку казковість, чарівність: вигадати цікаві назви зупинкам, сказати “Нумо до вагончиків сідайте, ми вирушаємо!”. 7 клас все ще діти і вони люблять бавитись, а ще , це буде для них певною розрядкою.
Урок у формі подорожі є цікавим. Ви підібрали гарні завдання для учнів, за якими можна узагальнити вивчений матеріал. Думаю, що домашнє завдання (№3) творчого характеру учнів зацікавить. Дякую!
Ви в цікавій формі провели узагальнюючий урок.Цікаві, обдумані, систематизовані завдання-зупинки, вправи, за допомогою яких можна оцінити обєктивно учнів. Дякую за роботу.