Ланцюгові системи завдань у тестовій формі на уроках української мови під час вивчення розділу «Морфологія»

Автор публікації

ПІБ автора: Шелест Валентина Лукінічна

Посада: вчитель української мови та літератури
Місце роботи: Криворізький навчально – виховний комплекс № 35 «Загальноосвітня школа І – ІІІ ступенів –багатопрофільний ліцей « Імпульс»

Вікно перегляду документа

Короткий опис документу

Документ описує використання ланцюгових систем завдань у тестовій формі на уроках української мови при вивченні морфології. Ланцюгові завдання залучають взаємопов’язані елементи знань, що підсилює засвоєння матеріалу. Пропоновані системи можуть містити відкриті та закриті типи завдань, сприяючи кращому розумінню теми “Іменник” і “Прикметник” серед учнів. Завдання розроблені для підвищення інтересу до навчання та відповідальності за результати, практикування самоконтролю та організації самостійної роботи.

Відгуки та пропозиції Скасувати коментар

2 коментарі

ТЕТЯНА :
07.03.2019 о 09:05

Тестові завдання з морфології зацікавлять педагогів як початківців,як і досвідчених..Їх можна використати для тематичного оцінювання,самостійних робіт,а також поточного контролю знань.Дуже схвально,що тести подані закритого і відкритого типу.Дякую
Відповіcти
Марія Шаповалова :
14.03.2018 о 12:49

Валентина Лукінічна, дякую Вам за цікаву ідею ланцюгової системи тестових завдань. Гадаю, що візьму за приклад Вашу розробку. Вона є дійсно цікавою та корисною, особливо для перевірки знань учнів, з’ясування знаннєвих прогалин, котрі потрібно буде заповнити учням. Бажаю Вам слухняних та творчих учнів.
Відповіcти