super@urok-ua.com

Математичний урок-казка в 1 класі

Автор публікації
Автор матеріалу: Математичний урок-казка в 1 класі
Посада: вчитель початкових класів
Місце роботи: ЗОШ І-ІІІ ступенів села Галинівка

Наскільки корисна ця публікація?

Натисніть на зірочку, щоб оцінити!

Вікно перегляду документа
Короткий опис документу

Даний документ описує урок математики для 1 класу, зосереджений на темі “Вправи на засвоєння таблиць додавання і віднімання числа 3 та задачі на збільшення і зменшення числа на кілька одиниць”. Мета уроку – розвиток математичних знань, умінь розв’язувати задачі, й формування інтересу до навчання через інтеграцію казкових елементів.

  1. Організація класу: вступ зі згадкою казки “Попелюшка”.
  2. Повідомлення теми: інтеграція математичних завдань з сюжетом казки “Попелюшка”.
  3. Узагальнення математичних знань: вправи на додавання, віднімання та розв’язування задач.
  4. Робота в зошитах: математичний диктант, розв’язування прикладів та задач.
  5. Фізкультхвилинка: коротка перерва.
  6. Гра “Допоможи Попелюшці”: практичне застосування математичних навичок.
  7. Висновок уроку: підсумок і зв’язок отриманих знань з повсякденним життям.
  • Математичні інтерактивні вправи.
  • Робота з геометричними фігурами.
  • Вирішення віршованих задач.

Урок спрямований на розвиток практичних умінь з математики в ігровій формі, застосування знань у повсякденному житті й формування позитивного ставлення до навчання.

Закрити

Хвилинка реклами

Завантаження файлу почнеться через

cекунд

Завантажити файл
()

Відгуки та пропозиції

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

4 коментарі

  1. Урок проведено в нестандартній казковій формі, що дало змогу зацікавити молодших школярів до навчальної діяльності. Педагог підібрала різноманітні форми та види роботи. Мети уроку досягнуто за допомогою інтерактивних форм роботи.

  2. Вчитель використовує казковий сюжет для зацікавлення учнів та досягнення поставленої мети . Етапи уроки логічно доповнюють один одного, завдання несуть в собі як навчальний, так і пізнавальний характер.

  3. Ірина Миколаївна з творчою задумкою розробила конспект уроку математики, при цьому надавши йому такого цікавого типу як урок-казка. Вчителька, враховуючи вікові особливості дітей, написала таку публікацію, що навіть мені, дорослій людині, було дуже цікаво читати. Логічно поєднані усі етапи уроку й досягнута мета. Дійсно надзвичайно цікава публікація. Дякую, колего, та творчих Вам успіхів й надалі!