super@urok-ua.com

Поетична збірка “Зів’яле листя”. Місце любовної теми у творчості Івана Франка. Життєві імпульси появи творів (автобіографічність). Широка гамма почуттів ліричного героя

Автор публікації
Автор матеріалу: Поетична збірка “Зів’яле листя”. Місце любовної теми у творчості Івана Франка. Життєві імпульси появи творів (автобіогра...
Посада: Учитель української мови та літератури
Місце роботи: Першотравнева ЗОШ І-ІІІ ступенів

Наскільки корисна ця публікація?

Натисніть на зірочку, щоб оцінити!

Вікно перегляду документа
Короткий опис документу

Цей документ є планом уроку, присвяченого поетичній збірці Івана Франка “Зів’яле листя”. Урок зосереджений на любовній тематиці в творчості Франка, розглядає автобіографічні імпульси, що вплинули на його твори, та аналізує почуття ліричного героя.

  1. Мотивація навчальної діяльності: Вступне слово про особистість Франка та його збірку.
  2. Оголошення теми і мети.
  3. Сприйняття й засвоєння навчального матеріалу: Загальний огляд збірки, автобіографічні елементи, виразне читання і бесіда.
  4. Закріплення знань і навичок: Ідейно-художній аналіз поезій.
  5. Коментар учителя: Мелодійність поезій Франка і їхнє музичне втілення.
  6. Підсумок уроку: Дискусія за питаннями та узагальнення.
  7. Домашнє завдання: Виразне читання віршів Франка.

Урок підкреслює значущість збірки “Зів’яле листя” в контексті світової інтимної лірики та ролі особистих переживань Франка в розвитку його поетичного таланту.

()

Відгуки та пропозиції

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

3 коментарі

  1. Загальновідомо,що будь-який мистецький твір набуває особливого значення,коли він має на собі відбиток авторської біографії.Завдяки цій особливості постать автора стає ближчою до учнів,зрозумілішою.Таку відвертість зуміла створити на уроці Людмила Петрівна.Дякую

  2. Учні на уроці дізнаються більше про почуття Франка, що вилиті у його чарівні поезії. Увесь клас задіяний: читають поезії та працюють над їхнім аналізом. Можу порадити використати на такому занятті цікаві інтерактивні вправи творчого характеру. Дякую.

  3. Матеріал для конспекту уроку підібрано непоганий. Проте, пробачте, я не помітила зміни різновидів видів роботи. урок більше схожий на лекцію з виконанням практичного завдання. Чи не краще було б ввімкнути учням відео “Гра долі. Іван Франко. Та що поруч.”? Ще один момент – домашнє завдання. Чи не потрібно учням повторити пройдений на уроці матеріал, окрім вивчення текстів віршів? Якщо я не помиляюсь, то “Зів’яле листя ” Франка – старша школа (10- 11 класи).