Поетична збірка “Зів’яле листя”. Місце любовної теми у творчості Івана Франка. Життєві імпульси появи творів (автобіографічність). Широка гамма почуттів ліричного героя
Автор публікації
Посада: Учитель української мови та літератури
Місце роботи: Першотравнева ЗОШ І-ІІІ ступенів
Місце роботи: Першотравнева ЗОШ І-ІІІ ступенів
Протягом тривалого часу при вивченні біографій митців не прийнято було говорити про особисте життя, хоча саме ця інформація є ключем для розуміння творчої спадщини.
Учитель української мови та літератури Ємець Олена Миколаївна
Інтегрований урок контекстуального аналізу (українська література – музика – живопис – зарубіжна література) на тему «Поетична збірка «Зів’яле листя»: «Ой ти, д...
Вчитель української мови та літератури Мелет Тетяна Степанівна
Конспект уроку. Іван Франко. Поетична збірка «Зів’яле листя». Любовна тема у творчості поета
Вчитель української мови та літератури Зубенко Тетяна Вікторівна
Конспект уроку з української літератури в 10 класі “Поема “Мойсей” – одна з вершин творчості Івана Франка”
Вчитель початкових класів Кулешова Олена Володиирівна
Конспект уроку з літературного читання для 4 класу на тему: «Поезії Івана Франка. Іван Франко «Дивувалась зима…». Словесне малювання. «Дрімають села…»
Вчителі української мови та літератури Клочко Олена Павлівна, Фатюкова Людмила Анатоліївна, Тюрікова Інна Василівна
Матеріали до уроків української літератури у 5, 7, 10 класах за творчістю Івана Франка
Вчитель зарубіжної літератури Урожай Людмила Миколаївна
Поетична вітальня “Срібна доба” російської літератури”
Вчитель української мови та літератури Голуб Тетяна Вікторівна
Сценарій позакласного заходу “Тричі мені являлася любов…” (Історії кохання Івана Франка)
Загальновідомо,що будь-який мистецький твір набуває особливого значення,коли він має на собі відбиток авторської біографії.Завдяки цій особливості постать автора стає ближчою до учнів,зрозумілішою.Таку відвертість зуміла створити на уроці Людмила Петрівна.Дякую
Учні на уроці дізнаються більше про почуття Франка, що вилиті у його чарівні поезії. Увесь клас задіяний: читають поезії та працюють над їхнім аналізом. Можу порадити використати на такому занятті цікаві інтерактивні вправи творчого характеру. Дякую.
Матеріал для конспекту уроку підібрано непоганий. Проте, пробачте, я не помітила зміни різновидів видів роботи. урок більше схожий на лекцію з виконанням практичного завдання. Чи не краще було б ввімкнути учням відео “Гра долі. Іван Франко. Та що поруч.”? Ще один момент – домашнє завдання. Чи не потрібно учням повторити пройдений на уроці матеріал, окрім вивчення текстів віршів? Якщо я не помиляюсь, то “Зів’яле листя ” Франка – старша школа (10- 11 класи).