Поняття про займенник як частину мови. Спостереження за роллю різних займенників у тексті
Автор публікації

ПІБ автора: Юдіна Діна Вікторівна
Посада: вчитель початкових класівМісце роботи: Харківський НВК № 180
Наскільки корисна ця публікація?
Натисніть на зірочку, щоб оцінити!
Вікно перегляду документа
Стенди для школи
та дитячого садка
та дитячого садка
ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ

Вчитель початкових класів Юдіна Діна Вікторівна
Поняття про займенник як частину мови. Спостереження за роллю різних займенників у тексті
Вчитель початкових класів Кидисюк Ванда Володимирівна
Відкритий урок з української мови з презентацією «Займенник. Поняття про займенник як частину мови. Спостереження за роллю займенників у тексті», проведений у 4...
Вчитель початкових класів Пилипчук Лідія Григорівна
Конспект уроку з української мови для 4 класу на тему : Повторення вивченого про прикметник як частину мови. Спостереження за роллю при-кметників у мовленні.
Вчитель початкових класів Миронченко Віра Павлівна
Конспект уроку з української мови на тему: РОЗВИТОК УМІНЬ УПІЗНАВАТИ ПРИКМЕТНИКИ В ТЕКСТІ. СПОСТЕРЕЖЕННЯ ЗА ЇХНЬОЮ РОЛЛЮ В МОВЛЕННІ. ВЖИВАННЯ ПРИКМЕТНИКІВ У ПРЯ...
Вчителі початкових класів Заставенко Тетяна Олексіївна, Олійник Ольга Леонідівна
Інтегрований урок. 3 клас. Казка про Синоніми, Антоніми та Омоніми. Антоніми. Спостереження за роллю антонімів у тексті
Вчитель української мови та літератури Крайня Вікторія Олександрівна
Конспект уроку з української мови у 6 класі “ПРИСВІЙНІ, ВКАЗІВНІ Й ОЗНАЧАЛЬНІ ЗАЙМЕННИКИ. ПРИСТАВНИЙ Н У ФОРМАХ ОСОБОВИХ І ВКАЗІВНИХ ЗАЙМЕННИКІВ”
Вчитель початкових класів Сухорукова Алла Федорівна
Конспект уроку з української мови для учнів 3 класу по темі: “Спостереження за роллю дієслів у реченнях та текстах”
Конспект дуже змістовний і цікавий. Чітко визначені цілі уроку. все просто, зрозуміло, але в той же час цікаво і розважально. .Вірно витримана структура самого уроку. Були використані різноманітні види робіт.
Конспект уроку про займенник вражає своєю простотою,невимушеністю і веселістю.Педагог за допомогою ігрових навідних запитань підводить учнів до відкриттів і потрібних висновків.У цьому дуже допомагає улюбленець дітей Матроскін.Дякую