Психологічний супровід та становлення вікових новоутворень у дошкільника.

Цей документ детально аналізує емоційний та особистісний розвиток дітей дошкільного віку. Основне завдання – показати необхідність формування механізмів емоційної регуляції поведінки у дошкільників. Документ поділений на кілька розділів, кожен з яких висвітлює різні аспекти емоційного розвитку:

1. Загальна характеристика емоцій дошкільників, де аналізуються основні поняття та особливості емоцій, включно з порушеннями емоційної сфери.
2. Діагностика та корекція емоційних порушень, які включають методи виявлення та підходи до корекції.
3. Психолого-педагогічний супровід у розвитку дитини з акцентом на важливості психологічної служби та ролі інтерактивних методів у роботі фахівців.
4. Інноваційні технології у роботі з дітьми, зокрема піскова терапія, арт-терапія, ігрова терапія.
5. Психологічна допомога батькам у вихованні дитини, щоб забезпечити всебічний розвиток дитини в сім’ї.

Основну увагу приділено практичним рекомендаціям та методам діагностики, спрямованим на виявлення і корекцію емоційних порушень, що допоможе педагогам, психологам та батькам ефективно супроводжувати розвиток дітей дошкільного віку.