super@urok-ua.com

Урок – дослідження з зарубіжної літератури В. Г. Короленко “Сліпий музикант”. Пошук головним героєм Петром Попельським свого місця у світі. Тема мистецтва в повісті.

Автор публікації
Автор матеріалу: Урок – дослідження з зарубіжної літератури В. Г. Короленко “Сліпий музикант”. Пошук головним героєм Петром П...
Посада: вчитель української мови і літератури та світової літератури
Місце роботи: КЗ"Нікопольська середня загальньоосвітня школа I-IIIст. №8"

Наскільки корисна ця публікація?

Натисніть на зірочку, щоб оцінити!

Вікно перегляду документа
Короткий опис документу

Документ представляє собою план уроку літератури з аналізом повісті В.Г.Короленка «Сліпий музикант». Урок фокусується на темі мистецтва та самопошуку головного героя – Петра Попельського. Головні завдання уроку включають: навчальну мету з ознайомленням учнів з твором і викликанням інтересу до нього; розвивальну мету, яка полягає у розвитку творчих здібностей і самостійної роботи з текстом; виховну – прищеплення любові до книг і самоосвіти. Основні теоретичні поняття, які розглядаються на уроці, – повість, герої художнього твору, художні засоби. Урок характеризується як дослідницький з елементами аналізу художнього тексту. До уроку додається епіграф від Короленка, який мотивує роздуми про щастя і його досягнення.

Закрити

Хвилинка реклами

Завантаження файлу почнеться через

cекунд

Завантажити файл
()

Відгуки та пропозиції

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

4 коментарі

  1. Цілком погоджуюсь з колегою, що із конспекту кожен може взяти щось своє. Роботи вчителем здійснено чимало. Я б провела запропоновану роботу з групами, але , на жаль, у моєму класі невелика кількість учнів. Сподобалась чудова характеристика образів твору. Якщо скоротити обсяг роботи, то урок можна провести на “ура”. Дякую!

  2. Розробка уроку є об”ємною, відображає творчі ідеї вчителя, Впевнена , що колеги зможуть запозичити для власної практики методи із Вашої роботи, Дякую за корисне напрацювання!

  3. Урок цікавий, та навряд чи на ньому ви встигнете виконати все задумане. Завдання гарні, але їх забагато. Цікаво, а як ви оцінювали роботу учнів? Такий обсяг роботи! Але я завжди кажу так: із конспекту кожен може обрати щось своє. Дякую.

  4. Цікава розгорнута розробка уроку вражає великою кількістю різноманітних інтерактивних завдань, послідовність яких вдало спланована вчителем. Думаю, такий урок повинен проходити у швидкому темпі з добре організованим класом.