Іншомовна комунікативна компетентність вчителя іноземної мови у початковій школі
Місце роботи: ЗОШ І-ІІІ ступеня с.Мильськ
У публікації розглядається проблема формування іншомовної комунікативної компетентності як обов’язкової складової усталеності вчителя іноземної мови початкової школи. Подано визначення шляхів оптимізації процесу формування комунікативної компетентності вчителя початкової школи як складової його педагогічної усталеності.
Ключові слова: іншомовна комунікативна компетентність; комунікативна діяльність, педагогічна усталеність; структура педагогічної усталеності; вчитель іноземної мови початкової школи.
Вчителі англійської мови Зубова Віта Володимрівна, Абрамович Ірина Володимирівна
ПОСІБНИК З АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ для дітей та батьків «ВЧИМОСЯ ЧИТАТИ»
Вчитель початкових класів Луганська Ольга Володимирівна
Компетентність як основа успіху і самовдосконалення учня та вчителя
Вчитель початкових класів Водолажко Лілія Іванівна
Спілкування німецькою: як знайти ідеальний курс німецької мови
Вчитель англійської мови Крутофіст Оксана Євгенівна
Мовно-комунікативна вправність учнів у вимірі компетентнісно орієнтованого навчання
Вчитель англійської мови Касьянова Лілія Вадимівна
Методична скринька вчителя іноземної мови. Провідна роль мовленнєвої гри у викладанні англійської мови.
Учитель англійської мови Мороз Ірина Михайлівна
Професійна компетентність учителя як показник його особистісного розвитку та запорука успішного навчання учнів
Методист Гоменюк Ліана Вікторівна
Інтерактивне заняття для педагогів “Професійна компетентність педагогів”