ІНТЕГРОВАНИЙ УРОК ПОЗАКЛАСНОГО ЧИТАННЯ (УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА – ЗАРУБІЖНА ЛІТЕРАТУРА) 6 КЛАС «ЯК ДБАЄШ, ТАК І МАЄШ» ЗА БАЙКАМИ Л. І. ГЛІБОВА «КОНИК-СТРИБУНЕЦЬ» ТА ТВОРОМ ЕЗОПА «МУРАХИ І ЦИКАДА»

Автор публікації

Посада: вчитель української мови та літератури
Місце роботи: Желаннівський НВК Ясинуватського району Донецької області

Вікно перегляду документа

Короткий опис документу

Документ присвячений розробці інтегрованого уроку для 6 класу на тему “Як дбаєш, так і маєш”, де йдеться про порівняльний аналіз байок Л. І. Глібова “Коник-стрибунець” та Езопа “Мурахи і Цикада”. Мета уроку полягає в поглибленні знань про жанр байки, розвитку аналітичних здібностей учнів через порівняльний аналіз та вихованні моральних якостей. Урок включає актуалізацію опорних знань, роботу над текстами та інтерактивні вправи, такі як “Упізнай персонажа”, “Пінг-понг”, театральну імпровізацію. Під час обговорення байок відбувається виявлення моралі та аналіз дій персонажів, що веде до розуміння важливості працьовитості та відповідального ставлення до життя.

Відгуки та пропозиції Скасувати коментар

Один коментар

Наталія Кожукало :
12.03.2020 о 07:28

Щиро вдячна колезі за можливість ознайомитися із конспектом цікавого уроку. Гарна мотивація навчальної діяльності у вигляді байки. Актуалізація знань проведена за допомогою технології “Незакінчені речення” та ігор (“Упізнай персонажа”, “Пінг-понг”).Компаративний аналіз байок — оптимальна форма для даної теми. Єдине, чого бракує,– зазначеної у списку обладнання презентації. Дякую.
Відповіcти