ІНТЕГРОВАНИЙ УРОК ПОЗАКЛАСНОГО ЧИТАННЯ (УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА – ЗАРУБІЖНА ЛІТЕРАТУРА) 6 КЛАС «ЯК ДБАЄШ, ТАК І МАЄШ» ЗА БАЙКАМИ Л. І. ГЛІБОВА «КОНИК-СТРИБУНЕЦЬ» ТА ТВОРОМ ЕЗОПА «МУРАХИ І ЦИКАДА»
Автор публікації
вчитель української мови та літератури
Місце роботи: Желаннівський НВК Ясинуватського району Донецької області
Посада: Місце роботи: Желаннівський НВК Ясинуватського району Донецької області
Мій інтегрований урок позакласного читання допоможе учням поглибити знання про байку як жанр літератури;формувати навички порівняльного аналізу ідейно-тематичного спрямування творів Езопа та Глібова;розвивати логічне мислення,спостережливість,творчі здібності учнів,;прищеплювати інтерес до рідного слова,виховувати моральні духовні якості учнів.
Використання ігрових форм роботи сприятиме ефективнішому засвоєнню матеріалу, за допомогою завдань учні зможуть визначити свої знання з теми.
Щиро вдячна колезі за можливість ознайомитися із конспектом цікавого уроку. Гарна мотивація навчальної діяльності у вигляді байки. Актуалізація знань проведена за допомогою технології “Незакінчені речення” та ігор (“Упізнай персонажа”, “Пінг-понг”).Компаративний аналіз байок — оптимальна форма для даної теми. Єдине, чого бракує,– зазначеної у списку обладнання презентації. Дякую.