Конспект уроку української літератури
Автор публікації
Посада: Вчитель української мови та літератури
Місце роботи: Черницька ЗШ І-ІІ ступенів
Місце роботи: Черницька ЗШ І-ІІ ступенів
Метою створення власних конспектів є особистий погляд на проблеми, які порушуються у творах, бажання показати їх сутність, глибину. Це уроки з використанням методики особистісно зорієнтованого навчання.
Вікно перегляду документа
Вчитель початкових класів Бродовська Інна Анатоліївна
Конспект уроку з української мови для 3 класу: Префікс як значуща частина слова.
Вчитель англійської та німецької мов Чернишева Катерина Миколаївна
Раціональність впровадження елементів CLIL на уроках іноземних мов у початковій та середній ланках школи (інтегроване викладання)
Вчитель початкових класів Рядніна Валентина Іванівна
Творча робота Блоки проблемних завдань з української мови для початкових класів
Учитель української мови та літератури Жогло Наталія Володимирівна
Конспект уроку української літератури у 6-му класі за творчістю Ірини Жиленко
Вчителі англійської мови Зубова Віта Володимрівна, Абрамович Ірина Володимирівна
ПОСІБНИК З АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ для дітей та батьків «ВЧИМОСЯ ЧИТАТИ»
Вчитель початкових класів Водолажко Лілія Іванівна
Ораторика – лідер онлайн-навчання англійської, німецької та інших мов
Настільки стислий конспект, що важко говорити про якість уроку. Виникають запитання: Актуалізація опорних знань і перевірка домашнього завдання — це один короткий етап? Якою була мотивація навчальної діяльності? Хто робив інформаційні повідомлення і за яким планом? Особливості байок і тематика просто називалися? Чи була презентація? Вибачте.
Урок відповідає структурі особистісно зорієнтованого навчання. Ця інноваційна технологія забезпечує залучення дитини до творчого пошуку та індивідуальний і диференційований підхід до кожного.Учитель належну роль відводить і творчим завданням. Дякую.