Конспект уроку з літературного читання 4-клас
Автор публікації
Посада: вчитель початкових класів
Місце роботи: Соловичівська ЗОШ І-ІІІ ст.
Місце роботи: Соловичівська ЗОШ І-ІІІ ст.
Вікно перегляду документа
Вчителі англійської мови Зубова Віта Володимрівна, Абрамович Ірина Володимирівна
Вчимося читати: посібник з англійської для дітейВчимося читати - посібник для дітей і батьків із вправами, транскрипціями та орфографією. Створений для підтримки учнів, відповідає освітній програмі.
"Вчитель початкових класів" Гусак Світлана Василівна
Урок читання: Казка "Лисичка-сестричка" для 2 класуДосліджуйте українські народні казки на уроці літературного читання! Розвивайте мовлення та любов до творчості разом із Лисичкою-сестричкою.
Вчитель початкових класів Білик Інна Володимирівна
Розвиток читацької компетентності у молодших школярівДосвід вчителя Інни Володимирівни про формування навичок читання та творчих здібностей в учнів. Читайте більше!
Вчитель початкових класів Ягупа Ірина Дмитрівна
Урок читання 3 клас: Байки Езопа та ГлібоваЗнайомство з байками Езопа та Глібова в Сумській школі №27. Розвиток аналізу та самостійного здобування знань через інтерактивні уроки.
Вчитель початкових класів Водолажко Лілія Іванівна
Спілкування німецькою: як знайти ідеальний курс німецької мовиДізнайтеся, як вибрати ідеальний курс німецької мови для кар'єри та спілкування. Розширте свої можливості з німецькою!
Вчитель початкових класів Ковальова Вікторія Іванівна
Урок про Тараса Шевченка для учнів 4 класуВивчайте творчість Шевченка з 4-класниками через інноваційні методи, розвиток критичного мислення та виразного читання.
Вчитель початкових класів Водолажко Лілія Іванівна
Дитячі ролики: безпечні та веселі пригоди на весніВесняні пригоди на роликах чекають! Доглядайте за безпекою і вибирайте кращі дитячі ролики для вашої малечі!
Вчителька провела велику підготовчу роботу до уроку. Але не доведено, що “Двоє приятелів і ведмідь” — це байка. У конспекті є посилання на слайди (презентація із шести слайдів?).Не визначено домашнє завдання. Некоректно сформульовані окремі речення (Сьогодні не випадково наша розмова про ведмедя та його друзів, адже розпочинаємо вивчення нового розділу — “Байка”). Порада: перевіряйте написаний текст. Дякую.
Цікаві завдання підібрані на етапі актуалізації опорних знань: робота з деформованим текстом та розгадування кросворду. Результати діяльності приводять до логічного оголошення теми та мети. Правильно і грамотно опрацьовується байка. Окремо спасибі за додатки.
Вчитель нагадує учням про особливості байки, наводячи рядки вже вивчених. Низка творчих, інноваційних методів, оцінювання вчинків головних героїв, допомагають визначити головну думку твору . Цікавою є гра “Так чи ні”.
Нещодавно сама проводила такий урок. Ще раз впевнююсь в тому, що кожен бачить стуктуру уроку та його наповнення по-своєму. Немає абсолютно ідентичних думок. Мені сподобалося, деякі види роботи взяла собі на замітку. Все чітко, продумано, методично грамотно описано. Спасибі.
Дуже хороша підготовча робота. В повній мірі вчителька застосовує міжпредметні зв’язки. Важливе і завжди актуальне питання дружби. Хороша робота і над самою байкою: завдання сприяють розвитку творчих здібностей, також критичному мисленню. Все сподобалось. Дякую.
Домінанта уроку – це формування морально-духовних цінностей у дітей молодшого шкільного віку. Урок продуманий, відповідає віковій категорії. Супроводом заняття є презентація ( на жаль, учитель не показала її). Тему розкрито, мети досягнуто. Дякую.