Конспект уроку з української мови для 3-го класу на тему: “Змінювання іменників за числами однина та множина”
Автор публікації
Посада: вчитель початкових класів
Місце роботи: Одеська СШ№ 121
Місце роботи: Одеська СШ№ 121
Натисніть нижче, щоб побачити, які файли входять до цього архіву:
Вчитель початкових класів Рак Любов Борисівна
Змінювання іменників за числами: Однина та множинаДізнайтеся, як розрізняти і правильно вживати іменники в однині та множині. Веселі інтерактивні завдання для розвитку мовних навичок!
Вчитель початкових класів Грудницька Алла Олександрівна
План уроку української мови для 2 класу: іменникиДосліджуйте іменники через групові вправи, ігри та творчі завдання на уроці української мови для 2 класу.
Учитель початкових класів Казмірська Ірина Вікторівна
Інтегрований урок: іменники та мистецтвоРозвивайте вміння змінювати іменники за числами, мовлення та любов до культури через інтегрований урок з мови та мистецтва.
Вчитель початкових класів Синицька Олена Степанівна
Вивчення іменників у 3 класі: інтерактивні методиВивчайте іменники з активними методами у Криворізькій гімназії №127: "Чотири кути", "Інтерв'ю" та казка "Відмінки Іменників" для легкого засвоєння.
Вчитель початкових класів Семененко Людмила Володимирівна
Масляна: Змінювання дієслів за числами на уроціДізнайся про змінювання дієслів за числами на уроці Масляної. Інтерактивні ігри допоможуть вивчити українські традиції та граматику.
Вчитель початкових класів Шолохова Людмила Василівна
Інтегрований урок: прикметники та природа в 3 класіВдоскональте знання прикметників з інтегрованим уроком Л.В. Шолохової. Вивчайте природу через твір Г. Тютюнника «Бушля»!
Вчитель української мови та літератури Сапуга Оксана Ярославівна
Урок 6 класу: Рід іменників, запобігання помилокКонспект уроку 6 класу: рід іменників, спільний рід, правильне харчування. Дізнайтесь, як запобігти помилкам та зберегти здоров'я!
Привертає увагу аутотренінг на початку уроку, що сворює позитивний емоційний настрій, налаштовує на успіх і результативну роботу. Ігрові ситуації підвищують ефективність уроку. Словниковий диктант з творчим завданням і зоровий не тільки актуалізують вивчений матеріал, а й вправляють учнів в грамотності. Хвилинка спілкування – гарне тренування в діалогічному мовленні.
Вчитель намагається осучаснити урок різноманітними інтерактивними вправами, широко впроваджує ігрову діяльність. Сподобався зоровий диктант, присутня робота з дидактичними картками.Презентація є вдалим доповненням змісту уроку.
Урок пояснення нового матеріалу чіткий за своєю структурою. Пояснення послідовне і логічне. Методи і прийоми, які використовує вчитель, а саме бліц-опитування готує до сприймання нового матеріалу,робота з дидактичними картками, зоровий диктант, ігрові моменти, групова робота, складання сенкану робить урок активним.Дякую.
При підготовці до уроку витримано усі дидактичні вимоги. Всі використані методи та прийоми були ефективними, бо сприяли реалізації поставленої мети та намічених завдань. Дидактичний матеріал допомагав закріпити знання учнів з теми.Урок відповідав принципам науковості, послідовності. Були систематизовані знання, отримані раніше та надана нова інформація. Все чудово.)
Отличный конспект! Материал подобран по сути!