Кроссенси на уроках вивчення творчості Лесі Українки
Місце роботи: Краматорська ЗОШ І -ІІІ ступенів № 5
У своїй роботі пропоную ознайомитися з прикладами кроссенсів, які можна використати на уроках української літератури під час вивчення творчості Лесі Українки у 8 та 10 класах.
Учитель української мови та літератури Юркова Оксана Федорівна
Кроссенси та літературні пазли до вивчення творчості П. Глазового
Вчителі української мови та літератури Розробила творча група вчителів української мови та літератури Коноваленко Микола Іванович (перша кваліфікаційна категорія) Лінник Олена Володимирівна (вища кваліфікаційна категорія)
Сценарій літературно-музичного свята до дня народження Лесі Українки ЇЇ ЖИТТЯ – СОНЯЧНИЙ ПРОМІНЬ
Войцеховська Катерина Олександрівна Войцеховська Катерина Олександрівна
Виховна година до Дня народження Лесі Українки
Вчитель початкових класів Кармазіна Ольга Олексіївна
Урок позакласного читання 4 клас. Поєтична свілиця Лесі Українки
Вчителі української мови та літератури Розробила творча група вчителів української мови та літератури Коноваленко Микола Іванович (перша кваліфікаційна категорія) Лінник Олена Володимирівна (вища кваліфікаційна категорія)
Сценарій літературно-музичного свята до дня народження Лесі Українки ЇЇ ЖИТТЯ – СОНЯЧНИЙ ПРОМІНЬ
Вчитель української мови і літератури Худик Світлана Миколаївна
Конспект уроку української літератури для 10 класу на тему “Життєвий шлях Лесі Українки”
Заступник директора з НВР Пилип Лілія Іванівна
Конспект уроку для 10 класу з української літератури “Пам”яті Лесі Українки”
Гарний дидактичний матеріал за творчістю Лесі Українки. Такі завдання зацікавлюють учнів, розвивають критичне мислення. Дякую. Поширюйте і надалі Ваші напрацювання. Робота є корисною.
Олена Олександрівна показала практично як застосовувати сучасний методичний прийом візуалізації навчального матеріалу,який виконує мотиваційну,навчальну,комунікативну,соціальну функції – кроссенс.Дотрималася усіх 9-ти структурних елементів.Класна розробка.Дякую
Кроссенс – це сучасний прийом для кмітливих учнів. Деякі учні вже стали палкими шанувальниками цього виду роботи. Схвально те, що матеріал відображає і теоретичну, і практичну частину. Дякую!
Кроссенси – цікавий творчий метод для розвитку критичного, логічного мислення. Корисною є теоретична інформація перед практичною частиною. Гадаю, робота заслуговує на схвальний відгук. Дякую.
Гарні зразки робіт. Видно, що автор -творча людина, яка шукає нові форми роботи на уроці. Кроссенс- це асоціативна головоломка нового покоління. Тож успіхів вам, Олено Олександрівно, і натхнення.