Особливості композиції і стилю повісті «Гобсек» Оноре де Бальзака
Автор публікації
Посада: вчитель російської мови та зарубіжної літератури
Місце роботи: Софіївський НВК
Місце роботи: Софіївський НВК
Вікно перегляду документа
Вчитель російської мови та зарубіжної літератури Єгоянц Олена Володимирівна
Урок морфології: вивчення прикметників та іменниківОзнайомтеся з уроком з морфології, що розвиває мовленнєві навички, аналітичне мислення та командну роботу учнів.
Вчитель української мови та літератури Тупісь Наталія Богданівна
Аналіз повісті Коцюбинського про гуцульську культуруДосліджуйте міфологію та багатий світ гуцулів у "Тіні забутих предків" Коцюбинського. Аналіз мови, образів та символів гуцульської культури.
Вчитель зарубіжної літератури Дьяченко Катерина Олегівна
Урок про Ернеста Хемінгуея: його творчість іДосліджуйте творчість Хемінгуея та ідейно-художній зміст його повісті «Старий і море» на захоплюючому уроці!
Викладачі української мови та літератури Ніколаєнко Аліна Анатоліївна, Черепанова Марина Олександрівна
Методика викладання «Тіні забутих предків»Досліджуйте лексичні особливості «Тіней забутих предків» з методикою Сергія та Наталі для зміцнення аналітичних здібностей і любові до мови.
Учитель української мови і літератури Польська Наталя Анатоліївна
Таємниці повісті «Митькозавр із Юрківки» на уроціДосліджуйте повість Ярослава Стельмаха, її зміст і композицію. Навчайтеся аналізувати та висловлювати думки разом у класі!
Вчитель української мови та літератури Бровко Валентина Степанівна
Урок твору-роздуму: краса душі в публіцистичному стиліДосліджуйте красу душі в усному творі-роздумі. Розвивайте комунікативні уміння та моральні цінності через творчий процес.
Учитель української мови та літератури Береговенко Тетяна Володимирівна
Аналіз епітету «добрий» у творчості ШевченкаДослідження значення слова 'добрий' у поезії Шевченка: доброзичливість, справедливість та їх вплив на мораль суспільства.
Можливо, варто здійнити більш плідну роботу над композицією твору, Самі ідеї автора хороші , Образ Гобсека є провідним у творі, тому добре, що учні вчаться критично мислити та висловлювати власну позицію, Дякую!
Оцінюючи вчинки Гобсека та аналізуючи долі персонажів твору, учні самі стають філософами, адже повість “Гобсек” спонукає” до глибоких роздумів. “Хто зверху” – це гарна та цікава вправа, я часто проводжу з учнями інтелектуальні ігри “Хто зверху”, цим вдається їх зацікавити. Дякую!
Сам урок задумано непогано, “Хто зверху” – цікава вправа. Але аналіз тексту дещо поверховий. Хотілося б прочитати результати дослідження “Математика і повість “Гобсек”. Повідомлення учня про композицію – не зрозуміла: просто читає текст на уроці? Дякую.
На уроці учні вчаться критично мислити, висуваючи обвинувачення проти Гобсека та ,навпаки, захищаючи його. Діти оцінюють філософію Гобсека та бачать результат життя героя, доходячи висновку, що гроші не мають великої ваги у житті
Сподобалась інтерактивна вправа “Хто зверху?”, захищаючи свого героя , діти висловлюють думку, таким чином , розвивається критичне мислення, учні вчаться відстоювати думку толерантно. Індивідуальне дослідження сприяє розвитку мовлення, творчі здібності.