Урок – тренінг Зміст та методика впровадження технології навчання «Кластери» у викладанні російської мови
Місце роботи: Шарівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Валківської районної ради Харківської області
Прагнення постійно оптимізувати навчально – виховний процес зумовило появу нових і вдосконалення використовуваних раніше педагогічних технологій різних рівнів і різної цільової спрямованості.
Сьогодні у педагогічний лексикон міцно увійшло поняття інноваційна освітня технологія – сукупність форм, методів і засобів навчання, виховання та управління, об’єднаних єдиною метою; добір операційних дій педагога з учнем, у результаті яких суттєво покращується мотивація учнів до навчального процесу.
Процес створення кластерів – це не індивідуальна діяльність, а об’єднання учнів у групи, та залучення їх до розвитку вмінь та навичок роботи в команді, процесу важливого для розвитку співпраці.
Кластерний підхід використовується: як основа стимулювання інноваційної діяльності; як “магніт” для активізації навчальної діяльності учнів.
Урок – тренінг
Викладач дошкільних дисциплін Кузнєцова Оксана Вікторівна
«ІННОВАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ ТА ІНТЕРАКТИВНІ МЕТОДИ-ЗАСОБИ АКТИВІЗАЦІЇ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ ПРИ ВИКЛАДАННІ ФАХОВИХ ДИСЦИПЛІН»
Учитель математики Смолінська Олеся Володимирівна
Презентація власного досвіду роботи “Сучасні педагогічні технології у викладанні математики”
Вчитель математики Рибалко Катерина Дмитрівна
Конспект уроку – проекту з алгебри «Винесення спільного множника за дужки»
Вчитель хімії Чебітько Олена Олегівна
Методична розробка: “Новітні підходи та ІКТ-технології у викладанні хімії як умова зростання педагогічної майстерності”
Учитель російської мови та літератури Варнакова С.М.
Методичні рекомендації щодо заповнення сторінок журналу з російської мови, літератури (російської та зарубіжної), зарубіжної літератури
Учитель трудового навчання Бочарова Альона Володимирівна
Конспект з трудового навчання (за оновленою програмою) для 7 класу Тема. “Етапи проектування. Сутність методу фокальних об’єктів. Робота з інформаці...
Дякую автору розробки за корисний урок-тренінг! Завдяки колективній, тобто груповій роботі учнів на уроці можна досягти значних результатів, багато чого охопити. Дякую за висвітлення матеріалу!
Дуже дякую за чудову можливість детальніше ознайомитися із методикою використання прийому “Кластер”. Матеріал корисний для розгляду. На багатьох уроках можна використовувати “Кластер”, що й покращить роботу учнів. Дякую.
Дуже цікава розробка уроку-тренінгу. Ви доклали багато зусиль, щоб все чітко помістити в одній презентації. Зрозуміло, що опрацьовано багато методичної роботи. Мені ця ідея подобається. Я обовязково використаю у своїй роботі. Дякую.