mail@urok-ua.com

Урок – тренінг Зміст та методика впровадження технології навчання «Кластери» у викладанні російської мови

Прагнення постійно оптимізувати навчально – виховний процес зумовило появу нових і вдосконалення використовуваних раніше педагогічних технологій різних рівнів і різної цільової спрямованості.

Сьогодні у педагогічний лексикон міцно увійшло поняття інноваційна освітня технологія – сукупність форм, методів і засобів навчання, виховання та управління, об’єднаних єдиною метою; добір операційних дій педагога з учнем, у результаті яких суттєво покращується мотивація учнів до навчального процесу.

Процес створення кластерів – це не індивідуальна діяльність, а об’єднання учнів у групи, та залучення їх до розвитку вмінь та навичок роботи в команді, процесу важливого для розвитку співпраці.

Кластерний підхід використовується: як основа стимулювання інноваційної діяльності; як “магніт” для активізації навчальної діяльності учнів.

Урок – тренінг

  1. 5
  2. 4
  3. 3
  4. 2
  5. 1
(2 оцінки. Рейтинг публікації: 5 з 5)
ВАС ТАКОЖ МОЖУТЬ ЗАЦІКАВІТИ:
73

Відгуки та пропозиції

Авторизуватись з допомогою: 

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

3 коментарів

  1. Дякую автору розробки за корисний урок-тренінг! Завдяки колективній, тобто груповій роботі учнів на уроці можна досягти значних результатів, багато чого охопити. Дякую за висвітлення матеріалу!

  2. Дуже дякую за чудову можливість детальніше ознайомитися із методикою використання прийому “Кластер”. Матеріал корисний для розгляду. На багатьох уроках можна використовувати “Кластер”, що й покращить роботу учнів. Дякую.

  3. Дуже цікава розробка уроку-тренінгу. Ви доклали багато зусиль, щоб все чітко помістити в одній презентації. Зрозуміло, що опрацьовано багато методичної роботи. Мені ця ідея подобається. Я обовязково використаю у своїй роботі. Дякую.