Використання комп’ютерних навчальних програм як засіб розвитку інтелектуальних здібностей молодших школярів
Автор публікації
Посада: Вчитель початкових класів
Місце роботи: Криворізька загальноосвітня школа І – ІІІ ступенів № 121
Місце роботи: Криворізька загальноосвітня школа І – ІІІ ступенів № 121
Матеріал з досвіду роботи присвячений розгляду інформаційно-комунікативних технологій у початковій школі; питанню впровадження їх у навчально-виховний процес.Стаття містить рекомендації щодо використання ІКТ при підготовці і проведенні уроків, оцінюванні навчальних досягнень учнів. Рекомендовано для вчителів початкових класів.
Вікно перегляду документа
Учитель початкових класів Оробей Вікторія Пилипівна
Опис досвіду роботи з теми «Розвиток творчих та інтелектуальних здібностей молодших школярів»
Вчитель початкових класів Васильченко Аня Ігорівна
Розвиток інтелектуальних і творчих здібностей молодших школярів на уроках математики
Вчитель початкових класів Завадська Світлана Олександрівна
Майстер-клас «Застосування комп’ютерних технологій як засобу розвитку логічного мислення молодших школярів»
Вчителі математики та інформатики Кислюк Ольга Олександрівна, Кислюк Павло Васильович
ЗАСТОСУВАННЯ КОМП’ЮТЕРНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У РОБОТІ КЛАСНОГО КЕРІВНИКА
Вихователь Сокол Ганна Сергіївна
МІСЦЕ ІГРОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ У ПРОЦЕСІ РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНО-КОМУНІКАТИВНИХ ЗДІБНОСТЕЙ ДОШКІЛЬНИКІВ І МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ ЗА ПОГЛЯДАМИ СУХОМЛИНСКОГО
Вчитель початкових класів Овсянникова Віра Іванівна
Нестандартні завдання як засіб стимулювання пізнавальніх інтересів молодших школярів
Вихователь-методист Куницька Ольга Петрівна
Самопідготовка як засіб створення оптимальних психолого-педагогічних умов для індивідуального розвитку школярів (методичні рекомендації)
Використання мультимедійної презентації на уроках поєднує в собі багато компонентів, необхідних для успішного навчання школярів. Дякую за матеріал та розуміння ролі ІКТ для сучасного педагога.
Дана публікація розрахована на сучасного вчителя, який займається самоосвітою та йде в ногу з часом. За це дякую авторові. Дійсно, сучасні учні молодшої школи – це нове покоління, для яких робота з будь-якими гаджетами є звичною. А тому така організація уроків, яка представлена автором, для них є цікавою. Наведені приклади електронних посібників для організації роботи на уроці та дана подобна анотація до кожного з них, дидактичні матеріали, розроблені за допомогою ІКТ, багато іншої корисної інформації.
Комп’ютерні технології відкрили перед нами величезні можливості. Для вчителя – це можливість зробити урок цікавим, яскравим, насиченим. Для дітей – це можливість до творчості, активної роботи. Дуже гарно, змістовно і в доступній формі все описано. Вважаю, що цей матеріал стане корисним багатьом. Дякую.