Вивчення малих фольклорних жанрів у початковій школі. Методичні рекомендації
Місце роботи: Прилуцька ЗОШ І – ІІІ ст. № 14
У посібнику викладені методичні рекомендації автора щодо вивчення малих фольклорних жанрів в початковій школі, зокрема, прислів’їв, приказок, загадок. Нові підходи до роботи над малими фольклорними жанрами, які викладені в посібнику, сприяють мовленнєвому розвитку учнів початкових класів, формуванню знань і практичних умінь, пов’язаних з оформленням власних висловлювань, підвищенню загального рівня культури усного та писемного мовлення.
Для викладачів, учителів початкових класів, студентів.
Вчитель початкових класів Бережняк Ліна Миколаївна
Методичні рекомендації. Застосування графічної схеми при розв’язуванні задач в початковій школі («Росток»), 1-2 клас
Методист районного методичного кабінету, учитель біології Гаркушинської спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів Рожко Інна Сергіївна
Методичні рекомендації “Методичні об’єднання – форма науково-методичної роботи”
Учитель зарубіжної літератури, української мови та літератури Василенко Вікторія Владиславівна
Конспект уроку із зарубіжної літератури для учнів 7 класу на тему “Поетизація життя людини у фольклорних та літературних баладах”
Вчитель росьйської мови та зарубіжної літератури, спеціаліст вищої категорії, вчитель-методист Сидорова Євгенія Олександрівна
Методичні рекомендації “Особливості вивчення світогляду та творчої біографії письменника на уроках літератури в старших класах”
Вчитель англійської мови Філіппова Людмила Яківна
Методичні елементи навчання аудіюванню з англійської мови в початковій школі
Вихователь-методист Куницька Ольга Петрівна
Самопідготовка як засіб створення оптимальних психолого-педагогічних умов для індивідуального розвитку школярів (методичні рекомендації)