super@urok-ua.com

Чорнобиль не має минулого часу (Загальношкільна лінійка присвячена трагедії на ЧАЕС)

Автор публікації
Автор матеріалу: Чорнобиль не має минулого часу (Загальношкільна лінійка присвячена трагедії на ЧАЕС)
Посада: вчитель історії та правознавства
Місце роботи: спеціалізована школа № 187 м. Києва

Наскільки корисна ця публікація?

Натисніть на зірочку, щоб оцінити!

Вікно перегляду документа
Короткий опис документу

Документ висвітлює мету згадати про трагедію вибуху на ЧАЕС, вплив аварії на навколишнє середовище та здоров’я людей, а також виховання патріотичних почуттів серед школярів. У ньому розповідається про 26 квітня 1986 року, коли аварія на ЧАЕС сталася, про наслідки для навколишнього середовища, здоров’я людей і суспільства в цілому.

Включає висловлювання про глибокий біль, тривогу за майбутнє та втрати, які зазнали люди і природа. Підкреслюються не лише масштаби катастрофи та її матеріальні наслідки, але й морально-етичні, зокрема необхідність боротьби за майбутнє без таких трагедій.

Основні моменти:

  • Нагадування про вибух на ЧАЕС і його наслідки.
  • Вплив катастрофи на здоров’я і навколишнє середовище.
  • Виховання відповідальності та патріотизму серед молоді.
  • Ушанування пам’яті жертв катастрофи.

Ведеться звернення до глядачів не забувати про трагедію, розуміти її масштаб і значення, виховувати повагу до природи і відповідальність за свої дії.

Закрити

Хвилинка реклами

Завантаження файлу почнеться через

cекунд

Завантажити файл
()

Відгуки та пропозиції

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

3 коментарі

  1. У розробці дуже добре підібрано матеріал. Коли читали з дітьми цей сценарій, у багатьох на очах блищали сльози. Дякуємо!!!

  2. Дуже потрібний виховний захід, адже виховання патріотизму, співпереживання, моральної відповідальності у учнів сьогодні першочергове завдання будь-якого навчального закладу. У публікації представлений цікавий сценарій, поетичний та музичний супровід торкається душі. Дякую автору за наданий матеріал, який є корисним та має практичне застосування у виховній роботі навчальних закладів.

  3. Я цю розробку віднесла б до відкритого виховного заходу. Дзвін, який лунає на початку заходу, відгукується у серцях болем і страхом пережитої трагедії, а віршовані рядки підсилюють емоційне напруження. Автором продумано кожен виступ, музичний супровід, щоб це душевне хвилювання досягло душі кожного присутнього. Хороша робота!