Формування соціальної компетентності учнів середньої школи через виховну роботу «Що наше життя – гра» Виховна година Інтелектуальна гра Розумний та спритний для учнів середньої школи

Документ описує важливість формування соціальної компетентності учнів середньої школи через ігрові виховні заходи. Професор Колоджеро зазначає ризик втрати здатності людьми цінувати красу, адже сучасне суспільство занурюється у віртуальний світ, відволікаючись від реалій.

Для протидії естетичній сліпоті автор пропонує шкільні ігрові заходи, що сприятимуть розвиткові етичних і естетичних цінностей у дітей. Приклад такого заходу – інтелектуальна гра “Розумний та спритний”, яка має на меті не лише виховувати позитивне ставлення до навчання, а й розвивати комунікативні вміння, логіку та творчі здібності учнів.

• Мета: виховання позитивного ставлення до навчання, школи; розвиток мислення, кмітливості, комунікативності.
• Умови гри: змагання між трьома командами, що підкреслює важливість командної роботи та співпраці.

Через ігрову форму організації навчального процесу, діти здобувають необхідні навички для гармонійного розвитку особистості.