Інтелект – творчий потенціал. Професіоналізм учителя, джерело саморозвитку школи, запорука результативності виховання учня
Автор публікації
Посада: вчитель початкових класів
Місце роботи: Переяслав-Хмельницька ЗОШ I-IIIступенів №2
Місце роботи: Переяслав-Хмельницька ЗОШ I-IIIступенів №2
Школі потрібен сучасний учитель, котрий працює у форматі творчих пошуків, що грунтуються на здобутках традиційної методики й включають інноваційні елементи, педагог, умотивований не на репродукцію, а на експеримент, дослідження , новаторство. У статті саме й розкрито питання про становлення сучасного педагога.
Вікно перегляду документа
Директор Шелест Олександр Сергійович
Методична розробка “Проведення SWOT та PEST аналізу для визначення стратегії подальшої діяльності педагога в рамках самоосвіти та саморозвитку”.
Учитель англійської мови Мороз Ірина Михайлівна
Професійна компетентність учителя як показник його особистісного розвитку та запорука успішного навчання учнів
Вчитель правознавства Резенко Наталія Олександрівна
Дослідницька робота « Наркоманія як форма вияву протиправної поведінки підлітків»
Учитель української мови і літератури Сафонова Оксана Іванівна
Презентація досвіду роботи учителя над науково-методичним проектом “Формування компетентно свідомого мовця через призму соціалізації учня” в даному ...
Вчитель початкових класів Пасічна Ліра Михайлівна
З досвіду роботи щодо формування соціалізованої особистості учня початкової школи
Заступник директора з навчально-виховної роботи Ягупа Ірина Дмитрівна
Педагогічна рада з питання “Практична діяльність учителя початкової школи щодо забезпечення розвитку життєвих компетентностей молодших школярів”
Прекрасний матеріал, видно що підготовано клопітно. І справді, який вчитель – такі і його діти. Сподобалися вставки з влучними виразами відомих педагогів.
Дуже корисна стаття, в якій розкривається проблема творчості, чітко сформульовані риси педагогічної майстерності вчителя, розкриті якості творчого педагога, та яким чином перетворити свою діяльність на творчу. Дякую!