super@urok-ua.com

Конспект уроку з української літератури для 9 класу: “Г. Квітка-Основ’яненко. «Конотопська відьма». Картини життя українського суспільства за часів Великої Руїни. Іронія і сатира в повісті.”

Автор публікації
Автор матеріалу: Конспект уроку з української літератури для 9 класу: “Г. Квітка-Основ’яненко. «Конотопська відьма». Картини життя ...
Посада: Учитель української мови та літератури
Місце роботи: Роменська ЗОШ І – ІІІ ст. № 11

Наскільки корисна ця публікація?

Натисніть на зірочку, щоб оцінити!

Короткий опис матеріалу

Презентація присвячена творчості Г. Квітки-Основ’яненка, зокрема його повісті «Конотопська відьма». Вона охоплює такі питання:

  1. Місце та дата народження письменника.
  2. Навчальні заклади, де він здобував освіту.
  3. Джерела його творчості.
  4. Тематика повісті «Маруся».
  5. Визначення сентименталізму.
  6. Герої повісті «Конотопська відьма».
  7. Історичний контекст подій після смерті Б. Хмельницького.
  8. Поняття сатири та іронії.

Основна ідея: критика суспільних взаємин, висміювання бездарності та свавілля козацької старшини.

На уроці також обговорюються художні засоби, які використовує автор для створення іронічного та сатиричного ефекту.

Натисніть нижче, щоб побачити, які файли входять до цього архіву:
()

Відгуки та пропозиції

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

3 коментарі

  1. “Склади гарбуз” – цікава родзинка, щось новеньке. Давно не викладала в 9 класі українську літературу. Ознайомилась охоче із публікацією. Дякую!

  2. Конспект уроку з української літератури гарний, урізноманітнений цікавими завданнями (“склади гарбуз” -ще не зустрічала- оригінально). І відео доречно. Гарне домашнє завдання. Дякую.

  3. На нестандартному уроці -подорожі словесник використала багато інноваційних методів та прийомів навчання: метод творчого читання, “міркування в доказах”, гра-аналіз. Гарним доповненням до уроку є перегляд фрагменту кінофільма. Цікавий початок уроку – конкурс ” Квіткознавець”. Дякую. Якщо дозволите , то деякі моменти уроку запозичу у свою роботу.