Профорієнтаційна робота та міжпредметні зв’язки на уроках трудового навчання

Документ описує професійно-орієнтаційну роботу та застосування міжпредметних зв’язків на уроках технічної праці й технології в Чернігівській ЗОШ №29, авторство якого належить вчителю Володимиру Гаєвському (2019 р.). Документ містить розділи, присвячені теорії міжпредметних зв’язків, значенню профорієнтаційної роботи у середній школі, ролі вчителя і класного керівника в орієнтації учнів на масові професії. Важливість міжпредметних зв’язків підкреслюється через їх роль у підвищенні наукового рівня викладання та сприяння ефективному навчанню, розвитку пізнавальної активності, уяви, мислення та творчих здібностей учнів. Акцентується на залученні досвіду учнів та наочних посібників для розвитку просторової уяви і технічного мислення. Метою дослідження є розробка методики використання міжпредметних зв’язків у профільній підготовці учнів, зокрема на тему «В’язання на спицях», з використанням ІКТ для підвищення професійної підготовки.