Коли до роботи підходити творчо
Автор публікації

ПІБ автора: Клочко Олена Миколаївна
Посада: вчитель початкових класівМісце роботи: Головачанський НВК
Наскільки корисна ця публікація?
Натисніть на зірочку, щоб оцінити!
Вікно перегляду документа
Стенди для школи
та дитячого садка
та дитячого садка
ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ

Вчитель-логопед Татьяна Диденко
Корекція мовлення дошкільнят: Партнерство з батькамиРозвивайте мовлення дошкільнят з акцентом на батьківське залучення. Зошит цікавих завдань — сучасна альтернатива для домашньої роботи.

Вчитель початкових класів Водолажко Лілія Іванівна
Спілкування німецькою: як знайти ідеальний курс німецької мовиДізнайтеся, як вибрати ідеальний курс німецької мови для кар'єри та спілкування. Розширте свої можливості з німецькою!

Вчитель початкових класів Водолажко Лілія Іванівна
Коли час оновити планшет: ознаки та порадиДізнайтеся, коли варто придбати новий планшет. Оновлення ОС, поломки або нові функції – обирайте розумно!

Вчитель початкових класів Водолажко Лілія Іванівна
Методи дослідження при написанні курсової роботиДосліджуйте основні методи написання курсової роботи та отримайте практичні поради для успішного навчання.

Практичний психолог Гончарова Вікторія Олегівна
Перспективні професії майбутнього: ключові тенденції та можливостіВідкрийте для себе нові можливості та вимоги до професій у світі технологій і змін. Читайте про кар'єрне зростання майбутнього!

Вчитель початкових класів Водолажко Лілія Іванівна
Коли починати вивчати англійську: оптимальний вік для вивчення мовиДізнайтеся, як і з якого віку почати вивчати англійську з дитиною для найкращих результатів! Вчитися мовам весело!

Вчитель початкових класів Федотова Катерина Володимирівна
Шануймося: КТС для збереження українських традиційДолучайтеся до КТС, щоб поглибити знання про українські традиції та обереги. Збережемо культурну спадщину разом!
Про те, що вчитель повинен творчо підходити до навчального процесу, говорили і говорять, бо це завжди актуально. Та, на жаль, це у більшості випадків залишається теорією. Чомусь для вчителів простіше “Скажіть, що і як нам думати і ми будемо так думати”. Якщо підходити творчо до поставлених завдань, то кожне з них має сотні варіантів для вирішення . І це робить процес навчання цікавим. Чудово, що вчителька ділиться власним досвідом, бо це значить, що такий підхід працює…
Дуже актуальна тема досвіду, і видно вчитель працює над нею. Але, щоб це справді був опис досвіду (як наукова міні-робота), її треба доопрацювати. Слід чітко виділити основні структурні елементи, коли описуєте які науковці працювали над проблемою, то впишіть своїх колег по школі (невже ніхто не працює більше над цією темою?!), колег із міста… тощо. Пишіть від свого імені.. “я використовую”, “я працюю таким чином”, “оживіть “свій досвід.
Погоджуюся з п.Тамарою Липенко, це не доповідь, а швидше педагогічна бесіда, дружня порада для багатьох колег. Олена Миколаївна ділиться урізноманітними формами і методами творчої роботи як на уроках, так і у пришкільному оздоровчому таборі.
Прочитавши матеріал Олени Миколаївни, зрозуміла, що це не доповідь досвіду роботи вчителя, а візитна карточка творчого вчителя, який перебуває у постійному пошуку. Різноманітні форми та методи роботи, підібрані вчителем, дійсно сприяють розвитку творчої особистості. Успіхів, Вам колего!