Категорія: Літературне читання

Конспект уроку сприяє вдосконаленню навичок свідомого виразного читання поетичних творів; вмінню розмірковувати над текстом; розвитку спостережливості, творчої уяви; вихованню любові до рідного краю. Вікно перегляду Читати далі ..

Цей урок активізує знання учнів про творчість В. Сухомлинського. Вчить дітей аналізувати, узагальнювати прочитане. Вікно перегляду документа

има – найчарівніша пора року. Завдання, підібрані для уроку, сприяли пробудженню у дітей почуття любові до цієї пори року, захоплення красою її. Діти вчилися порівнювати Читати далі ..

Тип уроку – комбінований. Зміст уроку повністю відповідає вимогам навчальної програми та меті поставлених завдань. Робота з вивчення нового матеріалу характеризується конкретністю й чіткістю реалізації Читати далі ..

Метою роботи є ознайомлення учнів із віршем Анатолія Качана «Крихта хліба» й акровіршем Леоніда Глібова «Хто вона»; формування навичок свідомого виразного читання;розвиток зв’язного мовлення учнів Читати далі ..

Розробка уроку призначена для використання вчителями початкових класів. Вона містить цікавий матеріал про Львів, передбачає інтеграцію різних навчальних предметів, застосування різних прийомів і методів навчання, Читати далі ..

Навчити школяра свідомо читати – одне з важливих завдань вчителя початкових класів. Тому урок має бути цікавим і спонукати до пізнання. Пропоную один із таких Читати далі ..

Надана розробка сприятиме– розширенню знань дітей про шлях хліба з поля до столу;– розвитку читацьких та мовленнєвих навичок у школярів;– розвитку комунікативних компетентностей школярів– вихованню Читати далі ..

Назва: Літературні казки. А.Дімаров «Для чого людині серце»Автор: Білошицька О.М.,вчитель початкових класів,Поліська середня загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Коростенського району Житомирської області.Анотація: Урок українського читання у Читати далі ..

Мета: Ознайомити учнів із поезією Т. Шевченка, розкрити красу поетичних образів, домогтися замилування учнями поетичним малюнком природи. Удосконалювати читацькі уміння — точність, виразність теми. Сприяти Читати далі ..

Урок літературного читання в 3 класі, мета якого вдосконалювати навички виразного читання, ознайомити учнів із творами сучасних українських письменників. Використовуються інтерактивні форми навчання: вправа “Мікрофон”, Читати далі ..

Конспект відкритого уроку з літературного читання для учнів 3 -го класу. Тема року “Мудрим ніхто не вродився, а навчився. Леонід Глібов байка”Коник – Стрибунець””. Вікно Читати далі ..

Сьогодні читання, поряд із письмом і володінням комп’ютером, відноситься до базових вмінь, які дозволяють продуктивно працювати і вільно спілкуватися з різними людьми. Читання є універсальним Читати далі ..

У конспекті до уроку з літературного читання для учнів 2 класу розглянуто цікаві матеріали, які допомагають учням ознайомитись із життєвим і творчим шляхом видатної поетеси Читати далі ..

На сучасному етапі розвитку національної освіти необхідно спиратися не лише на традиційну методику чи перевірені практикою здобутки, а й шукати нові підходи до розв’язання завдань, Читати далі ..

Післябукварний період. Урок читання. Тема. Що розповідається в тексті про…? Леся Українка «Вишеньки»Мета. Ознайомити учнів з життям і творчістю Лесі Українки; удосконалювати навички виразного читання Читати далі ..

Післябукварний період. Урок читання.Тема: Хто у творі подобається і чим?Наталка Сняданко «Матвійкові іграшки»Мета. Удосконалювати читацькі навички молодших школярів, вміння працювати з текстом, розширювати та активізувати Читати далі ..

Урок з літературного читання спланований для учнів 4-х класіввідповідно до вимог основної навчальної програми . На уроці учні поглиблюють знання про природу України, вчаться розуміти Читати далі ..

Цей урок розроблений з метою навчити учнів володіти прийомами досягненння успіху, грамотно висловлювати свої думки, розширювати і збагачувати словниковий запас, вчити переконувати і відстоювати свої Читати далі ..