Особливості використання комунікативно-діяльнісного підходу у вивченні англійської мови у загальноосвітній школі для формування в учнів навичок 21 століття.

Автор публікації

ПІБ автора: Литвинова Ганна Олександрівна

Посада: вчитель англійської мови
Місце роботи: КЗО "НВК 120"Школа І-ІІІ ступенів,дошкільний навчальний заклад(дитячий садок) ДМР

Завдання, що стоїть перед сучасним вчителем іноземної мови непроста: в рамках існуюючої системи, застосовувати підходи, що дозволяють задовольнити вимоги учнів, враховуючи їх індивідуальну специфіку та сформувати навички, які знадобляться молодим людям, щоб бути успішними в житті в ХХІ сторіччі .

Особливостям вирішення даного завдання і присвячена ця стаття.

Стаття

Вікно перегляду документа

10 клас 11 клас 2 клас 3 клас 4 клас 5 клас 6 клас 7 клас 8 клас 9 клас Іноземна мова Матеріали до уроків Підручники та посібники Професійна освіта 11 Січня 2018

Відгуки та пропозиції Скасувати відповідь

Один коментар

Patek :
14.03.2020 о 01:08

Автор з посавленим завданям справилась. Висвітлено навчальні та інноваційні навички творчість і інноваційність; критичне мислення і вміння вирішувати проблеми;комунікативні навички та навички співробітництва.В роботі вказано вміння працювати з інформацією, медіа та комп’ютерні навички інформаційна грамотність; медіа грамотність; IКT-грамотність (грамотність у галузі інформаційно-комунікаціних
технологій). сформовані життєві та кар’єрні навички.
Відповіcти