Особливості використання комунікативно-діяльнісного підходу у вивченні англійської мови у загальноосвітній школі для формування в учнів навичок 21 століття.

Документ описує використання комунікативно-діяльнісного підходу у вивченні англійської мови у загальноосвітніх школах, з акцентом на розвиток навичок 21 століття. Цей підхід базується на особистісно орієнтованій моделі навчання, що спрямована на розвиток критичного мислення, творчості та вміння вирішувати практичні завдання. Особливості відібраного підходу включають:

1. Використання мови як інструменту для вирішення конкретних завдань.
2. Вивчення культурних та історичних особливостей суспільства, мовою якого вивчається.
3. Застосування оригінальних матеріалів для навчання мови.

Такий підхід допомагає адаптувати навчальний процес до індивідуальних особливостей учнів, забезпечуючи формування комунікативної компетентності. Щоб досягти високого рівня мовної підготовки, пропонуються різноманітні інтерактивні форми навчання та використання сучасних освітніх технологій. Стаття підкреслює важливість виготовлення навчання максимально актуальним та близьким до реального життя учнів.