Документ описує майстер-клас на тему “Використання інформаційно-комунікаційних технологій у викладанні української мови та літератури як засіб формування пізнавальної активності учнів”, проведений Ларіоновою Людмилою Вікторівною, учителем Читати далі ..
Типи матеріалу: Методичні рекомендації
учитель української мови та літератури Ларіонова Людмила Вікторівна
учитель-логопед Колодей Светлана Викторона
Характеристика нарушений письменной речи при специфических ошибках в восприятии графического образа слова описывает значимость процесса письма и его связь с развитием устной речи. Основные аспекты Читати далі ..
Практичний психолог школи Гончарова Ірина Миколаївна
Документ описує корекційно-розвивальну програму адаптаційних зустрічей для п’ятикласників з метою психолого-педагогічної підтримки учнів у процесі адаптації до навчання у середній школі. Програма включає різноманітні заняття, Читати далі ..
вчитель початкових класів Рабінович Ірина Ігорівна
Документ описує методи та упражнения для розвитку читацької компетенції у дітей, засновані на анкетах для дітей і батьків та практичному досвіді. Анкети охоплюють питання про Читати далі ..
магістр педагогіки вищої школи та менеджменту освіти, викладач-методист Тирон Володимир Октавянович
Документ розкриває дидактику як галузь педагогіки, акцентуючи увагу на організації навчально-пізнавального процесу у вищих навчальних закладах. Він охоплює теоретичне й практичне забезпечення викладацької діяльності: Вступ: Читати далі ..
учитель російської мови та літератури Варнакова С.М.
Методичні рекомендації та зразок заповнення сторінки журналу з російської мови, літератури та зарубіжної літератури розроблено з урахуванням Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти Читати далі ..
Методичні рекомендації для проведення семінарських занять з дисципліни «КОНСТИТУЦІЙНЕ ПРАВО УКРАЇНИ»
викладач юридичних дисциплін Тирон Володимир Октавянович
Документ містить методичні рекомендації для проведення семінарських занять з дисципліни “Конституційне право України” у Василівському коледжі Таврійського державного агротехнологічного університету. Укладачем є Тирон В.О., викладач Читати далі ..
вчитель-дефектолог Подоляко Наталія Іванівна
Документ описує проведення уроку з навчання грамоти, з акцентом на вивчення та написання букв «зе» і «ес». Урок включає в себе різноманітні завдання та ігри, Читати далі ..
вчитель математики Дмитришин Галина Ярославівна
Закон про освіту визначає мету освіти як всебічний розвиток людини та підготовку кваліфікованих фахівців для забезпечення сталого розвитку суспільства. Освітня система переорієнтовується на розвиваючу, конструктивну Читати далі ..
Вчитель біології та екології Прокопенко Олена Антонівна
Документ авторства вчителя біології Прокопенко Олени Антонівни з Києва присвячений вивченню можливостей використання біологічних задач на уроках для творчого розвитку дітей. Описано теоретичні підстави і Читати далі ..
вчитель початкових класів Савчук Ірина Володимирівна
Документ описує навчальне заняття для учнів 3 класу під назвою «Сміття – проблема людства», в межах спецкурсу «Основи стратегії сталого розвитку в Україні». Метою заняття Читати далі ..
вчитель початкових класів Колесник Лідія Василівна
Документ описує урок з темою “Улюблені казкові образи”, зосереджений на вірші І. Жиленко “Вечір гномів”. Мета уроку – навчити учнів ідентифікувати особливості казкового образу гнома, Читати далі ..
вчитель англійської мови Шеремета Сергій Арнольдович
Метою даного уроку є перевірка засвоєння учнями 6 класу лексичного матеріалу з теми “Одяг” за допомогою програми Microsoft Office Power Point. Розробка може бути використана Читати далі ..
вчитель біології Дяченко Марія Григорівна
Презентація «Професійна компетентність учителя: критерії, механізми, ознаки», підготовлена Марією Григорівною Дяченко, вчителем СЗШ №63 м. Києва, розкриває суть професійної компетентності вчителя як інтеграції особистісних якостей, Читати далі ..
учитель історії Неділько Олена Сергіївна
ТЕМА«РОСІЯ (СРСР) У 1920-х – НА ПОЧАТКУ 1930-х рр.»Очікувані результати:Учні зможуть– охарактеризувати розвиток СРСР у 1920 – 30-ті роки, процес становлення сталінського режиму, створити цілісну Читати далі ..
вчитель початкових класів Кіколенко Валентина Володимирівна
Бінарний урок (українська мова – інформатика ) спрямований на розвиток самостійності учнів, їхньої пізнавально-дослідницької діяльності, вчить їх відкривати те, що їм невідоме,відчувати радість своєї праці, Читати далі ..
вчитель української мови та літератури Журавель Галина Насібдібірівна
Проблема формування в молодших школярів духовних цінностей у навчально-виховній діяльності ставить акцент на необхідності реформування суспільних відносин та відродження національного культурного спадку для збагачення духовного Читати далі ..
учитель математики Гончарова Ольга Іванівна
Викладання математики має відображати діалектику пізнання дійсності і побудови математичних теорій. Тому практичній і творчій складовій навчальної діяльності приділяють особливу увагу в Державному стандарті: «Основною Читати далі ..
Вчитель початкових класів Седель Тетяна Василівна
Дані вправи спрямовані на усунення дисграфії у молодшому шкільному віці на уроках української мови та читання. Усунути дисграфію можливо за умови своєчасного виявлення проблеми, а Читати далі ..
викладач англійської мови Мельник Інеса Євгенівна
Сучасне суспільство приділяє значну увагу унікальним здібностям людини. Освіта та виховання обдарованих дітей може вирішити подальші проблеми суспільства та забезпечити інтенсивний розвиток науково-технічного прогресу й Читати далі ..
заступник директора з виховної роботи, вчитель початкових класів Стоянівська Оксана Володимирівна
Документ описує дитячу організацію «Країна Сонячних Зайчиків», що діє у Нетішинській загальноосвітній школі І-ІІІ ступенів №2. В основу ідеї покладено книгу Всеволода Нестайка, яка пропагує Читати далі ..
вчитель початкових класів, учитель-методист Кибенок Ніна Василівна
Урок навчає учнів визначати відмінок прикметників у реченні за відмінком іменника, розвиває мовлення, збагачувати словниковий запас учнів, вчить правильно і влучно висловлювати свої думки, розвиває Читати далі ..
вчитель англійської мови Рудяк Наталія Іванівна
Методична розбірка підсумкового уроку для учнів 7 класу з теми “Державні свята в США. День подяки” веде Наталія Рудяк. Метою уроку є систематизація знань учнів Читати далі ..
Соціальний педагог та вчитель основ здоров'я Чаплинська Людмила Миколаївна
Документ висвітлює розробку і впровадження моделі медіоосвіти в Криворізькій педагогічній гімназії, підкреслюючи її значення для адаптації учнів в інформаційному суспільстві. Медіаосвіта спрямована на розвиток критичного Читати далі ..
вчитель музичного мистецтва Окускова Ірина Миколаївна
Методична розробка “Корекційна робота на уроках музичного мистецтва для учнів 1-4 класів із особливими освітніми потребами” містить у першому розділі казки та оповідання для кращого Читати далі ..
вчитель математики та інформатики Мельничук Василь Мстиславович
Використання 3D-моделювання на уроках математики Інтегрований урок Вікно перегляду документа Вікно перегляду презентації
викладач математики і інформатики Кошелєв Михайло Васильович
Документ описує рейтинговий алгоритм підготовки учня до предметної олімпіади, розроблений для відбору та підготовки обдарованих учнів. Алгоритм включає оцінку компетентності учня, його попередньої участі в Читати далі ..
викладач математики Плескач Наталя Вікторівна
Доповідь: Диференційований підхід до учнів у навчанні математики Плескач Наталія Вікторівна наголошує на необхідності індивідуального підходу в навчанні математики, враховуючи особистісні відмінності та потенціал кожного Читати далі ..
вчитель початкових класів Волошинова Ірина Геннадіївна
Документ описує технології інклюзивної освіти, акцентуючи на важливості адаптації навчального процесу для дітей з особливими потребами. Виокремлюється декілька ключових аспектів: Інклюзивна освіта як визнання індивідуальних Читати далі ..
вчитель початкових класів Рибалка Ганна Сергіївна
Цей документ описує методику викладання уроків природознавства у 3 класі, розроблену вчителем Г.С. Рибалкою. Документ включає мотиваційні моменти, інтерактивні прийоми, експерименти та проєкти, які сприяють Читати далі ..