Педагогічний досвід: Формування здорового способу життя, активної життєвої позиції в учнівської молоді шляхом впровадження родинного виховання
Автор публікації
Посада: вчитель фізичної культури
Місце роботи: КЗ Кам'янської ЗОШ № 40 I – III ступенів
Місце роботи: КЗ Кам'янської ЗОШ № 40 I – III ступенів
Якщо дитина більшу частину годин на тиждень проводить у школі, батьки на роботі, то виходить, що настійна вимога сьогодення – це співдружність школи і сім’ї. Сім’я має нести відповідальність за виховання дитина, а школа надати батькам допомогу і підтримку у реалізації завдань, які висуваються перед родиною. Треба спробувати уникнути проблем і досягти єдності.
Педагог-організатор Кух Оксана Петрівна
“Формування активної життєвої позиції учнів як повноправних членів нашого суспільства”
Педагог організатор Василенко Марина Миколаївна
Національно-патріотичне виховання дітей та учнівської молоді «НАЦІОНАЛЬНЕ ВИХОВАННЯ -МАЙБУТНЄ ДЕРЖАВИ»
Вчитель фізичної культури Михайлова Олена Василівна
Виховання в учнів стійкого інтересу до занять фізичною культурою, потреби у дотриманні здорового способу життя.
Вчитель-логопед Татьяна Диденко
Оновлення змісту роботи. Зошит цікавих завдань (нетрадиційні форми роботи з батьками)
Вчітель фізичної культури Косенко Віталій Миколайович
Виховання в учнів стійкого інтересу до занять фізкультурою та потреби у дотриманні здорового способу життя
Вчитель початкових класів Грибовська Світлана Степанівна
Виступ на методичному об’єднанні класних керівників та класоводів: «Формування засад здорового способу життя та навичок культури поведінки».
Добра робота вчителя-практика із цікавими діаграмами, аналізом даних, продемонстровано форми організації позакласної роботи, головне – це залучення сім’ї до занять спортом, виховання в учнів здорового способу життя.