Матеріал було розроблено для дітей з особливими фізичними та розумовими можливостями. Вікно перегляду презентації
Категорія: Логопедія
вчитель-дефектолог Григор'єва Юлія Валеріївна
вчитель-дефектолог(сурдопедагог) Марков Андрій Юрійович
Документ описує конспект індивідуального заняття з розвитку слухового сприймання та формування вимови для учня 4 класу, проведеного сурдопедагогом II категорії А.Ю.Марковим. Метою заняття є автоматизація Читати далі ..
учитель-логопед Гушул Оксана Григорівна
Документ присвячений розгляду проблеми порушень мовлення у дітей та методам їх корекції з досвіду роботи логопеда Гушул Оксани Григорівни в Рожнівському ліцеї «Гуцульщина». Виділяються основні Читати далі ..
учитель-логопед Гушул Оксана Григорівна
Документ описує досвід роботи вчителя-логопеда Гушул Оксани Григорівни у Рожнівському ліцеї «Гуцульщина». Він підкреслює значення мови для розумового розвитку дитини та висвітлює проблематику мовленнєвих вад Читати далі ..
учитель-логопед Гушул Оксана Григорівна
У плані-конспекті логопедичного заняття “Автоматизація звука [ш] у складах, словах, реченнях” показано методи та прийоми для закріплення знання дітей про роботу мовного апарату при творенні Читати далі ..
вчитель-логопед Коріняка Валентина Василівна
Документ описує інтегроване підгрупове логопедичне заняття з теми «Диво весна». Заняття розроблено для дітей з метою узагальнення та систематизації знань про весну, активізації словника, розвитку Читати далі ..
вчитель-дефектолог Бірюков Віталій Вячеславович
Документ описує корекційне заняття на тему «Мандрівка в країну Акдагаз». Метою заняття є навчальна активність, розвиток інтелектуальних здібностей та виховання командного духу. Учні діляться на Читати далі ..
вчитель – логопед в ДНЗ Паращенко Марина Олегівна
Заняття – гра допомагає дітям створювати та розгортати ігровий сюжет, а також співпрацювати в спільній ігровій діяльності. Вікно перегляду документа
вчитель – логопед в ДНЗ Паращенко Марина Олегівна
Познайомити дітей с проявами статичної електрики, за допомогою дослідів. Уточнити і розширити уявлення дітей, де «живе» небезпечна електрика і як вона допомагає людині. Вікно перегляду Читати далі ..
вчитель-логопед Смірнова Вікторія Олександрівна
Документ описує заняття, спрямоване на автоматизацію звука [З] в межах теми “Зимова казка”. Мета – вдосконалити вимову звука [З], розвинути мовленнєве дихання, фонематичні процеси, мовленнєву Читати далі ..
вчитель-логопед Цьомик Марина Олександрівна
Логоритмічне заняття “Пригоди у лісі”, проводила перед атестацією. Діткам дуже сподобалось, надіюсь стане у пригоді. Вікно перегляду документа
вчитель – логопед Ступніцька Інна Сергіївна
Презентація освітлює використання оригамі-мозаїки у корекційній роботі з дітьми, акцентуючи на розвитку дрібної моторики та когнітивних здібностей. Вона включає: Значення дрібної моторики – вплив на Читати далі ..
Вчителі початкових класів Сюрмакова Надія Іванівна, Ніколаєнко Людмила Євгенівна
Документ описує вправи для мовленнєвої корекції учнів 1-4 класів. Текст включає: Завдання на повторення слів з певними звуками. Розпізнавання слова за малюнком. Вимова слів за Читати далі ..
Вчитель-логопед Пономаренко Валентина Андріївна
Логопедичне заняття з учнями-дисграфіками 3-4 класів. Мета заняття: формувати вміння співставляти звуки [Й᾽]-[Й᾽І] за артикуляцією, диференціювати їх на слух, у словах, реченнях; правильно читати й Читати далі ..
вчитель-логопед Матвійчук Людмила Василівна
Документ описує проведення корекційно-розвиткового заняття з розвитку мовлення для учнів 1-2 класів з системним недорозвиненням мовлення на тему “В гостях у осені”. Заняття має на Читати далі ..
учитель-логопед Шипілова Ірина Валеріївна
Документ описує конспект фронтального заняття, яке проводить учитель-логопед для дітей середнього віку з ЗНМ ІІ-ІІІ рівнів. Лексична тема заняття – «Дикі тварини». Основні задачі заняття Читати далі ..
Вихователь-логопед Димкевич Олена Анатоліївна
Документ описує нетрадиційне заняття з образотворчої діяльності для молодшої групи на тему «Лісова красуня». Під час підготовки проведена бесіда про ліс та хвойні дерева, досліджено Читати далі ..
дошкільних дисциплін Оніщенко Станіслава Зіновіївна
Сучасний ритм життя, нові програми та технології навчання призводять до зростання вимог щодо підготовки дітей дошкільного віку до шкільного навчання. Важливою умовою оптимізації мовленнєвого розвитку Читати далі ..
учитель-логопед Кореняк Ярослава Володимирівна
Документ описує заняття на тему «Дикі тварини», маючи на меті корекційно-навчальну, розвивальну та виховну роботу з дітьми. Через ігри та вправи діти закріплюють словниковий запас, Читати далі ..
учитель-логопед Колодей Светлана Викторона
Учить различать буквы Ш-Щ .Учить конструировать буквы Ш-Щ.Учить составлять предложения с союзом «а».– развивать зрительно-пространственное восприятие,представления и ориентировку, верно определятьпространственные направления.– Развивать зрительный гнозис.– Развивать Читати далі ..
учитель-логопед Колодей Светлана Викторона
Характеристика нарушений письменной речи при специфических ошибках в восприятии графического образа слова описывает значимость процесса письма и его связь с развитием устной речи. Основные аспекты Читати далі ..
учитель-логопед Колодей Светлана Викторона
Документ описує роботу по попередженню порушень писемної мови у школярів, підкреслюючи складність оволодіння грамотою як умственої діяльності та важливість целеспрямованого навчання. Основні причини проблем з Читати далі ..
вчитель-дефектолог Подоляко Наталія Іванівна
Документ описує проведення уроку з навчання грамоти, з акцентом на вивчення та написання букв «зе» і «ес». Урок включає в себе різноманітні завдання та ігри, Читати далі ..
вчитель-дефектолог, логопед Гакало Ірина Борисівна
Документ детально описує план і зміст першого уроку в 4-б класі Маріупольської спеціальної загальноосвітньої школи-інтернату №37 на тему “Маріуполь – мій рідний край”. Урок спрямований Читати далі ..
вчитель-логопед Біда Вікторія
Документ є план-конспектом інтегрованого комплексного заняття для дітей з елементами пошукової діяльності під назвою «Чуємо, промовляємо, виконуємо». Програмовий зміст: Уточнення уявлень про властивості води та Читати далі ..
Учитель-логопед Єременко Оксана
Конспект розроблений для занять по закріпленню правильної артикуляції звука [л’] у прямому складі. А також формування оптичного образу букви Я. Розвитку графомоторних навичок, фонематичного слуху, Читати далі ..
Вчитель-логопед Перекос Вікторія Веніамінівна
Використання пісочної терапії в логопедичній роботі передбачає ефективний розвиток мовленнєвих навичок дітей через ігри з піском. Пісочна терапія – це не лише розвага, а й Читати далі ..
вчитель – логопед Панасюк Юлія Дмитрівна
Ця презентація розкриває професійну діяльність вчителя-логопеда Юлії Панасюк з НРЦ «Мрія» у м. Львів. Вона здобула освіту у Кам’янець-Подільському Національному університеті ім. І. Огієнка, спеціалізуючись Читати далі ..
Вчитель-логопед Перекос Вікторія Веніамінівна
Документ надає поради логопеда батькам щодо проведення артикуляційної гімнастики з дітьми вдома для правильної вимови звуків. Артикуляційна гімнастика – це вправи для м’язів губ, язика, Читати далі ..
Вчитель-логопед Перекос Вікторія Веніамінівна
Цей конспект описує логопедичне заняття на тему “Барви осені” для дітей старшої групи з особливими потребами. Заняття має на меті розвивати і коригувати мовленнєві навички, Читати далі ..