Мої коментарі

На початку вчитель стимулює та мотивує навчальну діяльність , надає детальний план роботи, чітко формулює , що повинні знати і вміти учні. На уроці , працюючи в групах, учні мають право обрати завдання. Також сподобалась змістовна презентація.

Учні під час уроку долають перешкоди на шляху до нових знань. Вчитель створює сприятливе середовище для формування ключових та предметних компетентностей особистості. Працюючи , не забувають про відпочинок - релаксацію. Гадаю, що мети досягнуто. Дякую!

Конспект уроку спрямовує учнів на розвиток зв*язного мовлення, пізнавальної активності. Зміст публікації сприймається легко, невимушено. Вважаю, що учням ,завдяки творчій роботі вчителя, вдалося гарно написати переказ та обов*язково розповісти своїм друзям, батькам про цікаві факти з життя павуків. Дякую!

Виховувати повагу, любов до крихти хліба - завдання важливе і потрібне. Цей процес відбувається під час уроку української мови. Учні працюють над деформованим текстом, вони не лише здобудуть мовознавчі знання, а й зрозуміють чому треба поважати хліб.Дякую!

Світлана Миколаївна пропонує гарний сценарій заходу. Перебіг свята мови містить в собі багато матеріалу патріотичного спрямування, враховуються індивідуальні особливості школярів. Завдяки проведеній роботі, учні ще більше поважатимуть свою мову.

Урок насичений опорними схемами , які дозволяють краще засвоїти новий матеріал, зацікавлюють учнів . Присутні різні методи стимулювання інтересу до навчання, вони забезпечують цілеспрямованість учнів. Диференціація влучно застосовується на етапі закріплення.

Вчитель надає перевагу на уроці творчій дослідницькій роботі, яка полягає в організації пошукової діяльності учнів з розв*язанням певних навчальних проблем. Урок спрямований на розвиток творчого мислення, полягає у взаємодії всіх учасників навчального процесу.

Урок дуже сподобався, теж полюбляю римувати на уроці. Враховано вікові індивідуальні особливості учнів, використано індивідуальний , диференційований підходи, вдало чергуються види навчальної діяльності.Присутні елементи синтезу на уроці, що допомагає якісно засвоїти матеріал. Дякую!

Юлія Миколаївна чітко визначає освітню, розвивальну та виховну мету, створює емоційний фон уроку, використовуючи музику; раціонально поєднує різні методи навчання; формує вміння самостійно здобувати знання і застосовувати їх на практиці.

Запропоновані креативні методи допоможуть раціонально поєднати словесніі практичні методи навчання, сприятимуть розвитку пізнавального інтересу. Сподобалась різноманітність методів навчання, змістовність слайдів. Дякую!

Вірші Лариси Василівни гарні та душевні. Деякі з них допоможуть під час проведення бесід, заходів, уроків, привітань тощо. Можна лише подякувати автору за талант та вміння творити. Обов*язково скористаюсь даним матеріалом .

Мотиваційний компонет уроку дуже важливий, тому з цікавістю ознайомилась з матеріалом Олени Євгеніївни. Сподобався "Кошик методичних прийомів", "Прогноз погоди", рефреймінг, гра "Я - лінгвіст".Дякую за корисні та нестандартні ідеї!

Світлана Станіславівна пропонує чудову презентацію з українознавства, яку можна використати під час уроків, позакласних заходів, бесід та інше. Сподобалось оформлення слайдів, зміст відповідає тематиці.Гадаю, що учні з цікавістю переглянуть даний матеріал.

Вчитель досягає мети на уроці завдяки поєднанню традиційних форм та методів з інноваційними підходами.Створено реальні умови для формування предметних та ключових компетентностей.Сподобалось використання театрального свята на уроці.

Юлія Леонідівна пропонує цікавий захід патріотичного спрямування. Конкурсна програма враховує різні галузі знань про Україну. Міжпредметні зв*язки посилюють пізнавальну активність учнів. Бонусні запитання дозоляють отримати додатковий бал. Сподобалось!

Дуже дякую всім за коментарі. Маю надію, що мій досвід і напрацювання стануть у пригоді.

Анжела Анатоліївна обрала патріотичну тематику заходу, виховує любов до України. Присутні як серйозні , так і жартівливі моменти, які , на жаль, демонструють сучасний стиль спілкування молоді. вдало дібрано музичні номери.

Вчитель чітко дотримується структури уроку, застосовує сучасні методичні прийоми. Сподобався план уроку, проблемна ситуація, складання сенкану, робота в парах налаштовує учнів на міркування. Домашнє завдання за вибором учні виконають залюбки.

Методичні прийоми сприяють усвідомленню навчального матеріалу, кожне завдання відповідає темі уроку та сприяє розвитку мислення, зв*язного мовлення, виховує бажання працювати творчо.Гадаю, учні опанують вміння будувати письмові висловлювання.

Сподобалась організація класу до уроку, рефлексія.Проблемні питання спонукають до самостійного відшукання потрібної інформації. Цікавою є гра "Лінгвістичне лото", графічний диктант, творче моделювання, клоуз-тест.

Інтегрований урок цікавий та пізнавальний. Відповідає сучасним вимогам освіти. Завдяки обраним методам учні розвивають вміння аналізувати та узагальнювати поняття, виховується інтерес до вивчення української та іноземної мов.

Даний урок допомагає дітям узагальнити та систематизувати набуті знання. Вчитель розвиває учне та писемне мовлення, пам*ять. мислення, кмітливість, збагачується словниковий запас. сподобався кросворд "Навпаки " та інші вправи.

Дякую, дуже приємно, що колеги цікавляться креативним підходом в своїй роботі. Буду намагатись якомога більше розробляти цікавих тренінгів та занять впроваджувати їх в роботу і ділитись своїми матеріалами, які допоможуть вчителю і психологам краще зрозуміти і клас і дитячу душу.

Дякую, дуже приємно. Буду намагатись якомога більше розробляти цікавих тренінгів та занять впроваджувати їх в роботу і ділитись своїми матеріалами, які допоможуть вчителю і психологам краще зрозуміти і клас і дитячу душу.

Урок динамічний, сучасний, інтерактивний. Сподобались різноманітні вправи, дидактичні ігри. зокрема - "Голосування ногами", "Що приніс поштар?", "Пральна машина" тощо. Отримані знання діти демонструють під час тестування.Дякую!

Проектна робота має на меті долучати учнів до збереження природи, брати активну участь у виготовленні годівнички. Сподобались фото, які підтверджують проведення операції "Найщедріша годівничка".Дякую!

Сучасна освіта звертає увагу на вміння учнями застосовувати отримані знання у житті. Запропонований матеріал показує як саме школярі ведуть дослідницьку діяльність. Проектна робота дуже цікава та відповідає чинним вимогам.

Світлана Миколаївна якісно розробила конспект з даної теми. Велика увага приділяється дослідженню повітря, його властивостей, складу. Дослідницька робота сприяє формуванню предметних та ключових компетентностей на уроці.Дякую!

Спостереження мають важливе значення для успішного засвоєння навчальних предметів. Вчитель планує роботу на уроці так, щоб учні висловлювали свої думки, розвивали критичне мислення. Вважаю, більшість вправ , завдань доцільними . Дякую!

Вчитель використовує різні форми роботи, переважає групова. Учні повідомляють про виконану роботу над проектом, доповідачі приготували корисний матеріал.Присутні всі необхідні види опитування.Сподобалась гра "Квітка здоров*я".

Наталія Валеріївна пропонує цікаву розробку. Використання міжпредметних зв*язків допомагає зробити урок сучасним.Відео супроводжують проблемні запитання , завдання. Даний досвід можна запозичити для своїх уроків. Дякую!

Урок позакласного читання змістовний, має багато цікавих завдань, ігрових моментів. Одночасно вирішуються проблеми формування ключових компетентностей. Особливу увагу звернула на використання діалогічного мовлення.

Вчитель планує багато потрібної роботи на уроці для формування необхідних вмінь та навичок учнів. Проблемні запитання сприяють розвитку критичного мислення, передбачають опанування швидкого та свідомого читання.

Сподобалось емоційне налаштування учнів на початку уроку, корисними є літературні дослідження, які сприяють розвитку зв*язного мовлення школярів, формують позитивні риси характера.З уроку можна запозичити чимало цікавого.

Щиро дякую, пані Світлано, на доброму слові. Приємно, коли твою роботу позитивно оцінюють колеги та ще й користуються нею. Це надає наснаги та бажання працювати!

Проблемне навчання допомагає досягти поставленої мети, сприяє розвитку здібностей дитини, її діалогічного мовлення. Сподобався малюнковий план, інтрига, творча робота над задачею. Урок відповідає вимогам сучасності.

Автор публікації наголошує на використанні під час уроку різнорівневих завдань, чим привертає увагу до конспекту.Сподобався девіз уроку, організація мотивації навчальної діяльності і , взагалі, урок. Дякую за досвід!

Світлана Олександрівна упорядкувала гарний урок, відповідно сучасних вимог освіти.Завдання сприяють всебічному розвитку дитини, розвивають критичне мислення, пізнавальний інтерес. Вдало дібрано методи та прийоми.

Добрий вечір. Проект вже був презентований представникам учнівського самоврядування ЗОШ нашого міста. Для дітей проведено навчальний тренінг «Сортуй зараді майбутнього». Для мешканців міста проект був презентован під час Еко пікніка, якій є традиційним для нашого міста

Інтегровані уроки, наразі, є актуальними. Тетяна Анатоліївна поєднує цікаві теми з математики та історії.Інтерактивні методи допомагають краще зрозуміти матеріал та досягти мети уроку.Сподобалось робота учнів у курінях.

Ольга Миколаївна пропонує цікавий посібник з практичним і теоретичним матеріалом. Формування життєвої компетенції - одне з основних завдань сучасної школи.Сподобався розділ "Народна математика" та зміст задач.

Наталія Іванівна пропонує цікаву розробку позакласного заходу. Завдання відповідають віковим особливостям учнів, сприяють розвитку математичних здібностей, логічного мислення, також допомагають згуртувати класний колектив.

Дякую, колеги. Педагогами нашого закладу розроблено ряд тренінгових занять з означеної проблеми. Із задоволенням поділимось напрацюваннями.

Доброго дня! Теоретична частина проекту досить грамотна і добре продумана. Але мене цікавить таке питання - це вже реалізований проект чи лише запланований? Чи в даний час ви працюєте над цим проектом?

Гарна задумка поєднати математичний матеріал з осіннім. Вчитель вдало створює логічні переходи від одного етапу уроку до іншого. Єдине, що , на мою думку. можна порадити - чітко назвати етапи. Презентація чудово доповнює урок. Дякую!

Для повторення вивченого матеріалу вчитель обирає нестандартну форму проведення та інтерактивні методи та прийоми.Обладнання допомагає досягти мети уроку. Присутні різні види перевірок та диференційований підхід.

Ганна Анатоліївна підготувала гарну розробку виховного заходу. Матеріал готовий до використання для позакласної роботи. Учні дізнаються багато цікавого про видатних людей та , гадаю. ще більше зацікавляться математикою.

Інтеграція на сучасному етапі розвитку освіти є актуальною, тому такі розробки уроків стануть у нагоді колегам. Подорож у космос допомагає розв*язати поставлені завдання на уроці. Урок пізнавальний, навчальний та корисний!

Дуже цікавий, незвичайний бінарний урок. Для успішної організації навчання математики , вчитель дотримується сучасних вимог . Поєднання математики та музики створюють сприятливе середовище для засвоєння складного матеріалу.

Щиро дякую всім за теплі слова.

Дуже гарна, доречна, грамотно побудована презентація! Дуже дякую!

Під час уроку вчитель дбає про отримання учнями якісних знань, також звертає увагу на виховний момент. Завдання цікаві, мотивують учнів до роботи, розвивається критичне , логічне мислення.Диференційована робота урізноманітнює урок.

Розробка Олени Степанівни допоможе багатьом колегам під час проведення тематичних контрольних робіт. Добре, що завдання розподілено за варіантами, є тести.Роботу можна виконувати одразу на листах із завданням,вважаю, це зручно для дитини.

Лариса Станіславівна зацікавлює учнів нестандартною формою проведення уроку. Різноманітні методичні прийоми сприяють розвитку математичних здібностей школярів. Вчитель налаштовує учнів на якісну роботу та засвоєння знань.

Впродовж уроку учнів супроводжують казкові герої. Гадаю, це зацікавлює учнів, розвиває пізнавальний інтерес.Перегляд мультфільму створює сюрпризний момент на уроці. Домашнє завдання розміщується на рукавичці, що є теж цікавим для дітей.

Урок відповідає чинним вимогам програми. На кожному етапі відбувається відповідна робота для успішного засвоєння матеріалу. Велике значення надається психологічному, емоційному стану дитини. Рефлексія вдало завершує розпочату справу.

Вчитель на уроці широко застосовує сучасні методи навчання, використовує технічні засоби.Ігрова діяльність є провідною. Урок відповідає віковим особливостям першокласників. Чудовим є музичне доповнення - вальс.

Епіграф до уроку налаштовує учнів на плідну роботу, виховує впевненість у власні сили. Урок містить багато проблемних запитань , які закликають до міркування, а , отже, учні свідомо вивчатимуть матеріал. Домашнє завдання диференційованого характеру.

Математичний тренажер вдало розпочинає урок. Вчитель застосовує для досягнення мети інтерактивні прийоми та методи. Присутня групова робота. Фізхвилинка дозволяє і відпочити , і перевірити обчислювальні навички учнів.

Урок тісно пов*язаний із чудесами світу, пізнавальна інформація вдало доповнює основні етапи уроку, зацікавлює учнів. Презентація дозволяє краще зрозуміти та засвоїти матеріал.Завдання різноманітні, виконуються як індивідуально. так і колективно.

Вчитель вдало поєднує історичний матеріал з математичним, зацікавлює учнів, прищеплює любов до рідної землі.Завдання також пов*язані з історичним минулим України. Урок є пізнавальним та корисним.

Наталія Анатоліївна пропонує цікавий матеріал на допомогу колегам. З пояснювальної записки можна зрозуміти, що презентація відповідає певним вимогам та несе в собі пізнавальну та розвивальну функції.

Людмила Вікторівна доцільно добирає методи навчання для досягнення поставленої мети. Присутня самостійність учнів під час виконання певних завдань, що дозволяє учням виявити свої здібності.Сподобалось використання ребуса та аутотренінг.

Інтегрований підхід у навчанні є сучасним та допомагає кращому засвоєнню матеріалу уроку. Витримано всі етапи уроку, присутні інтерактивні методи та прийоми навчання, що , на мою думку, активізує роботу учнів.

Лариса Валентинівна пропонує до нашої уваги урок позакласного читання за творами Василя Сухомлинського. Під час уроку були враховані індивідуальні особливості учнів, були застосовані різні вправи розвивального характеру.

Світлана Теодорівна під час добору завдань враховує специфіку уроку, раціонально використовує матеріал.Гадаю, що обрані вправи сприяють розвитку навчально-пізнавальної активності учнів, вмінню формулювати відповіді.

Тетяна Миколаївна дбає про розвиток в учнів нестандартного мислення, чітко прописує ключові та предметні компетентності, які формує на уроці.Інтерактивні вправи сприяють гарному засвоєнню нових знань.Дякую!

Анна Анатоліївна під час уроку формує загальнонавчальні вміння та навички. використовуючи ефективні методи та прийоми навчання.Проведений урок сприяв підвищенню пізнавального інтересу учнів до нового матеріалу.

Ганна Геннадіївна дбає про позитивний емоційний стан своїх учнів, влаштовуючи подібні свята. Про це свідчить презентація з усіх заходів і подорожей класу на завершальному етапі. Сподобались різні конкурси, розважальна програма.

Чудово, що вчитель проводить такі корисні заходи, які згуртовують класний колектив, сприяють вихованню інтересу до навчання та підіймають настрій присутнім. Гадаю, що на літніх канікулах учні будуть дотримуватись клятви та з нетерпінням чекати 3 клас.

Урок відповідає сучасним методичним вимогам . Вчитель використовує різноманітні форми та методи навчання, які дозволяють формувати ключові компетентності .Виготовлення вдома сімейного дерева згуртовує шкільну родину, дозволяє дитині краще пізнати свій рід.

Для попередження перевантаження учнів вчитель вказує час , за який розраховано проведення свята.Співпраця із середньою ланкою створює сприятливе середовище для розвитку творчих здібностей учнів та можливості спілкування не лише з однолітками.

Вікторія Петрівна подбала про цікавий зміст проведення свята, спрямувала учнів на творчу роботу під час заходу. Враховано вікові особливості першокласників, казкові герої створюють гарний настрій. Позитивною є співпраця з батьками.

Віршована форма проведення свята , на мою думку, зацікавить першачків та присутніх гостей. Подібні заходи сприяють всебічному розвитку маленької особистості. Багато чого візьму для себе на замітку. Дякую автору!

Шановні колеги! Вітаю Вас з професійним святом. Нехай Вам завжди посміхається доля, дарує міцне здоров'я та довголіття. Бажаю Вам здійснення найзаповітніших мрій, а також щоб у ваших родинах завжди панували тепло, радість та затишок! Наснаги та творчих злетів.

Портфоліо Оксани Богданівни - це дійсно повна збірка власних досягнень, своєрідне досьє, яке містить результати, досягнуті вчителем у всіляких видах діяльності: навчальній, виховній, творчій, методичній, дослідницькій.Дозволяє судити про процес індивідуального розвитку педагога. Дякую.

Дане заняття відповідає основним напрямкам виховної роботи будь-якої школи.Для формування цілісних уявлень були підготовлені для використання наочні засоби (фонограма, ілоюстрації, відео-фрагменти).Мета і задачі, поставлені перед організацією даного заходу, я вважаю були реалізовані в повному обсязі. Дякую.

Урок був побудований чітко, етапи логічні і взаємопов'язані.Використання різних видів роботи (розповідь, бесіда, робота з картою та історичними джерелами, вправа на пропуск слів) виявилися доцільними та ефективними. Презентація стане доречним доповненям до уроку. Дякую

Виховний захід змістовний, цікавий.Вдало була обрана форма проведення заходу. Притча налаштувала дітей на сприйняття матеріалу. В ході заходу були різні ігри, конкурси, проблемні ситуації. Дякую.

Урок цікавий, нетрадиційний.На початку уроку був проведений цікавий математичний диктант, що сприяло більш швидкому включенню дітей в урок. Для того щоб в учнів з'явився інтерес до уроку, щоб мобілізувати увагу всього класу, урок проведений у вигляді цікавої подорожі колобка. Вдало застосовані різні форми організації діяльності учнів: фронтальна, індивідуальна, парна. Дякую.

Прийоми роботи, що використовує вчитель, відповідають віковим особливостям учнів: загадки , дидактичні ігри, робота з малюнками, мнемотаблицею,словникова робота. Також приділяється увага формуванню природознавчої компетентності та здійсненню екологічного виховання учнів, виховання в учнів любові до рідного краю. Дякую.

Дякую на доброму слові! Дуже приємно! Коментування, на мою думку, допомагає здобути методичний досвід . Сподіваюсь , що мої коментарі принесли комусь хвилинку радості.

Тематика данної роботи є актуальною для сьогодення. В роботі детально розкрито можливості застосування, значення та результативність використання ІКТ в закладі, проаналізовано володіння засобами ІКТ педагогів. Дякую.

На уроці літературного читання поєднувалися словесно –наочні способи діяльності учнів. Представлена презентація сприяє розвитку інформаційних компетенцій. Вчитель створює емоційну атмосферу, спонукаючи до активного мислення учнів. Дякую

Урок сучасний, цікавий, з використанням ІКТ. З самого початку створено позитивну атмосферу , що налаштовує на роботу. Вдало і доцільно використано різноманітну наочність: мультимедійні презентації, портрет, виставка творів. Дуже цікава подача домашнього завдання. Наснаги та подальших творчих злетів.

Вчитель викликає інтерес до роботи і бажання працювати над метою уроку, чітко окреслює завдання, які ставляться перед учнями. Дуже грамотний початок, адже це - половина успіху. Учитель зацікавлює учнів тим, що через деякий час вони зможуть грамотно й красиво висловлювати свої думки. Дякую.

Заняття включають методи, які викликають інтерес до навчання, а саме використання різних видів ігор, створення ігрових моментів, моделювання реальних ситуацій тощо; сприяють розвитку відчуттів, сприймання, пам'яті, уяви, мовлення, уваги; направлені на максимальне становлення загальних соціально-адаптаційних можливостей, практичну підготовку до життєдіяльності у суспільстві, до самообслуговування, спілкування, адекватної соціальної поведінки. Дякую.

Використовуючи різні прийоми і методи на уроці позакласного читання, підвищується пізнавальну активність х учнів, встановлюється тісний зв’язок між засвоєнням теоретичних понять і розв’язуванням практичних вправ у процесі розвитку читацької самостійності. Ігрові моменти на уроці пожвавлюють навчальний процес, активізують кла. Дякую.

Доброго дня! Досить грамотно виконаний проект. Єдиним недоліком вважаю те, що для учнів 6 класу він є складним з точки зору портфоліо. Я вважаю, що теоретична частина повинна містити більш зрозумілі для учнів 6 класу назви розділів. До того ж розрахунок собівартості теж має відповідати віковим особливостям учнів і обсягу знань з математики.

Вчитель формує активну навчально-пізнавальну діяльність через використання спеціальних методів пізнання природи (практичні роботи, спостереження), спирається на досвід учнів та зв’язок з життям; практикує застосування ігрових методів, інтерактивних вправ, відпрацьовує на уроках уміння працювати в групах. Дякую.

На початку уроку створено позитивну атмосферу (кольорова рефлексія), що налаштовує на роботу, гарно підібрані форми та методи роботи з учнями - це і прослуховування пісні, і міні-диспут, і самостійна робота, і випереджувальні завдання. Дякую.

Урок нетрадиційний, з чудовим доповненням у вигляді цікавої,естетично оформленої презентації. Урок спрямований на формування обчислювальних навичок, збагачення особистісного досвіду учнів, розвиток довільної уваги дітей, мислення.Дякую.

Урок дуже дінамічний, "живий". Удосконалюються практичні уміння й навички через рольові та дидактичні ігри, проблемні запитання, творчі завдання, тести, вправи-тренінги, використання міжпредметних зв’язків та зв’язків з навколишнім середовищем й життєвим досвідом дитини. Наснаги та подальших творчих злетів. Дякую.

Здоровий спосіб життя – пріоритетний напрямок вихованняна та навчання дітей з особливими освітніми потребами. В статті наведений аналіз стану здоров"я учнів інтернату та показані умови для фізичного та емоційного розвитку дитини. Дякую.

Усний журнал добре продуманий, матеріал зрозумілий, підібраний відповідно до вікових особливостей учнів. Учитель на протязі заняття використовував цікаві факти, ігри, музичний супровід, мультимедійну презенгтацію щоб забезпечити увагу і цікавість учнів до теми. Дякую.

Урок направлений на розвиток патріотизму, до прагнення бути свідомим громадянином, дає поштовх до самовдосконалення людини, здатної гідно існувати і самореалізуватися за складних реалій XXI століття, виховуєлюбов до рідної землі, повагу до державних символів, прагнення своїми вчинками та працею примножувати здобутки українського народу. Дякую.

Конспект оформлений грамотно і відповідає загальновстановленою формі. Етапи уроку витримані по часу.На занятті належна увага приділяється питанням охорони життя та здоров’я учнів, також урок характеризується високою моторною щільністю, реалізацією принципів індивідуалізації та диференціації навчання. Дякую.

Ця творча робота сприяє накопиченню екологічних знань,виховує любов до природи, прагне берегти, примножувати її, формує вміння і навички діяльності в природі. Я думаю, що работа знайшла значний емоційно-пізнавальний відгук в учнів та сприяла успішному вирішенню цілого спектру дидактично-розвиваючих завдань.

Урок дуже цікавий, динамічний, змістовний. Багато уваги приділяється розвитку пізнавальних компетентностей учнів.Цікава мотиваційна частина на основі історичних фактів. Відображається практична сторона уроку. Дякую.

Дякую Вам!Діти були зацікавлені, а також участь в уроці прийняли батьки!

Дякую, дуже приємно почути коментар інших спеціалістів!

Цікавий сценарій. Хороша підбірка логічних задач.

Дякую. Ігрова навчальна діяльність дійсно є дуже привабливою для молодших школярів. І тому використання ігрових завдань на уроках інформатики у початковій школі є необхідним.

Видно, що вчителем -логопедом вироблені свій власний стиль і система роботи.З метою формування пізнавального інтересу, діти на уроці вчилися спостерігати, помічати, бачити і чути. Зміна видів діяльності на занятті сприяла підтриманню уваги учнів. Дякую.

Посібник містить джослідження, які є актуальними , тому що соціальні та педагогічні проблеми формування життєвої компетентності особистості виходять сьогодні на рівень пріоритетних в українському суспільстві. Але дещо незручно читати в електроному варіанті. Дякую.

Робота над проектом – це творчість, як для дорослого, так і для дитини, яка допомагає дитині реалізуватися, виразити себе в цьому процесі.Вчитель завдяки таким проектам навчить школярів думати, аналізувати, висувати ідеї, творчо підходити до вирішення будь-яких завдань, цінувати прекрасне. Дякую.

Тема заходу досить актуальна. Зміст логічно підібраний та послідовно проведений. Дуже доречния було застосування музичного супровіду, ілюстрованого матеріалу, інсценізація. Вчитель доніс важливість збереження патріотичного духу у кожного громадянина.Дякую.

Проведений захід зробить позитивний вплив на колектив дітей. В ході проведення виховної години акцентується увага учнів на шанобливому ставленні до матері, її праці, ввічливих словах.Матеріал підібраний відповідно до потреб учнів.Я думаю, що учням було цікаво, вони із задоволенням приймали участь у проведенні виховної години. Дякую.

Урок цілеспрямований. Використовувалися різні форми роботи.Передбачена і письмова і усна робота. Зміст уроку оптимальний, методи навчання – словесний, наочний, ігровий . Особливу увагу було приділено самостійній роботі. Вдало застосован самоаналіз. Дякую.

На уроках використовується ІКТ, здійснюється диференційований і індивідуальний підхід до учнів. За рахунок наочного матеріалу, цікавості, завдань зміни, доступності викладання нового матеріалу, використання фізкультхвилинок для очей та ніг, динамічної паузи, гри - все це призведе до високої працездатністі дітей. Дякую.

Всі моменти заняття логічні і послідовні, підпорядковані одній темі. В заняття були інтегровані моменти з освітніх галузей пізнання: закріплення вміння описувати овоч за характерними ознаками, згідно зі схемою; формування вміння розрізняти і називати колір; комунікація: діти брали участь у загальній бесіді. Дуже цікаве заяття. Дякую.

Заняття відповідає загальним виховним і розвивальним цілям і задачам.В ході заняття реалізується спільна діяльність дорослого і дітей, головною складовою є взаємодія, була використана зміна видів діяльності, дотримана логіка і обґрунтованість переходу від одного виду діяльності до іншого. Дякую.

Стаття актуальна, тому що сьогодні іноземна мова в розкладі першокласника - невід'ємний урок, не менш важливий, ніж математика чи музика. Також постає проблема розвитку у дітей молодшого шкільного віку гарної та сильної бази для подальшого успішного вдосконалення своїх знань. Раджу вчителям іноземної мови ознайомитися з цією статтею. Дякую.

Урок дінамічний, змістовний. Учні були ознайомлені с планом уроку,завдяки гарному девізу була дана установка учителем на продуктивну (успішну) спільну діяльність щодо досягнення мети уроку. На уроці вчитель використовує роботу в парах, різноманітні ігри і ігрові ситуації. Домашнє завдання розраховане як на «сильного» так і на «слабкого» учня. Дякую.

Методи навчання, які обрав вчитель забезпечили мотивацію діяльності та співпрацю вчителя і учнів. Прослідковується принцип доступності в підборі матеріалу. Доречно використання відео- та аудіозаписів. Завершений урок на позитивному емоційному рівні. Дякую

Вчитель провів дуже кропітку, систематичну роботу. Дуже детально проаналізовані твори малої прози М.Коцюбинського зі своїм власним, новим, актуальним поглядом на творчу спадщину прозаїка. Дякую. На мою думку, відгук буде звучати більш гармонійно, ніж відзив.

Урок починається з емоційного настрою дітей, на успіх та впевненість в їх знаннях. Була здійснена мотивація на одержання нових знань і на успішну індивідуальну і колективну роботу, вчитель налаштувала дітей на перегляд усного журналу "Мої емоції". Також був реалізован принцип наочності ( відео, презентація, ілюстрації). Дякую.

Структура заняття повністю відповідає меті та змісту уроку. На уроці вчитель використовував метод евристичної бесіди, лекції, практичні методи.Закріплення нового матеріалу відбувається безпосередньо за комп'ютерами. Виконання завдання поетапно дозволить учням остаточно розібратися в новій темі і закріпити отримані знання. Дякую.

Цей урок спрямований на формування загальнокультурного, особистісного, пізнавального та творчого розвитку учня, що забезпечує таку ключову компетенцію, як уміння вчитися. Театралізована діяльність виступає як зовнішній розвиток у школярів пізнавальних процесів, творчого потенціалу. Вчитель організував умови, спрямовані на активізацію дій учнів. Дякую.

Змістовна презентація, містить всі етапи уроку. Презентація дасть можливість кожному учню ще раз звернутися до вивченого матеріалу, який з «сухої» теорії проросте живим практичним паростком, представлених у презентаціях прикладах і дозволить кожному міцно закріпити вивчену тему. Дякую.

Завдяки такому дослідженню діти знайомляться з різними джерелами інформації, вчаться її обробляти, робити висновки; розповідають про практичну діяльність у ході реалізації проекту. Також дуже важливий спільний творчий пошук педагогом і учнем шляхів реалізації дослідження, формування в особистості здатності до самодослідження, творчого саморозвитку. Дякую.

Урок ретельно продуманий, цікавий,змістовний.Уміло проводиться мотивація навчальної діяльності учнів на всіх етапах уроку, що сприяє збудженню їхнього інтересу до вивчення та творчої діяльності. Також використання технічних засобів і засобів наочності допоможе учням глибше проникнути в суть матеріалу. Дякую.

Урок сприяє розвитку пізнавальних процесів в учнів (сприйняттю, пам'яті, уваги, мислення, мовлення). Вчитель обрав дослідницькі та частково-пошукові методи навчання з застосуванням роботи в парах, роботи зі схемами і таблицями, фронтальної бесіди, роботи з текстами, картами. Дуже гарний урок, дякую.

Урок був детально продуманий, тому кожна хвилина була раціонально використана, доречно застосоване ІКТ. Багато уваги приділялося розвитку пізнавальних компетентностей учнів. Домашнє завдання незвичне, носить творчий характер. Дякую.

Зміст уроку відповідає змісту поставлених завдань. Видно, що патріотичне виховання являє собою систематичну і цілеспрямовану діяльність Катерини Іванівни. Також вчитель намагається активізувати пізнавальну діяльність молодших школярів шляхом різних методів, способів і прийомів. Дякую.

Завдяки такому навчальному заняттю дітизможуть накопичувати необхідний особистісний досвід: знання, вміння, навички і звички пізнавальної діяльності. В ході заняття була використана яскрава та емоційно насичена презентація, з допомогою якої були візуалізовані основні етапи заняття. Дякую.

На уроці вирішувалися не лише завдання навчання, але й виховання учнів. Свідомому засвоєнню нового матеріалу слугувало методично правильно організована актуалізація опорних знань, умінь і навичок учнів. Цікава організація багаточитання: гра "Луна". гра "Рибки" читання ланцюжком, читання у спосіб " Незнайко, "Бджілки", "Хвости". Дуже сподобався урок. Дякую.

Протягом тренінгу прослідковується інтерактивна форма групової роботи, яка забезпечує активну участь і творчу взаємодію учасників групи між собою та з вчителем. Така фолрма уроку дає побачити цікаві можливості донесення інформації до певної цільової групи та подолати складні ситуації. Дякую

Використання технічних засобів і засобів наочності допомогло учням глибше проникнути в суть виучуваного матеріалу. Урок характеризується конкретністю і чіткістю реалізації основних завдань. Виклад нового матеріалу відзначається логічністю, вмілим виділенням головного, істотного. Дякую.

Видно що вчителем проведена дуже кропітка робота. Урок пов'язаний з процесом аналізу художнього твору і віковими особливостями учнів, є одним з важливих аспектів реалізації міжпредметних зв'язків, які сприяють формуванню світогляду учнів, їх естетичному розвитку. . Будучи якось зіграною, гра залишиться в пам'яті як певна творчість, як цінність. Дякую. Натхнення та подальших творчих злетів.

Дуже цікавий організаційний момент, який включав в себе привітання учнів, перевірку техніки безпеки.На уроці використовувались такі методи: розповідь з використанням наочності, демонстрація, бесіда, зв’язок теорії з життям, застосовано диференційовані завдання – ставилися як прості так і складніші запитання.Дякую.

Враховуючи вікові особливості учнів, вчитель вдало вибрав проведення уроку у вигляді подорожі. Використовувався відеофрагмент при виконанні завдань, що, безумовно, сприяло формуванню інформаційної компетенції п'ятикласників.Ставляться евристичні навідні запитання, що сприятимуть розвитку мислення учнів. Бесіда ведеться цікаво, матеріал захопливий. Наснаги Вам. Дякую.

Презентація стане цікавим доповненням до методичної скриньки вчителя біології чи класного керівника. Захід актуальний, змістовний, інформаційно насичений, сприяє вихованню екологічної культури школярів, бережливого ставлення до природи. Дякую.

Урок нетрадиційний, детально продуманий. Педагог приділяє належну увагу розвитку умінь самостійно здобувати знання та застосовувати їх на практиці. Дуже вдало застососвані методи гри. Для кожного учня була створена ситуація успіху, що також сприяло підвищенню мотивації та підтримання пізнавального інтересу до навчання. Дякую.

На занятии использованы различные приемы (словесный, наглядный, наглядно – образный) для активизации внимания, проводится положительный эмоциональный настрой и мотивация детей. Каждый этап занятия предусматривает расширение знаний, умений, навыков детей, На мой взгляд, в ходе занятия будут выполнены все поставленные задачи. Спасибо.

Дуже цікава розробка! До того ж саму технологію можна використати на уроках з будь-якого предмету. Дякую, Наталіє Ростиславівно!

Урок целенаправлен, продуман до мелочей.Учитель грамотно использует эффективные методы работы с информацией; на уроке организована интеллектуально-познавательная и рефлексивная деятельность учащихся. Учителю удалось заинтересовать ребят, он умеет отбирать учебный материал с точки зрения наличия в нем элементов воспитывающего, ценностно-смыслового характера; элементов развивающего характера. Спасибо.

Шановна Наталіє Вікторівно! Ваш урок добре мотивує дітей до дбайливого ставлення до життя і здоров'я, розвиває життєві навички учнів, спрямовані на заохочення вести здоровий спосіб життя. Наснаги Вам у роботі!

Спасибо за предложенный материал. Будет интересно использовать интерактивный метод "Идея",чтобы записать в брошюру предложения от имени Президента или мэра города о том,как поощрить людей за сэкономленную воду! Также уместно ознакомить с этой информацией родителей!

Дуже сподобалась брошура. Запланую використати на класній годині!

Доброго дня, Інно! Матеріал був опрацьований на уроці, дітям була цікава і зрозуміла подана інформація.Не виникло жодних труднощів! Дякую за коментар!

Непогано! Гра і в старших класах приваблює учнів. Цікаві рубрики, ілюстрації, питання. Можна було б ще попрацювати над дизайном слайдів та кольорами. Але то вже можна і самому щось змінити на свій смак. Дякую за роботу та ідею, шановна колего. Наснаги вам і бажання творити.

Щиро дякую, що не залишили мою роботу без уваги, колего!

Урок дуже насичений різними видами робіт - це і інтерактивні вправи, роборта з картою, тестування, гра. Цікава мотиіввація у вигліді "відстроченої відгадки", завдяки якій учні виявлять зацікавленість предметним змістом і діяльністю його засвоєння. Дуже сподобався урок. Дякую

Урок дуже динамічний, методично продуманий та продуктивний. Весь урок пронизаний культурою Давньої Індії, починаючи з організаційного моменту та закінчуючи домашнім завданням. Широко застосовані міжпредметні зв'язки. Бажаю наснаги та творчості. Дякую.

Дуже цікава підбірка завдань для практичної роботи. Учням пропонується виступити в ролі вчених-генетиків, які досліджують дві найважливіші галузі сучасної науки – медицину та селекцію. Такі завдання підвищують інтерес до науки й бажання серйозно розібратися в механізмі наслідування різних ознак. Дякую.

Дійсно, для викладання економіки в старших класах більше придатні уроки-лекції. Конспект побудований методично грамтотно, виділено опорний матеріал, враховуються міжпредметні зв’язки, можливі запитання учнів. Але не зовсім зрозуміло для мене словосполучення "рапорт чергового"...і як саме відбувається спонукання дітей до реалізації поставлених перед ними цілей і задач. Дякую.

Урок дуже дінамічний. Надається перевага практичним діям учнів, практичному застосуванню теоретичних відомостей у повсякденному житті; використанню життєвого досвіду дітей, поєднанню різних видів організації пізнавальної діяльності (спостереження, практичні завдання, ігрові ситуації, робота в парах, групах). У структурі уроку органічно поєднується навчально-пізнавальна та оздоровчо-рухова діяльність дітей, включаються різні види діалогу, групової співпраці. Натхнення і подальших творчих злетів. Дякую

Урок цікавий, змістовний, містить дуже багато інтерактивних вправ. Вдало застосована презентація. Слайди, виконані вчителем несуть різне смислове навантаження:організаційне, мотиваційне, проблемне, контролююче. Дякую. .

Вчитель використовує сучасні педагогічні технології, зокрема інтерактивні методи, які передбачають взаємодію учнів між собою та учителем. Для залучення учнів до творчого пошуку, мотивації навчання використовуються завдання проблемного та творчого характеру, що спонукає дітей до власних суджень, висновків, міркувань. Дякую.

Вчитель подає життєво важливий навчальний матеріал з предмету «Основи здоров’я» доступно, цікаво та емоційно; навчально-пізнавальна діяльність організована черезгру(урок-подорож), що відповідає віковим особливостям учнів.Урок орієнтований на розвиток сприятливих для здоров’я і безпеки дитини життєвих і спеціальних навичок. Дякую.

Урок нетрадиційний.Вчитель розвиває пізнавальну активність через використання ребусів, кросвордів відповідної тематики, створює на уроці атмосферу зацікавленості, здійснює міжпредметні зв’язки, використовує дидактичні та наочні матеріали, застосовує різноманітні ігрові вправи з метою розвитку емоційної сфери, уваги, пам’яті, мислення. Дуже сподобався урок. Дякую.

Урок цікавий, змістовний. Свідомому засвоєнню нового матеріалу слугувало методично правильно організоване повторення раніше вивченого матеріалу та актуалізація опорних знань, умінь і навичок учнів.Продумано домашнє завдання, носить творчий та дослідницький характер.Використовуються різні форми роботи та види наочності. Дякую.

Урок детально продуманий, тому кожна хвилина раціонально використана, доречно застосоване ІКТ. Педагог приділяє належну увагу розвитку умінь самостійно здобувати знання та застосовувати їх на практиці. Багато уваги приділяється розвитку пізнавальних компетентностей учнів. Дякую

Учитель мотивує важливість вивчення даної теми, наводить цікаві приклади, що підвищують увагу та інтерес учнів до нового матеріалу. Також робить плавні переходи від однієї частини до іншої. Я думаю, що вміле поєднання інформаційних і пошукових методів з технічними засобами навчання дають високу результативність. Дякую.

Дякую за календарне планування

ДЯКУЮ , ДУЖЕ ДОПОМОГЛИ , НАСНАГИ!!!

Урок динамічний, змістовний. Вчитель мотивує учнів до активного і свідомого засвоєння нового навчального матеріалу та художньої творчої діяльності. Простежується між предметний зв'язок через хвилинки поезії, екології. народознавства. Дякую.

Матеріал дуже важливий: діти повинні знати отруйні рослини своєї місцевості, уміти розпізнавати їх у природі, щоб уникнути неприємностей зі здоров"ям. Прикро лише, що переклад з російської трохи кульгає(але це легко виправити). Успіхів, колего!

План дуже змістовний. В ньому відображені завдання, проблемні питання на поточний навчальний рік, основні напрямки, що випливають із завдань, а також перелік та тематика засідань, які направлені стимулювати підвищення наукового рівня вчителів, їх підготовку до засвоєння змісту нових програм і технологій реалізації. Дякую.

Урок чітко продуманий та спланований. Вдала психологічна взаємодія з дітьми, логічність, інтегрованість – все це допомагає не лише контролювати процес навчання, а й виховувати справжнього думаючого читача, знавця літератури та просто Людини. Дякую.

Вчитель обрав методи та прийоми навчання відповідно психологічним особливостям дітей. Цікавим було знайомство та вправа "Тепло дитячих долонь" - все це створило емоційну атмосферу доброзичливості. Уміло проводиться мотивація навчальної діяльності учнів на всіх етапах уроку, що сприяє збудженню їхнього інтересу. Дякую.

В основу побудови даного уроку покладено дослідницький метод, який найкращим чином сприяє реалізації головної мети завдання. Вчитель забезпечив мотиваційну готовність і позитивний емоційний настрій учнів (настанова учням). Дякую.

Ця мультимедійна презентація, я думаю, підвищить інформативність уроку, зробить інформацію доступною й зрозумілою, а також, безумовно, підвищить мотивацію навчання та буде сприяти створенню комфортних умов для роботи. Дякую.

Дуже цікавий урок. Вчитель застосував різні форми гри, інтерактивні вправи. На етапі актуалізації знань кожна гра мала свою мету. Сподобалась вправа "Пральна машина" , обовязково застосую її на своїх уроках. Дякую.

Я думаю, що ці олімпіадні завдання розраховані для шкільного етапу олімпіад. Тести грамотно складені, продумані, різноманітні ,мають наукову основу. Все це дозволить в повній мірі підготуватися та обрати переможця для другого етапу олімпіад. Дякую.

Методичний посібник містить корисний матеріал для колег, прослідковується ретельна робота вчителя над складанням конспектів . Враховано складність вивчення і засвоєння учнями часів. Дібрано необхідні методи та прийоми навчання.

Спасибо за отзыв! Иногда (по разным причинам) бывает сложно браться за такие мероприятия, но потом, как правило, "Остапа несет": появляются вариации, варианты и даже почти шедевры. Т.В.

Дуже гарна публікація. Велика подяка автору за роботу.

Вчитель на уроці формує ключові компетентності, застосовуючи якісний методичний інструментарій. Кожен етап уроку супроводжують слайди. Новий лексичний матеріал супроводжує анімаційна картинка, що сприяє кращому засвоєнню.

Урок ознайомлення з новими лексичними одиницями вчитель урізноманітнює чітко обраними методами та прийомами. Презентація є доречною для кращого усвідомлення матеріалу. Повідомлення теми уроку відбувається у цікавій формі.

Дякую за коментар, мені дуже приємно що моя праця буде для Вас корисною.

На уроці активно застосовується мова, що вивчається, учні застосовують отримані знання на практиці.Цікаво відпрацьовується граматичний матеріал. Важливим є самооцінювання за певними критеріями.Презентація влучно доповнює урок.

Для формування комунікативних умінь вчитель обирає дієві методи та прийоми навчання. На уроці створена позитивна мотивація. Використання відеоматеріалу зацікавлює учнів, сприяє кращому засвоєнню нових знань.

Тетяна Василівна обирає методи навчання , які спрямовують навчальну діяльність на вироблення в учнів необхідних життєвих компетентностей, що забезпечується лінгвістичним, мовленнєвим та соціокультурним досвідом.Урок відповідає віковим можливостям учнів.

Тетяна Анатоліївна обирає доцільні методи та прийоми оволодіння учнями іноземною мовою відповідно до основних положень комунікативно-діяльнісного , особистісно орієнтованого підходів навчання.Всі етапи чітко прописані, немає зайвих видів роботи.

Вчитель використовує різні форми та методи навчання, я думаю що всі вони результативні, не складні, скоординовані, діти швидко їх засвоїли. Протягом всього увроку вчитель постійно заохочував учнів. Дякую.

Види діяльності на уроці вчитель добирає відповідно до поставленої мети , вікових особливостей та інтересів учнів.Обрані методи урізноманітнюють навчальний процес. Сподобалось планування навчальної діяльності.

Захід комунікативно спрямований, пов*язаний з формуванням в учнів умінь і навичок використовувати мову як засіб спілкування. Дана публікація викличе зацікавленість учнів у засвоєнні мови. Органічне поєднання уроку та позакласної роботи забезпечить ефективне формування комунікативних умінь.

Вчитель використовує мовленнєві вправи , що сприяють формуванню умінь здійснювати спілкування, розвивають комунікативні навички. Обрані методи забезпечують урахування особистісних якостей учнів, їхньої мотивації.

Зміст навчання іноземної мови грунтується на забезпеченні освітньої, виховної та розвивальної потреби учнів, завдання уроку спонукають до рефлексії щодо якості власних навчальних досягнень. Сподобалась інсценізація уривку з відомого твору.

Граматичний матеріал вивчається на рівні лексичних одиниць для успішного оволодіння мовою.Ігрові моменти допомагають здійснити індивідуальний підхід . Вчитель прилучає не тільки до вивчення мови, а й до культури народу.

Дякую за пораду. В наступному році буду атестуватися знову, тож врахую Ваші поради.

Урок ретельно продуманий і підготовлений вчителем. Дуже сподобались схема плану уроку, психологічний настрій, рефлексія. Вдало поєднуются індивідуальні форми роботи з груповими. Презентація є чудовим доповненням до уроку. Дякую.

Ігрові методи навчання є основною складовою даного уроку.Саме ними насичений зміст уроку.Вчитель продумує кожен етап роботи, спонукає учнів до засвоєння нових слів, фраз та прагнення обирати корисну їжу.

Ірина Сергіївна використовує на уроці інноваційні технології. Технічні засоби допомагають досягти мети уроку. Корисними є посилання на інтернет джерела,якими можна скористатись колегам.Впродовж уроку розвивається діалогічне мовлення.

Чудово, що Олександра Василівна організувала клуб любителів англійської мови, така робота сприяє зацікавленню учнів іноземною мовою , згуртовує класний колектив. Кожна сторінка даного засідання містить улюблені вірші, які учні декламують іноземною та українською мовами.

Використані методи та прийоми будуть ефективними, бо сприяють сприйняттю та засвоєнню набутих знань протягом уроку. На початковому етапі , на етапі мотивації учнівської діяльності, була створена певна емоційна атмосфера уроку та психологічний настрій учнів. На етапі актуалізації опорних знань, учні пригадали вже вивчену тему за допомогою ігрових методів. Проведення протягом всього уроку вправ у формі гри зосереджує увагу учнів та сприяє їх зацікавленості. Вдало застосована картка для оцінки роботи учнів в групі. Дякую

Дуже яскрава та змістовна презентація, яка стане цікавим доповненням до уроку. Містить інтерактивні вправи, епіграф, який налаштовує дітей на навчальну діяльність. Завдання на вміння написати сенкан потребує від учнів певної підготовки і навичок.Я думаю, що вчитель робити цю вправу систематично, цілеспрямовано та з ясною педагогічною метою. Дякую.

Урок цікавий . Доречний епіграф. Учитель відтворює раніше вивчений матеріал, відновлює в пам’яті опорні знання учнів, використовуючи картки ,мультимедійну презентацію. Застосовує методи диференціації при актуалізації опорних знань.Цікаві завдання ,робота з підручником. Вдало застосовані карти успіху. Дякую.

Вчитель обирає раціональний навчальний матеріал для досягнення мети. Мовні вправи забезпечують оволодіння учнями фонетичним , лексичним і граматичним матеріалом; комунікативні завдання сприяють розвитку творчих здібностей.

У початковій школі важливо зацікавити учнів вивченням іноземної мови, викликати позитивне ставлення до предмета, умотивовувати необхідність володіння іноземною мовою як засобом спілкування.Ігрова діяльність вирішує дану проблему.

Зацікавив прийом "Гачок інтересу", фізхвилинка із використанням жестів. Яскравими є допоміжні картки.Урок відповідає комунікативним інтересам молодших школярів, стимулює пізнавальну сферу , самостійну діяльність.

У формі таблиці зміст уроку краще сприймається , кожен етап уроку має хронометраж, отже, вчитель встигне опрацювати з учнями заплановане. Методи та прийоми узгоджуються з віковими особливостями школярів та їх інтересами.

Вікторину можна використати як на уроці, так і під час тематичного заходу.Кожне завдання побудоване в неординарній формі, це сприяє розвитку пізнавальної діяльності, успішному засвоєнню іноземної лексики.

Основні завдання уроку сформульовані педагогом чітко і зрозуміло. Вибрані інтерактивні технології , а саме: асоціативний кущ, мікрофон, мозковий штурм, сприяють активізації діяльності учнів. Подорож країною Математики також збуджує інтерес до науки у дітей. Цікаво. Дякую

Презентація стане гарним доповненням до уроку. Вона несе не тільки інформаційну функцію, а й розвивальну; вдало підібрані завдання у різних формах , які з великим задоволенням діти будуть виконувати. Дякую

Учителю удалось заинтересовать ребят. Уверенно и грамотно используются эффективные методы работы, была успешно организована поэтапная самостоятельная учебная, интеллектуально-познавательная и рефлексивная деятельность учащихся. Особенно понравилась станция музыкальная. Спасибо.

Вчитель здійснює раціональний добір навчального матеріалу, враховує комунікативні цілі навчання іноземної мови. Вправи і завдання виконують розвивальну, виховну і освітню функції, спрямовані на особистісно орієнтоване навчання.

Вчитель забезпечує на уроці розвиток мовленнєвих умінь, мовних знань і навичок , соціокультурних знань. Ігрова діяльність допомагає під час засвоєння матеріалу, сприяє розвитку , освіті та вихованню школярів.