Мої коментарі

Сценарій свято сподобався.Використано неординарні форми проведення.Цей сценарій ще цікавий тим ,що його можна проводити з класом,де мала наповнюваність.А музичний супровід та танці вчителі підберуть самі.Дякую!

Конспект уроку побудований методично правильно.При проведенні уроку використано різні форми роботи.Цікава задумка вчителя при проведенні уроку та супер презентація!Продовжуйте і дальше так працювати.Успіхів Вам! Але бажано вказувати автора підручника у конспекті.

Надзвичайно сподобався задум вчителя - опанувати новий матеріал , завітавши до кафе. Особливе позитивне враження отримала після перегляду презентації, з вашого дозволу , деякі ідеї візьму собі на замітку. На уроці дотримана структура, присутній міжпредметний зв'язок . Домашнє завдання з даного предмету не задається, але у такому вигляді , вважаю, перевантаження в учнів не буде. Дякую!

Конкурс дійсно цікавий. В усякому разі подібного ще не зустрічала. варто спробувати свої сили у різних педагогічних ролях. Приєднуюсь до команди учасників, але результат ні з ким не ділитиму.

Я вдячна вам за пропозицію прийняти участь у конкурсі "Вчитель - експерт", але за багаторазовим зверненням та відправленням моїх конспектів та власних розробок уроків не отримала ні публікації, ні відповіді на запит причини не друкування. Дайте відповідь на моє запитання, будь ласка! З повагою до Вас Власенко Л.І.

Доброго святкового вечора, всім колегам та тим, кому небайдужа наша вчительська доля! Я з радістю прийму участь в такому досить незвичайному конкурсі, адже, які б не були коментарі, це вже поштовх на те, щоб ставати кращим, вдосконалювати себе та поповнювати свій інтелект! Тож всім бажаю творчого успіху в такій "цікавій" роботі...

Шановні колеги! Щиро дякую за привітання! Зичу Вам творчих злетів, відчуття задоволення від справи, яку виконуєте, миру і злагоди. Зацікавили-спробую. З повагою Олександра Турта.

Чудовий матеріал ,який полегшить підготовку до виховної години :“У нас одна Батьківщина – наша рідна Україна”.Влучно підібраний акровірш та вірш Тараса Григоровича Шевченка.Матеріал чіткий , конкретний ,цікавий для молодших школярів !

Виховна година досить змiстовна та цiкава. Але я б додала на початку заходу гiмн Украiни , можливо у виконаннi самих учнiв або ж пiд музичний супровiд.Бажаю творчих успiхiв!

Урок відповідає сучасним вимогам. Всі завдання дібрано з урахуванням вікових особливостей молодших школярів, націлені на розвиток читацьких навичок . Учні долучаються до самостійного визначення теми і мети уроку. Вчитель впродовж уроку веде навчальний діалог , співпрацюючи з дітьми.

Можна спробувати. Хоча не знаю чи надовго мене вистачить.

Бути експертом-відповідально!.Але чому не спробувати...

Цікава презентація. Діткам буде з її допомогою зрозумілішим матеріал уроку.Завжди цікаво знати історію козацтва на Україні. А тим більше про українські народні танці.

Дуже цікава пропозиція. Завжди приємно взнавати щось нове для себе і для своєї роботи. Із задоволенням буду коментувати прочитане.

Цікаво ознайомитися з новими ідеями креативних вчителів.

Гарна робота. Чітко, конкретно. Інформації достатньо для розуміння особливостей доби. За допомогою цієї таблиці можна підготувати дидактичний матеріал для перевірки розуміння теми. Обов'язково використаю у своїй роботі. Можно ще доповнити порівняльною характеристикою зображення людини, особливо обличчя. У добу Середньовіччя непропорційне зображення частин тіла людини, рот маленький (шлях гріха), а очі дуже великі (віддзеркалення духовного) й т.д. Це допоможе усвідомити світогляд людей цієї доби, що відображається в літературі.

Актуальність теми саме на часі.Вчителька використала багатий матеріал для виховання другокласників.Попробую і я запозичити деякі вправи для виховання своїх першачків! Спасибі!

Таке завдання я ще не виконувала.Попробую з радістю!

Цікаво спробувати себе в ролі експерта, обов*язково скористаюся такою можливістю

Обов'язково спробую. У ролі експерта ще ніколи не була. Цікаво обмінюватися думками з іншими.

Конспект уроку з позакласного читання містить необхідний і благодатний матеріал для виховання підростаючого покоління. Вчителька вміло підібрала методи, прийоми, вправи, види робіт і віртуозно створила мережку уроку. На мою думку, після таких уроків, ми можемо бути спокійними за майбутнє. Мети уроку досягнуто. Щиро дякую!

Сьогоднi вперше дiзналася про конкурс "Вчитель - експерт". Дуже хочеться випробувати себе в ролi експерта. Маю надiю дiзнатися з публiкацiй щось нове та цiкаве. Дякую за надану можливiсть.

Завжди прагну саморозвитку.Ц ікавить щось нове.Попробую,якщо буде час.

Дякую за запрошення. Декілька разів розпочинала, але на вистачає часу завершити.

Дякую за пропозицію. Спробую.

Дизайн презентації цікавий. Інформативність непогана. Постарайтесь у майбутньому, щоб весь текст був чітким і поміщався у слайді. Дякую, що відважуєтесь публікувати свою роботу.

Дякую за можливість спробувати себе у ролі експерта.

Цікаво, як то бути експертом?!

Можна поборотись! Дякую за можливість!

Дуже цІкара пропозиція.Хочу спробувпти.

Відомо, що дітей наразі й "за вуха не відтягнути" від моніторів. Тому таке нестандартне телевізійне структурування уроку допомагає максимально утримувати увагу школярів на матеріалі, що подається для вивчення та закріплення.

Впевнена, що цей виховний захід покликаний створити у школярів та їхніх батьків позитивний емоційний настрій; сприяти творчому залученню дітей до навчально-виховного процесу та їхніх батьків до загальношкільних справ; розвивати навички колективної роботи; згуртувати шкільний колектив — учнів, батьків, учителів, виховувати любов і повагу до найближчих і найрідніших людей.

Інформаційно дуже цінний і змістовний матеріал використано в виховній годині. Актуальність теми дозволяє використовувати і інтегрувати його на будь - яких уроках у початковій школі.

Шановна Інно Єгорівно ! На уроці Ви використали дуже багато цінного матеріалу. Конспект уроку написаний не зовсім зрозуміло .Є форми написання конспектів у 2 колонки,але вони зовсім інші.У Вас я не побачила , на жаль , акцентування на певних формах чи прийомах роботи на уроці. У конспекті не пишеться теорія про ті чи інші форми роботи.У конспекті все повинно бути методично грамотно побудовано та оформлено згідно вимог.Але дякую за урок .Допрацюйте його.

Наталіє Петрівно! Тема, яка розкрита у позакласному заході, дуже актуальна. Ваше дослідження можно використати і в навчальному процесі. Діти будуть активно брати участь, цитувати вірші, доводити свої думки. Успіхів вам!

Шановно, колего! Ви опрацювали багатий матеріал, дійсно, В.Стус - людина-легенда. Добре, що ви порівнюєте, коментуєте слова інших науковців, висловлюєте свої думки. Наталіє Олексієвно, ваша наукова робота хорошо, але ви не зазначили використання джерел. Творчих успіхів вам!

Шановно, Любов Миколаївно! Хорошу, дуже кропітку роботу ви зробили, опрацювали і надіслали для загального вжитку. Матеріал можно використати у навчально-виховному процесі. Учням буде цікаво дізнатися про видатних діячів. Успіхів вам!

Математика-царица наук!Ведь и на английский распространяются ее законы!

Олено Михайлівно! Ви - чудовий менеджер освіти. Удосконалення ораторської майстерності управлінців - це нагальна вимога сьогодення. Хочу вірити, що ораторське мистецтво педагогічних працівників стане їх унікальною особливістю.

Можна тільки говорити про патріотизм, а можна виховувати справжніх патріотів з дитинства, крок за кроком. Леся Анатоліївна, Ви належите до тих, для кого патріотизм - це знання рідної мови, народної творчості, вміння творчо донести їх глибини до дитячих сердець.

Зоя Миколаївна - творча особистість і мудрий педагог. Для її шестикласників кафе "Словечко" - осередок національних звичаїв і традицій, а найголовніше - мовна скарбничка. Нехай активне спілкування учителя та учнів дарує їм знання та радість.

Чудова презентація, містить цікавий матеріал до уроку!

Тема розробки заняття дуже актуальна, адже кількість дітей, які мають девіантну поведінку, на жаль, у школах збільшується . Використаю даний матеріал для проведення засідання ШМО.

Олено Василівно ! Урок у Вас нестандартний та творчий. Усе цікаво, методично витримано. Ви- молодець. Дякую.

Вікторіє Олександрівно ! Ваш урок побудований згідно всіх методичних вимог. Ви використовуєте різноманітні інтерактивні технології роботи , що активізує роботу учнів, Ви працюєте постійно над розвитком зв'язного мовлення учнів. Ви -молодці, що все витримано,перевірено.У Вас багатьом досвідченим колегам необхідно вчитись. Дякую Вам.

Інтегрований урок- це урок,який паралельно ведуть декілька вчителів( української літератури, біології та музики ).У Вас урок цікавий та творчий ,але це більше урок з міжпредметним зв'язком. Але за урок дякую.

Урок цікавий ,багато творчого матеріалу Ви використали .Ви працюєте над розвитком активності учнів та над комунікативною компетентністю. Але тип уроку не відповідає меті уроку( У Вас у меті уроку продовжуєте працювати , а в типі уроку вивчаєте.Хіба так?) Ви молодці,що використали епіграф до уроку , але не попрацювали над ним на уроці. У Вас в опрацюванні змісту II розділу види робіт не акцентовані( Тема ,ідея,основна думка тощо .Можна назвати Робота над темою уроку. Творча робота учнів .Робота над змістом( на уважність чи з " олівцем" і т. д.)Урок-це ,звичайно,творчість учителя ,він сам може обирати технології роботи та види робіт , але є вимоги щодо написання конспекту уроку.Є і порушення у вживанні у-в. Але за урок дякую.

Дякую. Буду рада, якщо моя розробка стане комусь в нагоді.

Щиро дякую Вам за високу оцінку. Приємно чути позитивні відгуки від професіоналів-дошкільників!

Шановно, колего! Етика спілкування, цікава розмова, монолог, діалог та ін. ці та інші питання, які учитель висвітлює не на одному уроці, а на всіх заняттях та вчить на прикладах, це повчально, неорденарно. Ваш урок заслуговує уваги. Дякуємо за розробку. Успіхів вам.

Шановно, Олено Миколаївно. Ім`я завжди говорить про характер і вдачу людини, як на мене, дуже ціково та повчально для молоді. Поняття і походження свого імені дає можливість дати характеристику свого "Я", розвивати здібності дослідження, гордість за своє ім`я. Успіхів Вам.

Галино Йосафатівно! Дуже добре, що ви порушили такі питання, завдання сьогодення. Нажаль не всіх цікавлять ними. Після перегляду презентації, можливо хтось і замислиться над своїм майбутнів. Дійсно не можно забувати своє родинне коріння. Хай буде мир і спокій на землі і в душі людей.

Дійсно, шановно, колего, такі заходи згрупровують колектив як учнів так і батьків. Конкурси, в яких береть учні з батьками, виховують - повагу, відповідальність, наполегливість, впевненість в собі. Успіхів. Дякую вам.

Чому замість моєї розробки інша? Де моя?

Шановно, колего! Ваш матеріал можно використовувати як на уроках художньої культури так і на виховних заходах. Учні, переглядаючи презентацію, краще запам’ятовують програму, вони з цікавістю береть участь в обговорені, висловлюючи свої думки. Успіхів вам.

Гарна презентація про Айзека Азімова...Можна додати, що серед його захоплень була ще і топоніміка. Коріння багатоьох відомих географічних назв вчить, як добрий підручник з історії. Дякую.

Добрый вечер! Спасибо, что опубликовали материал. А как мне оплатить , чтобы получить сертификат ?

Дякую за цікавий урок, який наповнен професійною лексикою для учнів за спеціальністю "зварник". Ваш матеріал доречний та доцільний. Надані різноманітні вправи для закріплення лексиці на уроці.

Ірина Василівна найкращя вчителька, яку я зустрічала. Великих досягнень вам. Урок пройшов на високому рівні.

Цікава година спілкування для 1 класу.Вона містить багато виховних моментів, а значить,Ви досягли мети години спілкування. Тільки добром,добрим відношенням ,ввічливістю можна виховати справжніх людей.І якщо з першого класу вчитель буде проводити такі години спілкування,то в нас є майбутнє.Дякую Вам.

Ваша робота дуже цікава , але вона має більш теоретичну спрямованість.Ви досконало розкрили інтерактивні методи роботи на уроці,але можна було додати зразки використання цих методів на уроках або фрагменти уроків тощо. Але дякую Вам за таке зразкове розкриття теми.

Інтелектуальна гра «Розумники й розумниці» дуже цікава та нестандартна. Такі заходи учням подобаються.Дякую.

Доброго дня! Дякую за публікацію, але виправте, будь ласка, дещо! Документ висвічується на сторінці не мій, а скачується моя розробка! =) Дякую!

Дуже сподобався конспект, вчитель по-справжньому творча людина!

Дякую за креативну методичну розробку. Поєднання теоритичного матеріалу щодо морального виховання із тренінговими методиками сприяє залученню педагогів до активної діяльності та подальшій реалізації у своїй виховній діяльності.

Валентино Володимирівно! Ваш урок містить багато цікавих моментів,матеріалу про поета та його творчість. Але відсутні методи уроку,тип уроку.Ви написали конспект уроку ,порушивши вимоги щодо написання конспекту, усі етапи уроку та завдання не виділені.Необхідно дотримуватись методичних вимог щодо конспекта уроку. Більше творчості та "ізюминки".

Ольго Іванівно! На уроці Ви використали різноманітні методи та прийоми роботи .Але писати конспект уроку необхідно згідно вимог щодо написання конспектів. На цьому сайті наявні ідеальні зразки таких уроків. У Вас етапи уроку перемішались із видами завдань та методами роботи на уроці. Звичайно,бажано допрацювати цей конспект (вказати методи та тип уроку,наочність,очікувані результати тощо)

Світлано Ігорівно! На уроці Ви використали багато цікавого та пізнавального матеріалу. Але деякі етапи уроку переплутались, етапи помилково повторюються, хоч різні,види робіт не виділяєте так ,як треба( III етап уроку 2 рази Ви повторили).Багато методичних помилок.Попрацюйте ще раз над конспектом.

Ірино Леонідівно ! У Вас урок має багато видів робіт,цікавий матеріал,але це все єдиним текстом. А де дотримання вимог щодо написання конспектів уроку: етапи уроку,види робіт тощо (прийоми та методи роботи) ? Урок необхідно допрацювати, щоб був удалий.

Сценарій випускного вечора теплий та чуйний. Цікаві слова про багатьох випускників-це спогади на все життя. Але треба більше творчості, "ізюминки",чогось ще й веселого, щоб розкрити душу учнів чи вчителів. Перевіряйте написане, бо багато помилок . Гарного випускного Вам та учням. Дякую Вам.

Дуже сподобався матеріал,який підібрала вчителька. Особливо цікаво зроблено презентацію,а в такий спосіб учням легше сприймати те,що вперше чують,чи вивчають.Задоволена,що познайомилася із творчим доробком Любові Іванівни.

Ларисо Василівно! Урок біології,який Ви бачите, дуже цікавий та нестандартний, сучасний , з елементами інтерактивних технологій.Так , це урок біології сьогоднішнього дня. Це зацікавлює учнів біологією ,виховує інтерес до предмета. Дякую Вам за це.

Ліано Вікторівно! Ваше інтерактивне заняття для вчителів “Професійна компетентність педагогів” дуже цікава та професійна .Цей матеріал цінний та необхідний усім колегам.Ваші інтерактивні вправи,прийоми та технології можна використати і на своїх уроках. Дякую Вам за це.

Дуже дякую за чудову презентацію! Біологічні терміни краще сприймаються учнями і запамятовуються, коли виведені на великий мультимедійний екран. Звісно, біологія цікава наука, але щоб учні були зацікавлені у вивчені предмета найбільшу увагу вчитель повинен приділити наочності. Біологія - наука у картинках, презентаційних слайдах.

Урок-проект з художньої культури в 11 класі «Абсолютизація краси природи у культурних зразках світу» має цікаву та повчальну структуру уроку. Цей урок настільки цікавий ,що малувато слів,бо це супер урок,супер матеріал,Ви -молодець.Низький уклін Вам. Дякую.

Урок побудований згідно всіх вимог щодо написання конспектів уроків. Та Ви провели фізкультхвилинку дуже пізно , треба десь посередині уроку . А етап уроку "Закріплення та усвідомлення вивченого матеріалу" у кінці уроку.Хіба ? А де ж це закріплення? Але за урок дякую.

Дуже творчий та цікавий урок позакласного читання за темою “Мамо люба, добра, мила…”Ви використали на уроці нестандартні форми роботи .Ви заставляєте учнів працювати творчо.Дякую Вам за урок,за творчість та наснагу.

Дуже цікавий та творчий міні – проект з природознавства на тему: “Краплинка води”.Багато нестандартного Ви використали.Цей міні-проект має велике виховне значення. Дякую за міні-проект.

Цікава та об'ємна презентація.Вона містить дуже багато цінного матеріалу.Ця презентація корисна для вчителів.Дякую Вам.

Сценарій заходу до Всесвітнього дня охорони оточуючого середовища Екологічна мозаїка, для учнів 5-6 кл. цікавий. Цікаві та творчі завдання Ви пропонуєте на різних етапах роботи.Придумали маршрутний лист,грамоти.Ви молодці.Дякую.

Міні – проект для учнів 5 класу на тему “Професія” дощового черв’яка дуже нестандартний та цікавий. Ви провели велику підготовчу робота для складання проекту.Нестандартні завдання групам.Ви створили додаток та склали екологічний вісник. Дякую Вам за це. Але гляньте ще раз на вимоги щодо написання конспектів уроків.

Дуже творчий та цікавий план роботи методичного об’єднання класних керівників на 2016 – 2017 н.р. Він заслуговує на увагу.У роботі методоб'єднання Ви використовуєте різноманітні нові технології і форми роботи.Дякую Вам за це.

Ваш урок цікавий. .На уроці Ви використали інтерактивні технології навчання. Тільки подивіться на вимоги щодо написання конспектів уроку, у Вас є порушення. Де етап уроку "Закріплення вивченого матеріалу"? На цьому сайті є такі зразки.Але дякую Вам за творчість.

Шановна Наталю Олексіївно! Ваш сценарій випускного для 4 класу непоганий,але немає якоїсь нестандартності. На початку випускного у Вас ідуть якісь слова ,але святковість відсутня,де "ізюминка? "Де ведучі?Випускні проводяться по-особливому,щоб це пам'яталось усе життя,а для цього вчителю треба прикласти багато творчості. Але дякую Вам.

Ви- молодець, що проводите такі цікаві родинні свята для учнів, це зближує сім'ю,виховує дітей.Ви обрали різні веселі та серйозні конкурси та задання для свого свята.Дякую Вам.

Дуже творчий та нестандартний урок із вивчення словосполучення. Цікаві завдання, а головне ,що Ви провели ще й гру -турнір мовознавців:представлення команд,конкурси, поетична п'ятихвилинка тощо. Але необхідно було попрацювати над змістом епіграфа. Дякую Вам за урок.

Цікаві та творчі роботи учнів на конкурс ,присвяченому Т.Г.Шевченку. Ви -молодці ,що зуміли зібрати такий цінний матеріал.Дякую Вам за це.

Цікавий матеріал для виступу на мовно-літературній конференції.Ви використали все про життєвий та творчий шлях поета, скористалися цікавими поезіями поета -Василя Стуса. Дякую.

Цікавий позакласний захід "Ігри патріотів" -такий позакласний захід дуже подобається дітям. Різноманітні цікаві ігри Ви провели для учнів. Дякую Вам за це.

Дякую за перегляд моєї роботи, за вказані недоліки. На папері не можливо викласти багато цікавих моментів своїх уроків, бо більшість із низ є нестандартними. Головне я бачу позитивний результат у своїх учнях. Це для мене "вища" оцінка! Бажаю всім успіхів!

У сценарій вкладено надзвичайний талант вчителя та професіоналізм у розкритті та правильному представленні вмінь та інтересів учнів. Цей захід поглиблює звязок вчителя з учнями. Презентація зроблена на основі фотографій учнів і цілого класу що підносить самооцінку дітей. Тільки слово "піонерський" не відповідає сучасному загону "Червона калина".

Шановна Вікторіє Анатоліївно! У Вас у анотації до конспекту 3 помилки,треба перевіряти краще надруковане. У Вас на уроці було використано багато цікавих методів та прийомів роботи.Але Ви написали конспект уроку ,порушивши вимоги щодо написання конспектів.Багато помилок у конспекті : отже пишеться разом, прізвище Лисенка (крім називного відмінка Лисенко),чергування у-в (за правилом),часто закінчення порушене. Але урок цікавий та творчий,багато нестандартного .Дякую Вам за урок.

Оксано Ярославівно!На Вашому уроці багато чого зроблено, але Ви написали конспект уроку без врахування вимог.Що це за вид роботи :замініть іменники , доповніть кожну колонку тощо.Може бути: усна робота, творча робота чи робота на дошці або з підручником тощо.А де тип уроку? На уроці необхідна творчість учителя і учнів. Доробіть свій урок.

Ваш урок дуже цікавий та нестандартний.Ви використовуєте багато різноманітних інтерактивних прийомів та методів роботи на уроці,Усе продумано,виважено.Але етапи уроку Ви не виділили цифрами, а просто написали. Існують вимоги ,як писати конспект уроку. Вивчення нового матеріалу, а в ньому повинні бути всі етапи.Гляньте на вимоги. А метод "Гранування" хіба так пишеться? Треба все перевіряти.Але за Вашу творчість вдячна.

Шановна Валентино Володимирівно! Ваш урок за творчістю О.Довженка дуже насичений біографічними та творчими сторінками письменника. На уроці Ви використовували інтерактивні методи та технології роботи ,а саме: проблемне запитання, асоціативний кущ, етимологічна хвилинка, рольова гра, метод " Мікрофон",рефлексія у формі "Коло ідей" тощо.Цікавий та нестандартний урок Ви провели. Але Ви порушили вимоги щодо написання конспекту. У Вас весь матеріал уроку в актуалізації. Так не може бути.А де оцінювання роботи учнів? У Вас ніби є етапи уроку, але не так, як у вимогах. Необхідно більше творчості: робота в групах, проведення вікторини, будь-якого виду літературного диктанту, якоїсь гри за змістом твору. Тоді урок запам'ятається учнями на все життя.Хіба є такий тип уроку? А чому епіграф не на початку уроку? Але за урок я вдячна.

Валентино Володимирівно! Ваш урок дуже цікавий Учні дізнаються дуже багато про письменника. Учні постійно працюють над біографічними та творчими сторінками автора. Але є порушення в конспекті уроку, нумерація етапів уроку порушена,на початку уроку у Вас написано "Домашнє завдання",а не пояснили ,що це заздалегідь задали завдання,а зараз використовуєте,тобто перевірка домашнього завдання,є помилки в конспекті,виправте їх.А взагалі я вдячна вам.

Лесю Анатоліївно! Ваш літературно-музичний вернісаж «Франкове слово – як криниця» побудований нормально ,але мало творчості у Вашому заході,мало унікальності,не розумію, для якого класу,якщо для старших,то ,чому казка для інсценізації, можна було б "Украдене щастя" .Для цікавості можна елемент вікторини чи гри якоїсь.Якусь придумати нагороду ( медальку або грамоту красиву з портретом І.Франка) для кращих любителів творчості І.Франка.

Дякую Вам за урок.Ви творчо підійшли до уроку,навіть назва нестандартна-дослідження.Цікавий знайшли матеріал до уроку. Але ,по-перше,Ви в етапі самого дослідження не всі форми роботи виділили ,хоч вони ніби і є. По-друге, сам твір дуже цікавий ,тому і завдання можна було пропонувати і творчого характеру,бо це розвиває зв'язне мовлення,творчість учнів,це і рольова гра,продовжити твір, побувати в образі головного героя тощо. Та за роботу творчу Вам дякую.

Дякую за гарну мандрівку у реальний світ:добра і зла.Буду мати можливість використати цікаві моменти на своєму уроці.Оксано Іванівно,ваша творчість надихає до постійних пошуків та відкриттів.Презентація-свіжа,холодна,джерельна вода у спекотний день.То правда!

Матеріал уроку викладено для роботи у групах,що дає учням змогу колективізуватись. Це сприяє кращому засвоєнню нових знань. Дидактичний матеріал допомагає узагальнити вивчений матеріал. Дуже вчасно ви опублікували тему "Молюски", адже ми її ще не виачали.

Виховна година спрямована на розвиток особистості дитини, впевненості у своєму праві. Я б запропонувала провести цю гру спільно з соц. педагогом чи психологом, котрі б запропонували підтримку та захист прав коли над дитиною вчинено акт насилля. Ця тема надзвичайно актуальна, бо незнання своїх прав робить дитину беззахисною перед свавіллям дорослих.

Клас! Дуже цікавий виховний захід. Сподобалось, що в одній команді учні з різних класів. Всі запитання підібрані таким чином, щоб залучити дітей до вивчення математики і показати, що знати математику - це круто!.Обов`язково візьму деякі питання до уваги і використання. Не побачила відповідей на питання 4 туру, але перечитаю ще раз. Дякую.

Дуже цікава презентація класного колективу. Ви скрізь разом, веселі та щасливі , активні та розумні.Ви із творчим підходом розкрили всебічність та неординарність Ваших учнів . Нехай Ваші учні будуть такими і надалі. Дякую Вам .

Цікавий майстер - клас Ви ,Ірино Олександрівно, провели , багато різних ігор використали, вони активізують учнів на уроці та завжди їм подобаються. Не скрізь є розписана методика проведення їх,при написанні у Вас є помилки, перевірте написане.Роботу Ви провели велику ,тому дякую Вам за це.

Дуже вдячна за Ваш коментар. Для мене це дуже важливо. Бажаю Вам усього найкращого!

Цікавий і корисний конспект уроку.Особливо презентація до уроку.Успіхів Вам у роботі,талановитих учнів.

Інно Анатоліївно! Ваш урок методично правильно написаний,усе витримано.Ви -молодець. Але немає типу уроку та методів тощо.Дуже велика підготовча робота,а на написання переказу часу не вистачить( це з досвіду ,8 клас переказ великуватий та ще й з елементами опису пам'ятки культури).У конспекті є помилки.Допрацюйте.А за творчу роботу дякую Вам.

Ваш урок математики дуже цікавий та творчий. Ви використали інтерактивні методи навчання,усе це зацікавлює учнів на уроці, знімає напруження. Ви дуже творчий та нестандартний учитель.Такі старанні вчителі учням подобаються. Але є певні вимоги щодо написання конспектів. У Мотивації Ви даєте різні завдання,а фізкультхвилинка у Вас окремий етап. Хіба? Почитайте на цьому сайті є зразки конспектів,у тому числі і в початкових класах.Є помилки в конспекті ( граматичні та пунктуаційні) .Допрацюйте його.А за творчість дякую.

Віто Іванівно! Ваш позакласний захід завантажений із Інтернету,бо зразу все вискочило,як тільки я завантажила Ваш матеріал.Цей матеріал схожий на реферативний до уроку літератури, тільки й того ,що є інсценізація, але немає самого тексту для цієї інсценізації. Видно,що Ви (не ображайтеся) не прожили цей виховний захід.У розробці пишуть не читець,а учень чи учениця.Допрацюйте.Розробка позакласного заходу - це творчість учителя,видно навіть душу кожного педагога.

Тетяно Миколаївно! Увесь Ваш урок побудований в ігровій формі,а це все активізує роботу учнів на уроці. Нестандартні методи роботи Ви чергуєте з і звичайним виконанням завдань,тому Ви досягаєте мети, а це головне на уроці математики. Але у Вас є порушення в написанні конспекту уроку, після V етапу йде VIII етап,а в V етапі "Розв'язування завдань" йдуть якісь королівства,а треба підпункти етапу,а далі їх назва: Усна робота або Робота на дошці чи Робота з підручником тощо.А де VI і VII етап уроку? Хіба в актуалізації може бути стільки завдань? Подивіться ще раз на конспект Вашого уроку. На сайті є ідеальні зразки конспектів уроків.

Цікаві творчі роботи учасників конкурсу, присвяченого Т.Г.Шевченку "Наодинці з Кобзарем" .Ви добре зробили,що зібрали неоціненний матеріал із цього конкурсу. Вами проведена досить велика та об'ємна робота щодо цього матеріалу. Але ці роботи повинні бути досить творчого характеру ,а не цитати Т. Шевченка та реферативного характеру матеріал. Допрацюйте - і буде гарний матеріал . Дякую Вам !

Шановна Валентино Олександрівно! Ваш "Літературний калейдоскоп" об'ємний та цінний.Ви зібрали дуже багато матеріалу про І .Франка.Але матеріал,який Ви копіюєте, треба хоча б прибрати колір його,бо видно,що скопіювали. Більше творчості треба проявляти.Але все ж Ви молодець.

Шановна Валентино Олександрівно! Ваш "Літературний калейдоскоп" об'ємний та цінний.Ви зібрали дуже багато матеріалу про І .Франка.Але матеріал,який Ви копіюєте, треба хоча б прибрати колір його,бо видно,що скопіювали. Більше творчості треба проявляти.Але все ж молодець.

Ольго Олексіївно ! Ваш урок містить дуже багато цікавого про Василя Стуса. Учитель багато працював творчо ,щоб зібрати матеріал про поета. Клас поділений на групи, кожній дається завдання. Але конспект уроку написаний без дотримання методичних вимог щодо уроку. Етапи уроку ніяк не нормовані, не прослідковуються етапи уроку, форми та методи роботи. Відсутня у всьому чіткість.Та працювали Ви багато, тому допрацюйте конспект -буде все добре!

Дуже цікава виховна година,місткий та об'ємний матеріал підібраний на виховну годину.Матеріал виховної години має дуже велике виховне значення. Він допоможе кожному класному керівнику при підготовці до виховної години. Але форма проведення виховної години у вас більше схожа на форму проведення уроку. Можна допрацювати цей сценарій . Дякую вам за це!

Людмило Юріївно! Ваш урок цікавий та нестандартний.Але конспект написано не так, як потрібно. 1.Організаційний момент. Ви нічого не написали. 2. Пояснення теми уроку. І вся робота в цьому пункті. Більше нічого немає. Це методично неправильно побудований урок.Багато матеріалу,але це більше схожий на позакласний захід. Треба ще допрацювати цей урок. Дякую Вам.

Шановна Любов Іванівно! Ваш конспект уро- ку ,з одного боку, цікавий ,а , з іншого боку, викликав дуже багато запитань. Чому? Хіба головне навантаження уроку- це" Мотивація навчальної діяльності"? Як може все на уроці бути в мотивації. Далі під цифрою 5 вид роботи 2 речення,це завдання, а не вид роботи. А гра "Хто швидше?",що це?Слово вчителя - це теж вид роботи. 6-це теж вид роботи,не розумію? Конспект уроку недопрацьований.Виникає,у мене особисто, багато запитань,але це Ваша справа.Дякую Вам!

Любов Іванівно! Ваш урок української мови "Будова й види словосполучень " написаний непогано,але в конспекті треба вказати методи роботи на уроці. Не зрозуміла,як учні визначають тему та мету уроку.Не можуть учні самостійно визначити узгодження ,керування чи прилягання(ця тема занадто важка,навіть при поясненні вчителем). У конспекті уроку не пишуть вид роботи в наказовому способі, а "Робота над схемами", "Творча робота" , " Усна робота" А вид роботи " "Навчальне аудіювання " ? Хіба так воно проводиться ! ? Вид роботи "Тести",треба писати "Робота з тестами".А " Підсумок уроку" або "Рефлексія" треба більш активніше проводити,оцінити роботу учнів на уроці,запитати ,які враження від уроку,що сподобалось тощо.Допрацюйте конспект.Творчої Вам наснаги!