Мої коментарі

Урок тематичний! Вчитель використовує сучасні методи навчання.Завдання -задачі ,життєва ситуація ровивають комунікабельні здібності учнів. Дякую за урок!!

Методично правильно спланований урок; форми роботи відповідають вибраному типу. Використання творчих завдань, самостійна робота в групах– все працює на реалізацію чітко поставлених цілей уроку,розвиває творче мислення та уяву.Дякую за урок!Творчих Вам злетів,Оксано Ярославівно! Відповіcти

Дякую за змістовний та цікавий сценарій. Гадаю, що і учні, і їх батьки запам'ятають цей день. Молодці,що познайомились і з майбутніми вчителями.Саме так креативно повинні проходити наші свята.

Ірина Михайлівна пропонує до використання дані дидактичні ігри, які активізують пізнавальну діяльність учнів, пробуджують інтерес до читання, створюють сприятливу атмосферу для успішного розвитку читацької компетентності.

Галина Юріївна проводить засідання методичного об*єднання у формі круглого столу, результативно планує зміст роботи. Кожен пункт плану починається зі слів видатних людей й надалі йде розкриття основного змісту питань. Корисною є практична частина та підсумок.

Галина Юріївна створила гарну розробку свята, позитивне враження можна отримати не лише від змісту, а й від фотоматеріалів, що наочно демонструють хід дійства. Завдяки подібним виставам, учні розвивають творчі здібності та поглиблюють свої знання про традиційні українські свята.

Урок наповнений теоретичним матеріалом, необхідним для успішного засвоєння нових знань.Сподобалась естафета - чудовий методичний прийом під час вивчення даної теми. Кожне нове поняття проілюстроване зоровим рядом. Вчитель використовує оздоровчу методику під час уроку.

Суть творів Чехова - змалювання життя, душі людини у всій його потворності чи красі. Як тонкий психолог він не закликає нас змінюватись, а вчить на прикладах героїв своїх творів. На мою думку, учні на такому уроці теж багато чому навчаться. Вчитель майстерно добирає форму діалогу, щоб учні були активними та співпереживали з героєм.

Надзвичайно цікава методична розробка. Під час даного тренінгу задіяні всі учасники, сподобався оригінальний початок, наповнення валізи, вибір капелюшків та тлумачення їх значень. Теоретичний матеріал ,завдяки інтерактивним завданням, легко сприймається та запам*ятовується. Повчальною є легенда про метелика. Дякую!

Впродовж уроку проводиться лінгвістичне дослідження, яке формує критичне мислення дитини. Даний метод розвиває емоційну , моральну та духовну сфери.Також вчитель вдало використовує під час пояснення традиційні форми і методи навчання.

Вчитель на уроці пояснює, ілюструє , запитує, відводить час для активної пізнавальної діяльності. Діти під час відповіді використовують сигнальні картки. Методи навчання обрані для організації продуктивної діяльності учнів.

Урок грамотно складений, містить багато творчих завдань. Автор використовує різні інноваційні технології, вчить учнів самостійно робити висновки та встановлювати причиново-наслідкові зв*язки. Цей твір вчить учнів боротися за все людське, що є в душі і не втрачати надії на краще.

Матеріал виховної години змушує задуматись учнів про цінність того,що їм дають рідні люди у житті, вчить почуттю поваги й вдячності, знайомить з народними українськими традиціями. Дякую.

Цікавий матеріал,що відповідає віковим особливостям молодших школярів та зацікавлює вивчати і берегти природу. Дякую.

У збірці завдання для 3-4 класу для того , щоб показати що можна використовувати не лише на уроках навчання грамоти ...але є продовження , систематизація знань...

Вчитель презентує у даній методичній розробці результативні форми та прийоми для розвитку читацької компетентності. Вправи є різноманітними , методично вірно спланованими. Детально розкривається технологія розвитку критичного мислення.

Тема надзвичайно актуальна, важливо, щоб діти зрозуміли її важливість та використали знання у майбутньому. Сподобалась система оцінювання у вигляді рейтингової гри "Яблуко". Вправа "Криголам "проходить динамічно і результативно одночасно.

Філософський твір вчитель логічно вирішує аналізувати застосовуючи евристичну бесіду та проблемні питання.На уроці використовуються різні способи підтримки позитивної мотивації учнів, розвиток пізнавальних інтересів і потреб.

Цікаво було познайомитись із досвідом роботи школи з даного питання. Звернула увагу на волонтерство, участь у різних масових заходах села, наявність дендропарку вносить своєрідну новизну , проектна діяльність приносить значну користь у розвиток громадянських якостей учнів.

Виступ вчителя змістовний, знайомить із життєвим шляхом Василя Стусом. Вдало обраний епіграф, сам виступ супроводжується цитатами з віршованих творів поета. Доповідь ведеться від імені доповідача, який висловлює свою думку з даного питання.

Інтеграція на уроці дозволяє учням оволодіти умінням вчитися. Використані методи сприяють засвоєнню матеріалу, розвивається гнучкість мислення, допитливість. Вчитель на уроці формує ключові компетентності., збагачує зміст особистісно значущим матеріалом.

It's a joy to find sooneme who can think like that

You know what, I'm very much inlcined to agree.

That's more than seislbne! That's a great post!

Without knowing any of the people involved, I recommend severing all ties with this Megan woman. If she gets away with this, sh#8&e217;ll believe that she has the freedom to do it to you at any point in the future.

I don’t think I’d drop any of those guys for Irvin despite the monstorous potential. He’s still needs to show improvement in defending the run before he sees an increase in snaps. I’d at least try to deal Mario for something worthwhile if you really want to get after Irvin.VN:F [119_21.1.69](from 2 votes)

Absolutely first rate and co-orepbpttomed, gentlemen!

ba, io observ ca sunteti in mare parte needucati sexual, cu lipsa de respect fata de voi insiva si fata de reanrzeetpntii sexului opus!Se vede ca nu s-a discutat cu voi pe tema sexului!!!!

This is a really inlinlegett way to answer the question.

More posts of this qulytia. Not the usual c***, please

[segue]Il metodo lo stigmatizzo anch'io, ma (come ho già detto un bel po' di volte) in questo caso era una noncuranza irrilevante ai fini detn;#39&argomenlaziole. In questo caso sì. Ma nel caso il numero di scuole prese in esame nel 2006 fosse stato la base per calcoli specifici e approfonditi? Immagini la figura, scoprire solo dopo che il numero reale era inferiore?Non esistono errori veniali in assoluto.

The pusarches I make are entirely based on these articles.

It's always a pleasure to hear from someone with expietrse.

I serached a bunch of sites and this was the best.

Most help articles on the web are inaccurate or inerochent. Not this!

Keep these arclites coming as they've opened many new doors for me.

I've been loiokng for a post like this for an age

If not for your writing this topic could be very coelovutnd and oblique.

You can always tell an expert! Thanks for coiibnruttng.

Felt so hopeless looking for answers to my qu.iisons.e.unttl now.

The'res nothing like the relief of finding what you're looking for.

Fell out of bed feeling down. This has brhtngeied my day!

Your answer was just what I needde. It's made my day!

This is a really inligtelent way to answer the question.

I told my kids we'd play after I found what I nedeed. Damnit.

Phonmeenal breakdown of the topic, you should write for me too!

I went to tons of links before this, what was I thinnikg?

See also: Natalia Vodianova sporting unshaven legs, highly visible as she walked, when she closed the recent Givenchy show in THE most spectacular gown. Together with Mo&;7218#Nique, an interesting phenomenon – though surely not a trend, I’d wager.Do you like this comment? 1  0

Querido Rafa: Como demuestran los datos que aportas, el Cuarto Mundo se está comiendo al Primero... No vamos a la sociedad de los 2/3 (que ya era mala de por sí) sino a una orÃzciaanig³n social todavía más absurda, a una vida de derroche destructor para los muy ricos y una inmensa desazón cotidana, en la precariedad y la zozobra, para la mayoría. Un abrazo!

25th December Celebration of Christmas. Many People say that the birthday of Jesus on this date many preparation of the X-MAS which is started from the many weeks white wash of the house colorful lights sweets cloths gifts aroma are the prionratepas of this festival.

al igual que miisurkabekt, que no te vea por aqui, que te hago trozos y te mando por correo en un envio NACIONAL a tu casaOs creeis mucho, pero si no fuera por la emigracion hacia cataluña en el S XX seriais mierd4

It's always a relief when someone with obvious exsetripe answers. Thanks!

I've been lokiong for a post like this forever (and a day)

POSTED November 8, 2009 at 9:54 amMike: Good question. Currently, I’m not factoring in that time because I have been focused on re-learning, then making these telm7ates…it&#821p;s kind of an R&D expense.I should be tracking the total time just out of habit so I can measure time spent against recorded revenue.

This is great for little ones…to introduce them to the vastness of the universe with a Math emphasis. Makes math seem 82normalࢭ and not just a separate entity (the usual way it is viewed in life/school). Looking forward to seeing the next one.

You mean I don't have to pay for expert advice like this an?remoy!

It's always a pleasure to hear from someone with exrstpiee.

I'm out of league here. Too much brain power on disyalp!

That really caurtpes the spirit of it. Thanks for posting.

Ті дідусі, котрі приходили, були задоволені святом.

Ольга Сергіївна пропонує гарну ідею для створення інтерактивної гри. Під час гри розвивається критичне, логічне мислення. Учасники вчаться працювати в команді, демонструють свої знання з математики, завдяки вміло дібраним завданням.

Уроки систематизовані, детально розписані, вчитель використовує міжпредметні зв*язки, зміст уроку наповнений різними інтерактивними методами. Навчальні завдання пронизані українознавчою тематикою.Тест -контроль є доцільною формою перевірки засвоєних знань.

Практичні уроки завжди досягають поставленої мети. Діти не лише дізнаються про структурні елементи книги, а й створюють власний шедевр. Ольга Вікторівна гарно упорядкувала довідкову частину.Урок виконує свою навчальну, розвивальну та виховну функції.

Дана розробка містить пізнавальний матеріал. Звичайно, учням буде цікаво дізнатися про народні символи та традиції, пов*язані з ними. Особливо цікавим є повідомлення про барвінок, опис весільного обряду.

Проектна робота несе в собі великий виховний потенціал. Учасники проводили дослідження досить довго, тому й результат вийшов цікавим та корисним для здорового способу життя. Пісня -танець "Зарядка" вдало доповнює презентацію роботи, інсценізація теж дуже сподобалась.

Марія Василівна дібрала цікавий та корисний матеріал про оздоровчі властивості кімнатних рослин. Усний журнал доповнює змістовна презентація.Гадаю, що після отриманої інформації у кожної дитини з*явиться на підвіконні одна з названих квіток.

Урок формує життєві компетентності, знайомить з правилами поведінки у лісі, виховує бережне ставлення до природи. Важливо, що вчитель обирає реальні ситуації, які можуть трапитися, а діти аналізують, міркують над почутим та знаходять правильне рішення.Здобуті знання знадобляться у житті.

Дякую Наталії Петрівні за можливість побувати у літературному салоні! Вдало підібраний поетичний матеріал, музичні хвилинки наповнюють поетичну зустріч незвичайною атмосферою. Захід духовно збагачує юні особистості.

Конспект уроку розгорнутий, багатий на інтерактивні методи та прийоми навчання. Тестування вчитель проводить, використовуючи комп*ютер, що робить навчальний процес сучасним. Додатки дають можливість краще уявити хід уроку.

Галина Іванівна створила цінний матеріал, адже в наш час трапляється все більше і більше дітей з проблемами у вимові звуків. Яскраве оформлення зацікавить дитину й промовляння скоромовки стане її улюбленим заняттям.

Сподобалась інтерактивна вправа "Хто зверху?", захищаючи свого героя , діти висловлюють думку, таким чином , розвивається критичне мислення, учні вчаться відстоювати думку толерантно. Індивідуальне дослідження сприяє розвитку мовлення, творчі здібності.

Мовне кафе сприяє розвитку мовленнєвої діяльності. Кожен крок на уроці продуманий до дрібниць, завдання плавно переходить в інше. Творчо складене меню та система розрахунку. Купівля домашнього завдання відбувається шляхом диференціації. Дякую!

Вчитель починає урок зі знайомства з Гарбузом та його улюбленої букви, далі пояснення нового матеріалу поєднується з ігровою діяльністю.Під час засвоєння букви використовуються оздоровчі вправи, зокрема пальчикова гімнастика, також урок є пізнавальним.

Урок побудований відповідно чинних вимог. Вчитель використовує сучасні методи та прийоми під час уроку. Доцільним є тестування із самоперевіркою. Презентація логічно доповнює зміст уроку, вносить новизну в процес навчання.

Стиль викладання Людмили Олександрівни сучасний, не переобтяжений всеможливими завданнями. Все чітко, ясно, зрозуміло. Урок починається з тестування, вчитель звертається до мети , щоб учні зрозуміли важливість вивчення нового матеріалу. Зацікавила назва гри "П*ять речень" та форма її проведення. Дякую!

Сподобався цифровий диктант. Використовуються знання з історії, географії.Учні отримали життєвонеобхідні знання з першої допомоги в разі укусу змії. Взагалі, з уроку можна дізнатися чимало цікавого для себе.

Діти знайомляться із даним поняттям та в ігровій, невимушеній формі дізнаються про гендерну культуру. Вправа "Міф чи правда" розвиває логічне мислення учнів, формує вміння відстояти свою точку зору. Вправа "Колона" проходить динамічно , завдяки рухам.

Цікавий матеріал для практичної роботи , можна використовувати й на уроках природознавства в молодшій ланці як елемент ознайомлення із зоряним небом під час вивчення подібної теми, але в більш спрощеному варіанті.

Урок поданий у стислій формі. Вчитель на початку створює атмосферу доброзичливості, спонукає до систематизації знань. Цікаво, як саме проходить закріплення знань? Яке саме домашнє завдання?

Світлана Вікторівна яскраво обладнала урок. Урок поданий у стислій формі, ознайомившись зі змістом, можна зрозуміти, що учням сподобається методика пояснення матеріалу. Перевантаження не відбудеться, оскільки обсяг вправ відповідає віковим особливостям молодших школярів.

Класна година добре організована, продуманий кожний етап спілкування. Система пізнавальних завдань виховує культуру харчування. Можливо, саме дана бесіда спонукає учнів замислитись над якістю їжі, яку вони вживають.

Цікавий , змістовний урок. Багато пізнавальної, історичної інформації. Важливою є практична робота з картою під час дослідження життя давніх мешканців України, перегляд відеофайла зацікавлює учнів, зміст презентації сприяє кращому засвоєнню матеріала.

Ольга Вікторівна створила гарний конспект та подбала про його оформлення. Етапи уроку відповідають обраній структурі.Використовуються всі необхідні методи та прийоми для успішного опанування новим матеріалом.

Олена Василівна створила гарну презентацію. Сподобалось використання ключових слів, під час знайомства із біографією поета. Влучно дібрані вислови інших корифеїв поетичного слова про даного автора.

Тема уроку спонукає учнів до розв*язання важливих проблемних питань , взятих за основу.Переглянувши презентацію можна зробити висновок, що урок проводиться у формі подорожі, слайди допомагають уявити та оцінити роботу учнів на уроці.

Світлана Іванівна пропонує важливий матеріал , який можна взяти за основу планування роботи творчої групи. Чітко визначена мета, завдання, очікувані результати, засідання проводяться в різних інноваційних формах.

Матеріал стане у нагоді для колег, батьків , які зустрічаються з даною проблемою у житті. Вчитель дає слушні поради для проведення дидактичної гри. Дана робота сприятиме повноцінному розвитку маленької особистості.

Ольга Володимирівна даним матеріалом показала, як можна вирішувати протиріччя, не обов*язково доводити ситуацію до конфлікту. Сподобалось використання народної мудрості на початку класної години та наступні вправи.

Лариса Миколаївна подбала про досягнення триєдиної мети під час уроку, створивши творчу атмосферу. Учні знайомляться з музичними інструментами в цікавій формі, використовується відео казки, прослухані твори детально аналізуються.

Вчитель пропонує різнорівневу контрольну роботу з даної теми. Запропоновані завдання відповідають вимогам кожного рівня, кожний рівень має свою бальну цінність, що сприятиме об*єктивній самооцінці учня. Матеріал готовий до використання на практиці

Сценарій заходу вражає своєю легкістю для сприйняття. Інсценізація захоплює змістом, фото дає змогу поглянути на маленьких акторів. Пісні, ігри, естафети роблять свято динамічним, створюють благодатну Великодню атмосферу.

Розробка заслуговує на схвальну оцінку.Вчитель справді дбає про патріотичне виховання учнів. Завдання є одночасно пізнавальними, цікавими, розважальними . Добре , що додається опрацьована література та посилання на інтернет джерела. Дякую!

Урок сучасний, життєвий. Порушується тема здоров*я, яка пронизує весь урок, діти і тему засвоюють , і про здоров*я дбають. На етапі сприйняття і осмислення нового матеріалу необхідно вказати вид роботи. Дякую!

Заняття гуртка з даної теми має велике природоохоронне значення. Вчитель налаштовує на плідну роботу під час мотивації навчальної діяльності, доступно повідомляє про значення квітів у житті людини і чому їх треба оберігати.

На уроці йде постановка проблемного питання, а , отже, діти проведуть дослідження твору. Вчитель використовує багатий арсенал методів, які сприяють кращому засвоєнню теми уроку. Рольова гра переходить у дискусію "Займи позицію". Дослідження вдалося.

"Андріївські вечорниці для початкової школи?" ,- таке спочатку виникло питання. Треба подякувати вчителю, адже нелегко створити даний захід, відповідно до вікових особливостей учнів початкової школи. Юлії Олегівні це вдалося, дякую!

Довершена , сучасна форма проведення уроку. Вважаю, що діти із захопленням працювали , адже створення сайту - надзвичайно цікава і корисна справа. Сподобалось проведення дослідницько-пошукової роботи. Адміністратори виконували важливу роль у зборі матеріалу.

Для першого уроку обрана доцільна форма проведення . Кожен раунд стимулює пізнавальний інтерес учнів. Вчитель вдало створює ситуацію розмірковування, висловлення власної думки. Після такого уроку в учнів народжується радість пізнання.

Тема захоплююча, тому вчитель обирає відповідні форми і методи роботи, щоб формувати пізнавальний інтерес. Під час актуалізації отриманих знань, запроваджується тестова форма перевірки. Якісно здобути знання допомагає тематичний відеоролик.

Познайомившись з конспектами, можна зробити висновок, що вчитель зацікавлює учнів різними методами та прийомами, найголовнішу роль займає інтерактивне навчання. Використовується кросворд та інші цікавинки, залежно від вікових особливостей учнів.

Обидва уроки творчі та наповнені виховним змістом. Особливо зацікавила тематика колискової пісні. Вистава-казка вносить родзинку в урок, формує акторські здібності учнів. Діти знайомляться під час вистави з різними колисковими. Дякую!

Сподобалась робота в групах , коли учні складають пазли з народних символів України. Матеріал даного уроку можна використовувати під час виховної години, на уроці, який відповідає тематиці. Вправи носять виховний та розвивальний характер.

Даний методичний посібник служитиме справжнім помічником вчителям математики та учням, які бажають вдосконалити свої знання з даної тематики. Педагог доклала багато зусиль для створення збірника задач, тому можна лише подякувати за творчу роботу.

На уроці вчитель використовує різні прийоми та методи для кращого засвоєння та усвідомлення матеріалу. Учні співпрацюють в групі , парі, що робить урок дієвим, динамічним. Добре, що домашнє завдання складається з обов*язкової частини та за вибором.

Літературно-музичний вернісаж містить у собі інформаційний матеріал про життя та творчість Івана Франка. Використовується відеоролик з поезією поета . Доречним було б застосування декількох ігр, конкурсів, пов*язаних із темою, щоб діти себе відчули присутніми на вернісажі. Дякую!

Приємно переглядати матеріали, які були представлені на конкурсах. Урок нараховує багато видів роботи, дуже добре, якщо вчитель встигає продуктивно все опрацювати з учнями. Цікавою є зустріч з автором, капелюшки під час підсумку.

Хвилюючим є момент запалення свічки та читання поезії. Доцільно використовується запис класичної музики. Кожен учень залучається до роботи на уроці, співпрацюючи в групі. Хід уроку супроводжує слайдова презентація.

Проектна робота не лише знайомить із найкращим днем у житті учениці - днем народження, а й сприяє кращому засвоєнню слів іноземної мови, навчає правильно будувати речення. Презентація зацікавлює своїм яскравим оформленням, але зміст не губиться серед барвистого розмаїття кольорів.

Доцільним є використання влучного епіграфа Сократа, адже формування відповідальності є важливою справою, в майбутньому виховання даної риси характеру окупиться сторицею. Вчитель налаштовує учнів на діалог, намагається , щоб учні самостійно дійшли до істини.

Тетяна Василівна використовує у своїй роботі технічні засоби навчання. Презентація допомагає розвивати логічне та критичне мислення. Наявний міжпредметний зв*язок. Присутній ігровий момент. Оформлення слайдів одного формату, що відповідає діючим вимогам.

Презентація знайомить із творчістю Айзека Азімова. Оформлення слайдів виконано в одному форматі,пов*язане з жанром діяльності Азімова, не переобтяжене інформацією. Нелегкий життєвий шлях письменника спонукатиме учнів до роздумів.

Даний захід виховує шанобливе ставлення до матері. Реалізувати поставлену мету допомагають доцільно обрані завдання, ігри, конкурси. Особливою для мене є сценка "Рахунок для мами". Корисними є посилання на інтернет -джерела.

Посвята в п*ятикласники проходить весело та урочисто. Вчитель обрала позитивні якості характеру учнів для знайомства. Сучасна гра "Хто зверху?" залучає до активної участі в конкурсній програмі. Фізкультхвилинка має неординарний характер.

Сергій Володимирович пропонує конспект уроку вивчення нового матеріалу. Під час актуалізації опорних знань проводиться тестування, що дозволить не гаяти дорогоцінний час на уроці. Структура уроку відповідає вимогам.

Гра у формі дебатів створює ситуацію розмірковування, поєднує в собі різні форми роботи. Обговорення даного питання спонукає мислити категоріями успіху, впродовж гри розгортається проблемно-пошуковий діалог, знаходження істини з дотриманням толерантності.

Даний проект є дійсно творчою роботою. Інформація слайдів знайомить з послідовністю виконання іграшки, зацікавлює та спонукає до створення даного шедевру. Сподобалась реклама товару та товарний знак. Дякую за цікаву роботу!

Вчитель узгоджує мету уроку, конкретизує завдання. Методичний коментар, що супроводжує зміст уроку, допомагає уявити практичну діяльність учнів. Співпрацюючи в групах, матеріал краще засвоюється. Вправа "Відраза-симпатія" розвиває мислення.

Успіх таких батьківських зборів забезпечує тренінгова система проведення, влучні вислови, тестування.Будується робота на принципах пошукової активності, діалогічної взаємодії, самодіагностики. Дійсно, навчання можна зробити легким, якщо навчити дитину уявляти.

Даною презентацією вчитель може легко перевірити рівень засвоєних знань. Яскравість слайдів зацікавить дитину та спонукатиме до здобуття нових знань, розвиватиме мислення. Під час уроку проводяться ігри , використовується цікавий матеріал.

Дослідження під час уроку проходить завдяки цікавим методам та прийомам. Звернула увагу на хвилинку-самодиктант, евристичну бесіду, інформаційне гроно. Вчитель привчає учнів розглянути навчальний об*єкт з різних точок зору, опираючись на життєвий досвід дитини.

Хід уроку детально спланований, присутній хронометраж кожного етапу. Простежується використання міжпредметних зв*язків. Інструктаж з техніки безпеки спостерігається впродовж заняття. Отримані знання знадобляться учням для професійної діяльності.

Тема важлива та актуальна . Подані вправи допомагають зрозуміти сутність конфлікту та забезпечують їх подолання в позитивному руслі. Тренінгові вправи можна використовувати , як в молодшій, так і старшій школі (наприклад, під час уроку , перед початком групової роботи, впродовж організаційного моменту , на виховній годині тощо).

Захід відповідає поставленій меті. Детально продуманий хід змагагань. Багато пізнавального матеріалу, присутній міжпредметний зв*язок. Позитивним є задіяння учнів з різних класів.Номери художньої самодіяльності знімають емоційну напругу . Дякую!

Урок відповідає віковим особливостям учнів , Обладнання дібране відповідно теми уроку, має навчальний, розвивальний та виховний характер. Вчитель творчо використовує методичний арсенал. Дякую!

Урок-подорож має велике виховне значення. Діти отримали випереджувальне завдання , що дає змогу краще організувати перебіг уроку. Подорож насичена іграми, що відповідають заданій темі. Сподобалось, що хід кожної гри детально розписаний.

Цікаве рішення - провести урок у формі трамвай знань. Початок уроку захоплює купівлею квитків за знання, кожна група-вагон співпрацює, опрацьовує відповідний матеріал. Вчитель впродовж опанування нової теми застосовує інноваційні методи навчання.

Вправа "Кольоропис" допомогає вчителю оцінити емоційний стан учня та у вірному руслі спланувати роботу на уроці.На кінець уроку педагог співставляє зміну настрою. Цінним є проблемне навчання. Узагальнення знань проводиться під час гри "Біологічне поле чудес". Урок побудований методично вірно.

Дану презентацію можна використати ,за порадою автора, на уроках інформатики, а також на уроках природничого циклу, деякі елементи можуть знадобитися й на уроці математики. Презентація відповідає методичним вимогам.

Для узагальнення знань з даної теми, Ксенія Василівна обирає нестандартну форму проведення уроку - турнір. Дібрані завдання не лише перевіряють, систематизують отримані знання, а й сприяють поглибленому вивченню матеріалу.

Олександр Олександрович вдало планує роботу на уроці. Кожен слайд супроводжує відповідна інформація та практична робота, бесіда з учнями. Неординарне домашнє завдання , гадаю, виконають всі учні та успішно складуть запропонований тест.

Тетяна Яківна упорядкувала методику викладання "Я у світі". Даний теоретичний матеріал стане у нагоді молодим педагогам та досвідченим, адже предмет новий і потребує додаткового ознайомлення з ним. Дякую!

Уважаемая коллега, спасибо за полезные замечания. Учителю всегда хочется многое сказать. "Век живи - век учись". Всего Вам наилучшего. До новых встреч.

Уважаемая коллега, спасибо за коментарии. Буду рада быть полезной. Желаю Вам здоровья, творчества, счастья.

Марія Василівна прищеплює даним проектом любов до народних символів країни, виховує патріотичні почуття, розвиває пізнавальний інтерес. Знання , після даного проекту, стануть ще міцнішими. Дякую!

Діти полюбляють легенди та казки, але не завжди розуміють відмінність між ними.Марія Василівна організувала створення даного проекту, що допоможе відповісти на існуючі питання. Було проведено велику дослідницьку роботу. Дякую!

Всі ми звикли, що новорічне свято це - розваги пісні , конкурси, казкові герої. Дана розробка ще й розвиває пізнавальний інтерес учнів. Новорічна вікторина "Вірю-не вірю" особливо сподобалась. Дякую!

Світлана Вікторівна розуміє, що дитина краще сприймає навчальний матеріал через образи, тому й використовує в своїй роботі презентацію до уроку. Завдання сприяють кращій співпраці учнів з учителем, розвивають комунікативні навички.

Маргарита Сергіївна пропонує цікаву розробку випускного вечора, яка дивує своєю новизною, сучасністю.Гарно дібраний віршований матеріал, музичні заставки, пісні. Можна тільки уявити наскільки все було яскравим, неперевершеним.

Під час уроку на задану тематику учні дізнаються про поняття "толерантність" та зрозуміють його значення в житті людини.Сподобалась гра-відпочинок з казковими героями, робота в групах, парах. Доречною є презентація.

Лариса Віталіївна поділилась дуже гарним, потрібним матеріалом, який знадобиться під час перевірки навички читання мовчки. Але у текстах чомусь всі слова пишуться злитно. Тестові завдання відповідають чинним програмовим вимогам.

Урок навчає учнів добру, виховує людяність. Світлана Ігорівна пропонує учням різні вправи для опанування нового матеріалу. У змісті конспекту чомусь зустрічається багато орфографічних механічних помилок, нумерація повторюється.

Родинні свята важливі для формування дружного шкільного колективу. Все продумано, є серйозність та жарти, пісні. Конкурси веселять, створюють гарний настрій. Бажано трішки відкорегувати злиття слів .

Тетяна Миколаївна вдало розвиває математичні здібності через фронтальну роботу (опорні схеми), математичний диктант , самоперевірка формує критичне мислення. Домашнє завдання враховує індивідуальні особливості кожного.

Тетяна Миколаївна використала свій творчий арсенал та склала сучасний, інтерактивний урок. Під час уроку діти дотримувались відповідних правил шоу, разом з цим навчались написанню букви. Кожне "Так!" носить навчальний та виховний характер.

Сутність прав вчитель пояснює учням у доступній для них формі. Віршований матеріал сприяє кращому усвідомленню складної теми. Як учні зрозуміли запропонований матеріал , вчитель зрозуміє під час підсумкової гри-тренінгу.

Урок розвитку мовлення містить ряд проблемних питань, що дозволяють якісно працювати , пробуджують мислення. Існує міжпредметний зв*язок з природознавством , літературним читанням, використовується власний життєвий досвід.

Ділові ігри являють собою локальний життєвий простір, певну соціальну ситуацію. Діти розмірковують, узгоджують разом свої думки, розвивають гнучкість мислення. Дана гра поліпшуватиме реакцію дитини на швидкі життєві обставини.Завдання та форма проведення даного заходу відповідає віковим особливостям учнів.

Вчитель створила розвивальний освітній простір на уроці. Особливо сподобалось використання диференційованих завдань.Застосування різних інтерактивних вправ, сприяє розвиткові евристичного рівня творчої активності.

Дякую вчителю за чудову розробку, використаю дані матеріали вже зараз. Зміст тестів відповідає програмовим вимогам з літературного читання. Вступ є теоретичним доповненням збірки. Завдяки тестам можна швидко і якісно перевірити розуміння прочитаного .

Дякую! Дійсно, діти із задоволенням приймають участь у роботі організації.

Цікава та корисна збірка дидактичного матеріалу. Вчитель творчо вирішує проблему усного рахунку, розуміє важливість розвитку даних навичок. Матеріал вдало погруповано, спостерігається диференційований підхід.

Цінними на уроці є використання оздоровчих методів: офтальмологічної хвилинки, пальчикової гімнастики. Сам урок традиційний за структурою, складається із необхідних для засвоєння нової теми вправ. Необхідно додати виховну мету. Дякую!

Урок-тренінг навчає учнів знати, поважати та дотримуватись правил вуличного руху. Вчитель використовує інтерактивні методи навчання, що надають уроку динамічності. Гра "Червоний, жовтий , зелений" вирішує проблему перевантаження , цікавою є робота в групах "Валіза".

Даним заходом вчитель збагачує знання учнів про рідну мову, відроджує мовні звичаї, виховує любов до української мови, гордість за можливість нею спілкуватися . Віршований , прозовий матеріал вдало чергується з пісенним. Таночок додає святу яскравості.

Пані Марино! Дякую Вам за гарний відгук щодо мого уроку. Сподіваюся, що конспект та презентація стануть в пригоді ще багатьом моїм колегам.

Впевнена, що після такого уроку пізнавальний інтерес до читання підвищиться, а , отже, й покращиться навичка читання. Зміст уроку наповнений дидактичними іграми, сприяє розвитку мовлення учнів. Презентація відповідає діючим вимогам.

Наталія Олексіївна дійсно навчає на уроці, використовуючи дослідницьку діяльність. Формування експертних груп дозволяє дітям критично мислити, робити висновки. Матеріал уроку пов*язаний з життям. Вчитель використовує технічні засоби навчання.

Виховний захід порушує ряд важливих проблем: розвиток фізичних якостей школярів та виховання патріотичних почуттів. Спостерігається значна підготовча робота. Комплекс ранкової гімнастики зміцнює здоров*я дитини, інформація про козаків спонукає до наслідування і розвитку в собі кращих людських якостей.

Ірина Володимирівна пропонує розробку яскравого, пізнавального, патріотичного заходу. Завдання дібрано з урахуванням теми та вікових особливостей учнів. Фотоматеріали дають можливість спостерігати за якісною організацією свята. Мети досягнуто.

Нестандартна форма проведення уроку розвиває пізнавальний інтерес до математики. Вчитель формує обчислювальні навички , пропонуючи цікаві завдання диференційованого характеру. Додатки підтверджують вищесказане. Дякую!

На кожному етапі вчитель успішно організовує навчальну діяльність, для цього задіюються різні методи та прийоми. Під час контролю засвоєних знань Світлана Анатоліївна вдало обирає гру"Тік-так, це не так!" та тестування.

Захід відповідає даній віковій категорії, сприяє розвитку творчих, акторських здібностей. Дану розробку можна використати на уроках під час вивчення подібної теми, на виховній годині. Ольга Іванівна вдало підібрала віршований матеріал.

Урок побудований методично вірно. Вчитель використовує сучасні інноваційні методи та прийоми , використовує впродовж уроку оздоровчі хвилинки у цікавій формі. Дітям пропонується пізнавальна інформація, яку Людмила Анатоліївна доречно використовує під час засвоєння матеріалу.

Інтегрований урок захоплює своєю змістовністю, використанням різних вправ для підвищення мотивації навчальної діяльності. Гарною є творча робота в групах, інсценізоване дійство, ігрова осіння скарбничка чудово допомагає досягти успіху на уроці.

Людмила Сергіївна підготувала корисний, інтерактивний урок. Сподобалась вправа мовний "Пінг-понг", доцільно організована робота в групі та парах, використання прислів*їв. Елемент ранкової зустрічі задає позитивний настрій.

Дуже добре, що вчитель додає посилання на джерела інформації, під час виконання цікавих завдань, перегляду відео. На уроці використовуються різноманітні інтерактивні методи та прийоми. Розвиваюча гра "Дерева , листя і плоди" логічно доповнює зміст уроку.

Мандрівка екологічною стежиною супроводжується слайдовою презентацією. Багатий інформаційний матеріал. Цікаво, хто озвучує слайди, в якій формі все проводиться? Нестандартною є фізхвилинка "Веселі комахи". До уваги учнів пропонується тематична легенда.

Багатий теоретичний матеріал для визначення обдарованої дитини. подолання різних проблем. Сподовались запропоновані тести , пам*ятки, поради, методика визначення стилю навчання, первинна діагностика обдарованої дитини.

Структура уроку відповідає чинним вимогам . Узагальнення та систематизація знань та вмінь на уроці проходить динамічно, завдяки методично вірно обраним формам роботи. Вправа на знаходження відповідності розвиває логічне мислення учнів.

Дякую за такі теплі і приємні слова! Мені приємно, що урок Вам сподобався і став корисним!

Віта Василівна обрала подорож як форму проведення уроку. Для узагальнення та систематизації знань застосовується чимало інтерактивних вправ, що сприяють кращому усвідомленню отриманої інформації. Станції допомагають планувати навчальну діяльність.

Використання мовної казки допомагає краще засвоїти новий матеріал та зацікавити учнів на уроці. Сподобалась вправа "Сходинки" під час самооцінювання. Під час уроку перевіряються аудіативні навички . Творчо названо етап рефлексії.

Розробка даного заходу знадобиться багатьом колегам, адже вже розпочинається підготовка до святкування жіночого свята. Лариса Григорівна вміло скомпонувала хід свята, віршований матеріал чергується з музичним , має розважальний та виховний моменти.

Структура уроку відповідає методичним вимогам. Обрано всі необхідні прийоми та методи для повноцінного розвитку навички читання першокласників. Є місце на уроці і творчим вправам. Пізнавальною є інформація про печериці.

Захід надзвичайно повчальний, виховний. Ольга Миколаївна творчо підійшла до справи, замість звичайних, зазвичай нудних бесід , обрала інноваційну технологію форум-театр. Сучасна інтерпритація пісень, результати тестування та інші форми подачі матеріалу легкі для сприйняття. Дуже корисна розробка!

Звичайний урок навчання грамоти. Достатня кількість вправ над звуком, гарний перехід до ознайомлення з буквою. Добре продуманий аналіз слів-предметів. Звертаєте увагу і на розвиток мовлення. Мені урок сподобався. Дякую, бажаю творчої наснаги, бажання працювати.

Зацікавила робота за функціонально-системним аналізом, який сприяє розвитку творчих здібностей дитини та надає можливість навчитися грамотно здійснювати аналіз твору. Гра "Третій зайвий" формує вміння порівнювати, робити висновки. Красно дякую за творчий урок!

Діти впродовж уроку мандрують математичним потягом, кожна станція готує навчальні завдання. Разом з цим , йде виховання любові до рідної землі.Звернула увагу на розв*язування дітьми задач за рівнями розвитку , вчитель здійснює диференційований підхід у навчанні.

Аліна Яківна створює атмосферу доброзичливості на початку уроку, доцільно добирає різнопланові вправи під час читання. Цікава задумка з квітами, використано пізнавальний матеріал. Важливим є проведення оздоровчих хвилинок для очей.

Вчитель чітко формулює мету уроку, зазначаючи формування ключових компетентностей. Під час малюнкового диктанту розвивається логічне мислення школярів.Дібрані завдання на уроці ефективно сприяють формуванню відповідних вмінь і навичок та відповідають віковим особливостям учнів.

На своїх уроках Наталія Василівна практикує застосування інноваційних технологій, використовує слайдову презентацію для пояснення нового матеріалу. Дібрані вправи сприяють розвитку пізнавальної діяльності та формують компетентну особистість.

Урок побудований відповідно чинних вимог. Кожне завдання діти виконують обдумано, адже вчитель завжди пропонує проблемні запитання перед слуханням тексту чи виконанням вправи. Слушними є інтеграція з ангійською мовою та диференційоване домашнє завдання.

Дану тему можна використати як лекторій для батьківського всеобучу, доповнивши практичними завданнями. Адже матеріал завжди сприймається краще в діяльності. Вчитель наводить доречні проблемні питання, які виникають у батьків , які турбуються про роль книги в житті дитини.

Наталія Володимирівна пропонує важливий для здоров*я дитини матеріал. Дані вправи для очей ,вважаю, можна використовувати не лише в початковій, а й у середній й старшій ланках (така практика існує в нашій школі), також знайомити батьків на зборах з цією корисною інформацією.

Вчитель добирає різні вправи для досягнення результативності уроку.Обрані методи та прийоми сприяють формуванню предметної компетентності учнів. Вправа "Криголам" логічно завершує змістовно наповнений урок.Презентація відповідає вимогам.

Діти під час уроку набувають певних знань і навичок з Петриківського розпису, передбачені програмою. Для того, щоб виконати більше роботи, вчитель використовує групову роботу. Творчо працюючи, діти засвоїли техніку розпису чотирма видами мазків.

Інтеграція на даному уроці сприяє досягненню поставленої мети. Дійсно, знання англійської мови тісно пов'язане з інформатикою. Обрана нетрадиційна форма - командні змагання. Створює інтригу на уроці вправа "Чорний ящик". Презентація сприяє кращому засвоєнню матеріалу.

Матеріал, який пропонує Надія Іванівна, є цінною методичною знахідкою. Просто вражає, як вчитель зуміла організувати подібну роботу, виявила скільки талантів серед батьків.Захід супроводжується віршованими, музичними хвилинками.Впевнена, в цьому класі панує творча атмосфера, яка передається дітям.

Після таких нетрадиційних батьківських зборів спілкування вчителя з батьками матиме дружній , щирий, відвертий характер, плідна співпраця родини зі школою забезпечена.Сподобався етап самопрезентації родин та різні творчі форми роботи. Дякую!

Іван Богданович творчо підійшов до складання конспекту та проведення уроку. Актуалізація опорних знань проходить у вигляді бесіди , яка перевіряє здобуті раніше знання та є плавним переходом до вивчення нової теми. Кросворд "Годівниця" - доцільна форма зацікавлення учнів. Проведена важлива природоохоронна робота.

Дане свято формує в учнів позитивне ставлення до навчання, розвиває спостережливість, творчість, уяву, виховує інтерес до читання рідною мовою і взагалі. Під час заходу формується загальнокультурна компетентність (учні дотримуються культури мовлення).

Дана виховна година спонукає учнів змалечку вчитися любити свою Батьківщину. Вдало побудований хід години спілкування допомагає учням усвідомити, що Вітчизні потрібні розумні, знаючі, щирі , дружні сини і доньки. Почуття маленького громадянина своєї держави виявилися, наприклад, під час "Вікторини".

Свій педагогічний пошук Галина Дмитрівна систематизувала у даній роботі .Вчитель пропонує методи навчання , які забезпечать якісне оволодіння школярами змісту освіти . Наявні основні характеристики інноваційних технологій. Особливо зацікавила частина застосування інноваційних технологій відповідно структури уроку.

Ірина Володимирівна поділилася професійно складеними методичними порадами для батьків. Вважаю пам ятку по профілактиці травматизму у дітей дошкільного віку особливо корисною, адже наразі збільшилася кількість нещасних випадків, травмування різного ступеня важкості. І дорослим членам родин слід нагадувати, що вони несуть відповідальність за життя дитини. Від їх бесід, настанов, порад залежить поведінка малечі.

Духовно наповнена особистість може досягти певних висот, привести країну до кращих змін. Тому вихованню внутрішньо багатої людини, яка може ставити перед собою високу мету і слідувати за нею, відводиться провідне місце в навчально - виховному процесі. Спасибі за вислітлення актуальної теми.

На початку публікації Наталія Володимирівна аргументує доцільніть і важливість своєї роботи. І з учителем початкових класів не можливо не погодитися. Дійсно так, сучасних дітей від моніторів не відженеш. Наведені вправи для очей корисні педагогам для офтальмологічних хвилинок, а особливо - батькам.

Дуже сподобалось, дякую. Підскажіть, можливо собі скопіювати презентацію?

Обміркована підбірка завдань для мовної гри. Гарне завдання конкурсу "Хто краще" - не просто проспівати, а інсценувати пісню - дійсно творче. Конкурс "Коректор" розрахований на уважність і мовні знання. Фінальне завдання національно - патріотичного спрямування покаже, хто вправніший в написанні творів - мініатюр.

Полностью с вами согласна, природу надо беречь, и в первую очередь учить и объяснять детям с самого малого! Очень хочется, чтоб они это понимали, и росли в здоровой среде! Спасибо

Можете сміливо показувати дітям! Онукам сподобалося, грамотно, просто і зрозуміло і просили ще.... а наймолодший, йому лише рік, так він теж дивився картинки, йому звичайно намагався більш докладно пояснити, так що чекаємо продовження! і хотілося б ще про тварин побачити) Дякую і успіхів