Мої коментарі

Людмила Іванівна дбає про згуртування шкільного колективу, залучає до заходу батьків. Сподобалась гумористична сценка з сином і татом, пісенний матеріал, добре , що до програми включено танці. Все логічно пов*язане між собою.

Сподобався епіграф заходу, словникова робота (знайомство із новими термінами), перегляд відеофрагменту про сенс життя зі слів перехожих, творче завдання "Пори року людського життя". Вислови матері Терези влучно пояснюють учням тему заходу.

Свято Букварика є підсумковим акордом , влучним завершенням вивчення першої книги, яка відкрила перед учнями багато цікавого,а, найголовніше, діти навчилися читати. Під час свята учасники продовжують розвивати свої читацькі, літературні здібності та акторські.

Захід виховує любов до українських обрядів, традицій, знайомить з одним із цікавих українським звичаєм. Учні мають можливість проявити свої творчі можливості. Також дібрано популярний пісенний народний репертуар. З фото видно оформлення заходу.

Конкурсні програми завжди довподоби учням. Сподобалась інсценізація казки "Коза-дереза", вправа "Виправ помилки в казочках", бліц-турнір для глядачів. Презентація робить захід яскравим, сучасним.Дякую за гарну розробку!

Подібні заходи сприяють вихованню любові до рідної мови, показують її велич та красу.Присутня проза, віршований матеріал, музичні моменти. Гадаю, що свято сподобалось учням та збагатило їх новими знаннями.

Дана гра виховує в учнів свідомі національно-патріотичні почуття, формує позитивні якості характеру, сприяє дотримання здорового способу життя. Конкурси не лише спортивні, а й на ерудицію. Корисним є список використаної літератури.

Сподобалась ідея святково-розважальної програми "Жіночий експрес". Гарною є задумка з квитками, які створюють своєрідний сюрпризний момент, наявність провідників допомагає створити захоплюючу атмосферу свята.

Коментую вже не одне свято Букварика, кожне по -своєму цікаве та нове, дані заходи згуртовують класний колектив та розвивають творчі здібності. Сподобалась "Веселе абетка", гра "Яблунька", смішинки, гра "Зайчики". Логічно завершує свято пісня "Не давайте суму жити".

Автор посібника пропонує методичні рекомендації щодо проведення тематичних тижнів; план тижня природничих наук; презентації, виконані учнями;відкриті уроки, які проводились під час мандрівки природничими науками.

Вчитель спонукає учнів до розкриття творчих здібностей, виховує любов до книги, створює умови для фантазії, міркування. Фото доповнюють цікавий сценарій, можна побачити як насправді проходило дійство. Кожна дитина тримає в руках чарівну квітку і випромінює позитив.

Захід сучасний та необхідний для всебічного розвитку особистості, для патріотичного виховання школярів. Учні знайомляться з історією козацтва, в конкурсах переймають їх багатий досвід. Сподобались конкурси "Мудрий отаман", "Втеча полоненого козака з полону".

Світлана Семенівна дбає про взаємодію школи і сім*ї, патріотичне виховання учнів, тому упорядкувала цікавий, змістовний сценарій. Сподобались тематичні завдання, пізнавальний матеріал. Все вдалося, мети досягнуто.

Свято Покрови відзначалося з давніх-давен, але наразі воно набуло нового значення, тому важливо знайомити учнів з історією його виникнення та святкування. Монтаж, відео, музичне оформлення відповідає тематиці, сприяє патріотичному вихованню.

Сценарій останнього дзвоника є ювілейним, адже вказаній школі виповнюється 120 років, тому деякі ідеї можна взяти на замітку майбутнім школам-ювілярам. Сподобався гумористичний монтаж , візитка "іменинниці", зворушливі виступи.

П*єси дають змогу учням розвивати свої творчі здібності, завжди дають бажаний, позитивний результат. Дану розробку можна використати під час весняних свят. Сподобався зміст, головні герої, танцювальні моменти.

Захід сприяє вихованню любові до птахів, природи ,взагалі.Сподобалось, що завдання конкурсів пов*язані із народними прислів*ями, прикметами, отже, присутній народознавчий компонент. Загадки дозволяють учням аналізувати, міркувати.

Відродження духовності ,насамперед, пов*язане зі знанням традицій, народних свят, що успішно робить вчитель під час заходу. Учні знайомляться зі святом Стрітення, яке відзначали наші пращури й ,наразі, минуле повертається в наші дні. Зміст свята цікавий. пізнавальний.

Свято розраховано на широкий загал. Присутні привітання від вихованців дитячого садка, початкової та середньої ланок. Захід виховує шанобливе ставлення до найдорожчої людини- мами. Хід свята детально спланований, мети досягнуто.

Захід знайомить учнів із життям та устроєм козаків, виховує ряд позитивних якостей характеру, які були притаманні козацтву. Поруч з цим розвиваються фізичні якості . Сподобались цікаві конкурси, які відповідають тематиці квесту.

Цікавим є проведення свята посвячення у першокласники в день Наума, пізнавальною є розповідь про традиції українців цього дня. Такі заходи згуртовують шкільну родину, сприяють розвитку творчих здібностей дитини.

Свято Букварика завжди незабутнє. тому в початковій ланці проводиться залюбки, адже учні завершили свій перший підручник. Даним заходом прищеплюється любов до книги, розвивається інтерес до читання. Вчитель подбала, щоб дітям було весело та цікаво. Подарунок - книга логічно завершує дійство.

Даним заходом вчитель створює мотивацію учнів до здорового способу життя. Під час свята формуються уміння і навички, які стосуються збереження здоров*я. Зевс та Афіна вдало ведуть конкурсну програму. Думаю, спартакіада пройшла на високому рівні, вчитель досягла мети.

Цікава конкурсна програма! Захід дає можливість дітям дізнатися щось нове про однокласників, допомагає виявити творчі нахили учасників . самовираження дитини через захоплення,що розвивають її особистість , - важливий виховний фактор.Особливо хотілося б переглянути конкурс "Мої таланти".

Дуже цікавий захід. Вчитель розширює знання учнів про українські традиції, активізує пізнавальну діяльність, виховує патріотичні почуття, гордість за свій народ. Сподобався девіз посиденьок: "Без минулого немає майбутнього". Дякую!

Вчитель обирає доречне місце проведення свята - шкільний етнографічний музей, що дозволяє учням не лише дізнатися, а й відчути історію виникнення Великодня.Сподобалась інсценізація про писанку, тематичні ігри, розваги. Гадаю, діти отримали лише задоволення від заходу.

Традиційне українське свято побудовано з урахуванням вікових особливостей молодших школярів. Захід виховує інтерес до української культури, звичаїв, обрядів, створює духовне піднесення. Під час свята вчитель формує соціокультурну компетентність.

Сподобалась гра з Шапокляк, урочистий рапорт, музична добірка. Казкові герої допомагають зацікавити учнів, пробуджують любов до книги.Дуже добре, що ролі виконують учні початкової ланки, вони мають можливість продемонструвати свої театральні здібності.

Літературно-музична композиція виховує почуття єдності, миру. Сподобалось, що вчитель використовує відео, слайдову презентацію під час заходу, також гарно , коли діти зав*язують стрічки на вінок єднання під музику.

Сподобалась гра із залом "Як зберегти природу?", флешмоб, танець "Зумба", під час якого імітують рухи тварин.Взагалі, захід ретельно продуманий, гарний, пізнавальний, виховує любов до природи, її збереження.

Готуючись до проведення виховної години, вчитель ставить перед собою мету, яка детально сформульована на початку розробки, обирає потрібне обладнання. Сподобалась гра "Реставратори", сценка "Сьогодні зранку їхала в метро".

Ліна Андріївна розробила гарний захід. Поезія - чудовий засіб виховання в учнів кращих рис характеру, почуттів. Готуючись до свята поезії діти спробували себе у ролі поетів, отже, розвивали свої творчі здібності.

Здоров*я- найбільша цінність для людини. Тому всіма засобами впливу необхідно утверджувати в суспільстві цінність здоров*я і шляхи формування необхідності дотримуватися здорового способу життя. Дана публікація дозволяє це робити якісно та цікаво.

Захід цінний тим, що знайомить учнів з історією рідного краю.Вчитель цілеспрямовано здійснює громадянське виховання особистості, яка усвідомлює свою приналежність до української нації, зберігає і продовжує українські традиції. Сподобався пісенний краєзнавчий матеріал.

Людмила Яківна пропонує цікаву розробку спортивно-розважальної програми. Вдалий початок продовжують ряд змагань, які сприяють розвитку швидкості , витривалості. Сподобалось, що в змаганнях беруть участь батьки.

Сценарій відповідає тематиці, все пов*язане з родинним теплом. Сподобався зворушливий виступ класного керівника. Гадаю, після таких слів випускники оберуть вірну стежину у житті та ще не раз повернуться до школи.

Хочеться подякувати Тетяні Євгеніївні за чудовий сценарій, який відповідає віковим особливостям першокласників, сучасну добірку пісень. Вчитель ще й додає текст пісень та віршів, які можна роздрукувати й роздати дітям. Це дозволяє колегам не гаяти дорогоцінний час. Дякую!

Інсценізація знайомить учнів із обрядами, народними традиціями українців у зимовий період, зокрема розглядається свято Андрія.Ігри, народні пісні урізноманітнюють захід, створюють гарний настрій.Сподобалось пригощання варениками, узваром.

Випускне кіно, судячи з його змісту, вдалось на славу. Перебіг концерту динамічний, всі номери, виступи логічно пов*язані між собою. Сподобалось використання відеофільму, презентації. Сценки жартівливі, створюють позитивний настрій.

Оксана Анатоліївна даним заходом сприяє розвитку національної культури, збагачує знання учнів про життя Тараса Шевченка, наводить цікаві факти. Інсценізація допомагає переглянути давно минулі роки. Матеріал не перевантажений зайвою інформацією.

Щоб зберегти природу, необхідно формувати у людей екологічну свідомість .Виступ агітбригади доводить , що у природі все взаємопов*язане, і ці зв*язки не можна руйнувати. Музичний супровід робить агітаційну пропаганду яскравішою.

Справді, літнім іменинникам завжди прикро, адже їх день народження не святкується з класним колективом, тому вчитель дає можливість Близнюкам, Ракам, Левам отримати задоволення від чудового свята. Сподобались ігри, конкурси.

Віра Олександрівна пропонує цікаву розробку новорічного свята. У заході все логічно поєднано: вірші, пісні, хороводи з казковими героями, сюрпризний момент, ігри. Аліса з Базіліо загадують дітям загадки. Гадаю емоції у всіх присутніх були позитивними.

До нашої уваги пропонується розробка традиційного весняного заходу. Починається все піснею з рухами, вірші чергуються з музичними номерами, інсценізація обов*язково викличе посмішку у присутніх , отже, свято вдалося.

Назва заходу вже наводить на роздуми, зацікавлює дітей. господар і господиня вдало розпочинають дійство, впродовж свята знайомлять всіх присутніх із народними традиціями, звичаями. Заключна пісня "Одна калина" вдало завершує захід.

Мовна вікторина являється мотиваційним ключем для якісного вивчення рідної мови. Обладнання допомагає у проведенні заходу. Команди поділено на жовті та сині, відповідає кольорам прапора, в цьому є нотка патріотизму. Сподобалось завдання "Хвилинка".

Чорнобиль - страшна сторінка в історії не лише України, а й країн Європи, тому необхідно знайомити учнів з даним матеріалом, виховувати відповідальність до справи, чуйність до людей. Музичний матеріал відповідає тематиці.

Сподобалась вікторина "Жартівливі запитання", конкурс "Єгипетська мумія". Казкові герої , пісні, ігри, створюють справжній новорічний настрій, діти можуть розвивати свої творчі здібності. Гадаю, задум та зміст проведення свята можна запозичити багатьом колегам.

Виховна година знайомить учнів з основними правами, які необхідні знати у житті.Ведучі вдало створюють переходи від конкурсу до конкурсу, гарно ведуть програму. Завдання цікаві, дозволяють розвивати ситуативне мислення, кожен може проявити себе якнайкраще.

Олена Костянтинівна спланувала гарний і потрібний захід. Сучасне відношення суспільства до природи бажає кращого, тому необхідно у навчально-виховній роботі особливу увагу приділяти саме цьому питанню. Сподобалась вікторина "Все про птахів", пізнавальний матеріал.

Захід знайомить учнів із історією виникнення свята закоханих, його атрибутами. Сподобалось освідчення у коханні на мовах різних народів, музичний матеріал. Свято заплановане по частинах, слайдова презентація допомагає створити яскраву атмосферу.

Дякую за теплі слова! Будь ласка, використовуйте у своїй роботі даний матеріал!

Дуже приємно, що моя розробка Вам сподобалася! Дякую!

Дуже хотілося б , щоб в історії нашої країни не було таких жахливих подій, але оскільки все відбувалося насправді, важливо ознайомити школярів , що пережили люди України. Захід зворушливий, особливо сценка. Розробка виховує в учнів співчуття до населення, яке жило в ті часи.

Гадаю, запропонована публікація стане у нагоді педагогічним працівникам, які готуватимуть сценарій випускного вечора. Спочатку йде урочиста частина, музичні номери в чергуванні зі сценками, віршами вдало доповнюють розробку.

День Захисника Вітчизни святкується в чудовий день - Покрови. Дана публікація відповідає вимогам сучасності, враховуються сумні події, які відбуваються наразі в країні.Вдало підібрано музичний репертуар, вірші, виступи гостей.

Ірина Олександрівна наводить приклад як можна урізноманітнити виховний захід, зробити його захоплюючим, завдяки поєднанню різних видів мистецтва викликати позитивні почуття. Сподобалось чергування музичних номерів, конкурсів.

Сподобалась "Абетка побажань", мовні цікавинки, перегляд відеоролика зацікавлює учнів. Конкурси відповідають тематиці гри, неординарні, цікаві.Супроводжують конкурси музичні номери, що допомагає створити приємну, радісну атмосферу.

Свято останнього дзвоника завжди незабутнє, прекрасне. Ірина Аркадіївна подбала, щоб захід запам*ятався надовго, особливо випускникам. Сподобалась патріотична ідея - створення банера, оформлення лінійки. Фото допомагають побачити перебіг свята.

Виховна година створює умови для виховання патріотизму, саме за цих умов Україна зможе подолати труднощі, негаразди. Сподобалось використання відеофрагментів під час заходу, народна скарбничка, поради президенту, бліц-опитування.

Сімейне виховання - важлива складова виховного процесу. Саме тому, Ганна Василівна своїм змістовним заходом подбала, щоб її вихованці виросли справжніми людьми, дбали про свою сім*ю.Сподобалось, що впродовж свята демонструється презентація родин класу.

Мова - є невід*ємною частиною культури народу. Творчість Шевченка допомагає сформувати людину як особистість і творця духовних цінностей.Мовне виховання органічно поєднується з розумовим, моральним, естетичним, патріотичним, саме тому захід є корисним у роботі з дітьми.

Дуже гарний сценарій, відповідає віковим особливостям дитини. Галина Валеріїївна використала сюжет відомої казки, її головних героїв і створила чудове дійство, яке можна використовувати під час весняних свят. Особливо сподобались музичні номери.

Родинне свято створено з використанням технічних засобів, слайд -шоу допомагає зробити захід яскравішим. Любов до родини важливо виховати саме в дитячі роки. Сподобалась хореографічна замальовка до пісні, молитва за батьків.

Світлана Дмитрівна створила гарну розробку до чудових зимових свят. Візьму даний захід , з вашого дозволу, собі на замітку під час проведення подібного свята. Щоб посилити у дітей сприйнятливість до краси Різдва, використовуються різноманітні прийоми, зокрема, інсценізація.

Щоб залучити дітей до елементарної естетичної культури, культури слова, під час заходу використовується почуттєва сфера . Мелодія передає найтонші відтінки почуттів, недоступні слову, тому музичні номери присутні на святі.Інсценізації розвивають творчі здібності учнів.

У сучасній школі ідеї патріотичного виховання органічно вписуються у зміст і методику навчальної та позаурочної роботи. Виступ театрального гуртка підтверджує це.Сподобалась неординарна подача відомого твору. Гадаю, публікація знадобиться колегам у творчій роботі.

Вчитель під час заходу застосовує інсценізацію, ігри, насичені моральним змістом, створює ситуації , які стимулюють моральні вчинки дітей.Сімейні заходи корисні, формують ціннісне ставлення до рідних, сім*ї. сподобався конкурс "Сімейний бюджет".

Знання правил дорожнього руху - одна з основ збереження життя і здоров*я дитини, тому захід є актуальним. Конкурси сприяють засвоєнню необхідних знань, розвивають пізнавальний інтерес, формують життєву компетенцію.

Дякую за позитивний відгук! Ви, мабуть, мали на увазі "пропитаний" ;)

Звичайно, Світлано! Немає меж вдосконаленню дитини. Додаткова робота - це не тільки підготовка до майбутнього ЗНО, а й підвищення самооцінки дитини. "Я можу!" - це майбутнє "Я хочу знати більше!"

Випереджувальні завдання дозволяють економно використати час на уроці, одразу перейти до головного . Діти до початку уроку об*єднуються в групи для плідної співпраці.Учні збагатили свої знання про народні традиції українського народу. Цікаво !

Використання казочки мотивує на успішне розв*язання навчальних завдань. Гадаю, що дослідницька діяльність допоможе вирішити проблему уроку.Корисними є посилання на інтернетджерела, які можна застосувати колегам на уроках , що відповідають даній тематиці.

Формула успіху є вдалим початком уроку. Цікавою є мотивація навчальної діяльності, інтерактивна вправа "Займи позицію". Учні співпрацюють в групах, висловлюють свою думку стосовно проблеми. Домашнє завдання задає творчий настрій. .

Дякую Вам, пані Марино за такий цікавий та доступний матеріал! Дійсно, в наш час більшає діточок з вадами та різними хворобами. Гадаю, що виконуючи ці вправи хоча б раз на тиждень, учні зможуть примножити стан свого здоров'я. Сподіваюся, що після вашої години здоров'я учні продовжуватимуть практикувати заняття йогою вдома. Успіхів Вам!

Сподобався хімічний лабіринт, вправа "Вірю-не вірю", практичні методи навчання. Сучасним є використання міжпредметного зв*язку на уроці, що посилює досягнення навчальної мети, розвиток пізнавального інтересу.Домашнє завдання містить творчу роботу.

Вчитель на уроці враховує всі , необхідні для всебічного розвитку дитини, деталі. Обрані вправи розвивають комунікативні навички, учні беруть участь в обговоренні питань, використовуються інтерактивні методи навчання.

Вчитель створює умови для творчого розвитку учнів, добирає цікаві конкурси, які відповідають програмовим вимогам, таким чином перевіряється якість засвоєння матеріалу. Сподобались фото, які дають змогу побачити перебіг уроку-змагання.

Урок сучасний, містить в собі міжпредметні зв*язки. Вчитель творчо підходить до планування роботи на уроці. Змагальна форма проведення завжди подобається учням і є результативною.Чарівник та Королева додають цікавості.

Урок цікавий, легкий для сприйняття. Сподобались всі види роботи, які відповідають віковим особливостям школярів. Матеріальне оснащення уроку допомагає створити всі умови для якісного засвоєння матеріалу. Розфарбовування ноток влучно завершує урок.

Публікація знайомить із духовним розвитком дошкільників через музичний вплив. Питання відповідає сучасним вимогам програми й потребує досконалого вивчення та застосування на практиці для всебічного розвитку дитини. У доповіді зазначено основні етапи розвитку з даної теми.

Вчитель створила власний методичний доробок для розкриття перед учнями значення музики у життя. Гадаю, що школярів зацікавили музичні загадки, легенда про пісню, змістовна розповідь про світ музики. Обладнання дібране сучасне .

Сценарій літературно-музичної композиції розкриває перед учнями світ козацтва, його життя, історія.Даний захід формує у дітей національну свідомість, сприяє духовному збагаченню. Публікація стане у нагоді колегам, які дбають про патріотичне виховання школярів.

Публікація надає можливість ознайомитись з музичними прийомами формування креативної особистості, що є актуальним питанням наразі. Для розвитку креативного мислення вчитель має створити певні , сприятливі для цього умови.

Оксана Дмитрівна упорядкувала даний матеріал в методичний посібник, який знадобиться під час проведення різноманітних заходів , що відповідатимуть тематиці. Публікація корисна, актуальна, патріотичного спрямування. Зацікавлює , що музичні твори є аматорськими.

Оголошення теми і мети, мотивація навчальної діяльності відбувається в цікавій формі, таким чином учні залучаються до співпраці на уроці. Вчитель використовує дієві прийоми та методи, дбає про всебічний розвиток школярів.

Вчитель на уроці формує ключові та предметні компетентності. Сподобалось використання веселих ноток впродовж уроку, які допомагають під час поглиблення знань. Валентина Іванівна вдало створює переходи від одного виду роботи до іншого.

Сподобалось використання гри "Що? Де?Коли?" для ознайомлення з новою темою. Гра "Аукціон" проводиться після слухання вальса Штрауса, перевіряється сприймання музичного твору. Бувальщина , яку використовує вчитель під час підсумку уроку створює гарний настрій.

Сподобалась "Розминка" з квіткою, творче завдання "Я так думаю", "Театральна вітальня", танцювальна імпровізація , створення ескізу маски. Урок насичений наочним матеріалом. сприяє розвитку творчих здібностей учнів.

Вчитель дослідила значення музики у житті Лесі Українки. Матеріал цікавий, пізнавальний, відкриває перед нами іншу сторону життя поетеси. Слайдова презентація доповнює розповідь наочно.

Матеріал можна використати під час вивчення творчості Павла Тичини на уроках літератури, музики, тематичних заходах. Презентація містить біографічні дані поета, сімейне фото, відповідає існуючим вимогам .

Увагу привернули дослідницько-пошукові завдання, літературний диктант, стратегія "Кола Вена". Вчитель вміло поєднує на уроці різні види мистецтв для досягнення мети. Унаочнення допомагає краще засвоїти матеріал.

Учні мандрують країною Музика, відвідуючи різні міста, це свідчить про системність роботи вчителя. Використано чимало ігр, інтерактивних вправ на кожній "вулиці". Вчитель дбає про здоров*я дітей, використовуючи дихальну гімнастику. Дуже цікаво!

Сподобалось налаштування на урок, очікування. Вчитель вміло поєднує два предмети для досягнення мети. Гра "Кольорові запитання" створює творчу атмосферу на уроці. Доречною є легенда "Звідки взялась пісня".

Сподобався діалог учителя з учнями на початку уроку, чудовий зміст мотивації навчальної діяльності: вікторина, співпраця в групах. Форми і методи навчання, які обирає вчитель дозволяють здійснити віртуальну мандрівку до Франції.

Вчитель, плануючи захід, розуміє , що в початковій школі формується не просто учень, а особистість з відповідними ціннісними орієнтирами, розвиненими комунікативними можливостями. Обрані завдання допомагають вихованню любові до української мови.

Гадаю, цінність публікації - авторське бачення проблеми.В ігровій діяльності повною мірою виявляється здатність дітей моделювати людські відносини, відбувається соціалізація особистості. Фото якнайкраще доповнює теоретичний матеріал.

Урок-гра поданий у компактній формі. Запропоновані завдання можна використати для різноманітних заходів.Учні справді мали можливість розвивати своє образне мислення , уяву, творчість.Гадаю, все вдалося.

Система уроків є справжнім творчим доробком вчителя. На кожному уроці ведеться досконала робота над засвоєнням та закріпленням нових знань. Леся Андріївна обирає доступні форми та методи навчання, використовує наочність.

Заняття сприяє розвитку знань, вмінь, навичок, запланованих викладачем . Сподобалась мотивація навчальної діяльності з використанням кросворда, самостійна робота розрахована на можливості кожного учня. Презентація вдало доповнює матеріал.

Вчитель пропонує до уваги матеріал для активізації пізнавального інтересу під час позакласної роботи з фізики.особливо зацікавив розділ , в якому розглядаються форми і методи роботи з власного досвіду та розробка позакласного заходу.

Методичні рекомендації призначені для самостійного опрацювання відповідних тем учням, студентам. Зміст нараховує ряд питань , на які можна знайти відповідь в даному матеріалі, для детального ознайомлення рекомендовано розглянути список літератури.

Цікавий, пізнавальний матеріал. Гадаю, що учням буде цікаво дізнатись про історію виникнення пальчикової іграшки та пальчикового театру. Презентація готова до використання на уроках , що мають співзвучну тематику.

Гадаю, що сама тема уроку одразу зацікавить учнів, адже відповідає сучасним вимогам маленьких школярів. Головне, що кожна дитина зможе виконати запропоновану роботу і отримати задоволення. Презентація заслуговує на увагу.

На початку уроку вчитель створює позитивний настрій, мотивує учнів на плідну роботу, проводиться інструктаж з техніки безпеки. Вдало дібране обладнання допомагає досягти мети зустрічі. Дякую!

Завдяки цьому заняттю діти дізнаються про розмаїття технік, оволодіють ними та зможуть створити гарний виріб. Практичну діяльність вчитель пропонує провести співпрацюючи в групі. Гра "Квітка побажань" вдало завершує творчу зустріч.

Презентація знайомить учнів із призначенням матеріалу - фетр. Пізнавальна інформація спонукає учнів до самостійного виготовлення різних виробів. Матеріал слайдів допоможе у проведенні уроку, робить його сучасним, продуктивним.

Даний урок є прикладом сучасного, практичного та пізнавального уроку. Присутня проблема, питання, на які учні шукають відповіді, міркують, аналізують. Найцікавішою, гадаю, була практична робота, яку діти виконували , використовуючи інструкційну картку.

Анотація створила інтригу про "долину нарцисів", гадаю, що й учні залюбки працювали на даному уроці.Присутні пізнавальні ігри , завдання. Загадки пробуджують інтерес до теми. Найцікавішою , вважаю, виставку робіт, які хотілося б переглянути.

Урок проводиться у формі змагання, обирається журі. Сподобались різноманітні конкурси, які пов*язані із знанням програмового матеріалу з трудового навчання. Особливо зацікавила гра "Аукціон". Гадаю, після конкурсу діти уподобають для себе певні професії, які оберуть в майбутньому.

Тема уроку вже наводить учнів на роздуми, ставить перед ними проблему. Сподобалось створення позитивного емоційного настрою на початку уроку, прийом "Пишемо класом розповідь", мотиваційні питання, діагностика рівня готовності працювати на уроці.

Вчитель надає корисний матеріал теоретичного спрямування. Можна спостерігати диференційований підхід під час виконання тестових завдань, які охоплюють програмовий матеріал та спрямовані на перевірку сформованих знань, вмінь учнів.

Анотація до матеріалу зацікавила.Кожен етап уроку несе в собі пізнавальну направленість.Сподобався хід мотивації навчальної діяльності, присутня проблема. Вчитель майстерно інтегрує два предмета. Сподобалась патріотична фізхвилинка.

Доброго дня,23 червня відіслала Вам матеріал "Уроку - гри "з образотворчого мистецтва 4 клас,оплатила карткою,але не бачу сертифіката.?

Вдячна за відгук!)) Завжди приємно чути добрі слова про мою роботу))

У матеріалі надається схема для розвитку творчих здібностей школярів. Цікавими є нетрадиційні форми роботи, які готові для використання на різних етапах уроку.Вчитель дбає про всебічний розвиток учнів, надає для цього необхідну інформацію.

Вчитель пропонує учням на святі ознайомитись зі звичаями і традиціями українського народу.Сподобалось. що розробку супроводжують фотосвітлини свята. Як цікаво поглянути на дівчаток. що вишивають, співають, присутня інсценізація.

Проектній роботі завжди передує попередня робота, ведеться дослідження, присутня гіпотеза. Вчитель . як я зрозуміла, пропонує до нашої уваги заключну частину роботи - презентацію. Дібрано цікаві завдання, фото допомагають розглянути перебіг заходу.

Під час мотивації навчальної діяльності діти пригадують, що вони знають з теми уроку. Сподобались фото поетапного виготовлення ляльки-оберега, вони дозволяють переглянути наочно чудовий народний виріб.Гадаю, учні отримали задоволення від цікавої роботи.

Любов Григорівна знайомить нас із цікавим традиційним виховни заходом, який, гадаю, проводиться щорічно у Рівнопільському навчальному закладі. Сподобалась казка-загадка, "Робіть те, що я скажу", музична та віршована добірка.

Вчитель пропонує до нашої уваги конспект інтегрованого уроку. Учні беруть активну участь на уроці, про це свідчать відповідні форми і методи роботи (бесіда, робота в групах, випереджувальне завдання. Обладнання допомагає створити сприятливу для засвоєння знань атмосферу.

Свято традиційне, різноманітне. Сподобалось, що нагороджують не лише маленьких випускників, а й вчителів, директора , батьків. Присутні пісні, танці, віршований матеріал. Запропонована розробка допоможе створити колегам власний подібний захід.

Виховна година сприяє розвитку громадянських якостей людини. Вчитель вдало добирає форми і методи роботи з учнями.Сподобалось практичне завдання "Голуб миру", в якому задіяні всі маленькі розумники та розумниці.

Особливу увагу привернули форми і методи роботи з батьками. Вони стануть у нагоді не лише вихователям, а й взагалі педагогічним працівникам. Вважаю матеріал потрібним та корисним, адже питання належного вихованняє в сім*ї завжди є актуальним.

Презентація знадобиться колегам під час проведення тематичних заходів , присвячених дню Святого Миколая. Дітям цікаво буде дізнатися як саме виникло свято, чому так називається. Слайди мають пізнавальну мету, зацікавлюють учнів.

Методичний посібник - чудова знахідка для творчих. креативних , сучасних вчителів. Адже ,наразі , педагогу необхідно йти в ногу з часом, навчати і виховувати компетентну особистість. Матеріал допоможе створити для цього необхідні умови.

Презентація, а саме, її елементи доцільні для використання на різних уроках, які стосуються відповідної теми. Гадаю, що розробка конспекту допомогла б краще зрозуміти мету запропонованої роботи. З іншого боку, це надає можливість вчителю творити .

Методична розробка потрібна, містить важливу інформацію, з якою необхідно знайомити батьків на зборах, можна розмістити у куточку здоров*я. Доцільними є фото, ілюстративний матеріал, який допомагає краще засвоїти теорію.

Методична розробка потрібна для розвитку пізнавальної сфери учнів, дорослих. Матеріал готовий для використання на різноманітних уроках, заходах. Публікація гарно ілюстрована, легка для сприймання.Автор серйозно підійшов до справи.

Матеріал допоможе вчителю підготуватися до уроку, що відповідає данній тематиці. Гадаю, що можна використати доробок на уроках природознавства, літературного читання та інші.Учні, завдяки добірці. дізнаються чимало цікавого про тварин.

Урок сучасний, динамічний. Бліц-турнір, ситуація успіху, ігри, групова робота сприяють кращому сприйняттю матеріалу, його засвоєнню. Доцільною є практична робота. Сподобалось створення живого кордону України.

Дуже гарна розробка. Завдання груп різноманітні , тому присутня невимушена атмосфера . Дану проектну роботу можна використати для проведення першого уроку, який, зазвичай, відповідає тематиці запропонованого матеріалу.

Захід патріотичного спрямування, гадаю. більше підходить для проведення виховної години. Казку, вірші можна використати на різних уроках, які відповідають даній тематиці.Вчитель досягає мети завдяки продуманій роботі під час заходу.

Гарно продумана актуалізація опорних знань, особливо сподобалась вправа "Розрізаний текст". Вчитель застосовує методику випереджувального навчання, яка використовується на даному уроці. Новий матеріал учні опановують , співпрацюючи в групах.

Мотивація навчальної діяльності проходить у вигляді розгадування кросворда. Сподобалась історична задача, фізхвилинка, пов*язана з темою уроку; гра "Хто? Де? Коли?", яка відбувається в групах.Домашнє завдання містить творчу роботу.

Вірним рішенням є розпочати вивчення нового матеріалу проблемним питанням, складання плану. Доречною є гра "Лото". Вчитель дбає про здоров*я учнів, фізхвилинку пов*язує з історичним матеріалом.Сподобалась вправа "Переплутанка".

Тема, мета, обладнання зацікавлює. Використання відео наповнює урок змістом, мотивує учнів на якісну роботу. Вчитель ставить перед учнями проблему, спонукає до розвитку пізнавальної діяльності. Урок сучасний.

На початку вчитель задає учням настрій для подальшої плідної роботи. Весь урок пронизаний цікавинками, захоплює динамічністю завдань. Учні співпрацюють в групах, вирішують проблеми, а , отже, дослухаються думки іншого.

Урок-подорож чітко продуманий, вдало дібрано завдання. Зацікавлює мандрівка Лабіринтом. Присутній міжпредметний зв*язок з українською літературою під час підведення підсумку уроку. Гадаю, учні надовго запам*ятають дану подорож.

Урок охоплює духовно-моральну сферу життя дитини, присутнє колективне обговорення питань, Сподобався метод "Три речення", "Чиста дошка" та інші інтерактивні вправи, доречним є творче завдання.

Цікава подача матеріалу, вікторина сприяє розвитку пізнавального інтересу, створює можливості для більш детального ознайомлення із релігіями світу.Вікторину можна використати у навчальному процесі на розсуд вчителя.

Урок сучасний, побудований на основі проблемного навчання, дослідницької діяльності. Особливо цінними, вважаю, досліди, практичну роботу. Гадаю, діти із задоволенням підсумували отримані знання у лабораторії "Знайки".

Захід спрямований на виховання позитивного ставлення до людей, створюються ситуації, які стимулюють моральні вчинки дітей. Фото наочно показують хід свята. Гадаю, що все пройшло цікаво, весело.Вчитель формує в учнів поняття "доброти".

Всіма засобами, гадаю, необхідно утверджувати дітям цінність здоров*я, необхідності дотримуватись здорового способу життя. Оксані Миколаївні це вдається. Захід цікавий, оздоровлюючий, формує в дітей навичку зміцнення здоров*я.

Урок побудовано відповідно до вікових і пізнавальних можливостей молодших школярів, цілі громадянського виховання реалізуються різними прийомами (розповідь , бесіда, народні вислови), тема виховання до рідної землі виразно прослідковується на уроці.

Гадаю, що посібник стане у нагоді колегам, адже підготовка до олімпіад є кропіткою роботою. Всі завдання сприятимуть розвитку логічного мислення, стимулюється саморозвиток, самовдосконалення. Вчитель подбала про гарне оформлення посібника. Дякую!

Вчитель створює сприятливе емоційне тло, використовуючи психогімнастику, дбає про формування навчальної діяльності учнів різноманітними прийомами, засобами. Сподобався пазл "Колобок", ігрові моменти на уроці. Вважаю. що мети досягнуто.

Вдало проходять всі етапи уроку. Цікавою є робота за таблицею, аналітичне завдання під час роботи в парах. Обладнання дає змогу результативно провести урок, якісно засвоїти матеріал. Учні набувають досвід творчої діяльності.

Урок насичений різноманітними інтерактивними вправами, учні сприймають, аналізують інформацію. Вчитель спонукає до дієвості на уроці. Сподобалось диференційоване домашнє завдання, особливо написання листа Івану Федорову.

Під час роботи над проектом формуються уміння співпрацювати, організаційні уміння і навички, вміння працювати з різними видами інформації. Учні оволодівають умінням оцінювати свої можливості, робити мотивований вибір.

Урок - дослідження орієнтований на самостійну пошуково-творчу працю учня. Сподобалась "Мозкова атака", технологія "Асоціативний ряд", метод "Прес"дослідницька діяльність учнів, диференційоване домашнє завдання.

Вчитель звертає увагу на якісну перевірку домашнього завдання, групову роботу. Після презентації проводиться тестування для перевірки засвоєння матеріалу. Використані прийоми та методи прискорюють розвиток процесів мислення, загострюють увагу.

Для передбачення вчитель використовує відео, пізнавальною є робота в групах, рефлексія проводиться із застосуванням методу "Незавершене речення". Загалом, урок результативний, враховуються загальні вимоги до виховання і розвитку молодших школярів.

Сподобалась робота "Пошукового бюро", використання оздоровчої вправи "Пальмінг",гімнастики для очей, встановлення логічної послідовності поведінки коника. Вчитель на уроці формує ключові компетентності.

Сподобалась вправа"Віднови хід думок",планування навчальної діяльності, використання мудрих висловів, робота в парах , "тестер", "Дельта плюс". Вчитель особливу увагу звертає на виховання моральних якостей учнів.

Урок доступний для розуміння, цікавий, прослідковується систематичність вправ, наступність, перспективність.Завдяки вдало дібраним методам і прийомам , вважаю, учні отримають міцні знання з даної теми. Під час підсумку вчитель доцільно використовує складання сенкану.

Вчитель застосовує на уроці види діяльності, у процесі якої формуються необхідні вміння й навички, сприяє досягненню мети . Відеоролик додає уроку родзинку. Впродовж роботи розвиваються компетентності: загальнокультурна, комунікативна та інші.

Доброго дня. надрукуйте, будь ласка, Наталія з великої літери. Дякуємо.

Мотивація навчальної діяльності проводиться у вигляді уявної подорожі. Учні отримали випереджувальне домашнє завдання ,яке успішно презентують . співпрацюючи в групі, й наступне завдання теж обговорюють у груповій роботі.

Зміст уроку вказує на те, що учням було задане випереджувальне домашнє завдання,про це свідчать повідомлення учнів. Обладнання уроку допомагає створити сприятливу атмосферу для засвоєння нового матеріалу.

Сподобались "Літературні візитки" , "Літературознавчий коментар", інсценування, ділова гра "Компетентність", гра "Зіткнення поглядів". Всі методичні прийоми сприяють всебічному розвитку особистості. Проблемні запитання роблять урок дієвим.

Сподобалось емоційне налаштування учнів, мотивація навчальної діяльності з використанням легенди, візитна картка країни, використання відео, планування роботи в групах, застосування дерева сакури, нетрадиційне домашнє завдання.

Дякую за роботу! Дуже корисні приклади завдань. Ви - компетентний учитель!

Розвивальна мета уроку відповідає віковим особливостям дітей і конкретного навчального матеріалу. Вчитель вірно розподіляє навантаження учнів, на уроці використовує додатковий матеріал, належну увагу приділяється провідним видам роботи.

Прийоми "Світлофор", "Географічний диктант", перегляд тематичного відео, самостійна робота із самоперевіркою допомагають досягти мети уроку, розвивають спостережливість, уважність, виробляють навички самостійного контролю кінцевих результатів.

Проблемне завдання "Аналіз ситуацій", "Карусель", "Дерево знань" та інші прийоми - гарна нагода краще розкрити , виявити особисті якості як учителю , так і учням. Вчитель дбає про якісне сприйняття, аналіз, усвідомлення, застосування учнями отриманих знань.

Прийоми "Бліцопитування", "Географічна мозаїка", "Роблю висновок" урізноманітнюють зміст уроку, посилюють мотивацію учіння, активізують форми сприймання й мислення, співробітництво вчителя з учнями та учнів між собою.

Сподобались прийоми: "Географічний крос", "Географічний синтез", бесіди різного характеру, які вчитель застосовує для реалізації особистісно зорієнтованого навчання, адже компетентності й компетенції мають бути особистим надбанням учня.

Вчитель дбає про розвиток уміння думати, висловлювати свою думку, спостерігати явища навколишнього світу. Сподобались такі методичні прийоми:"Географічна мозаїка","Картографічний практикум", бліцопитування та інші.

Вчитель різними методичними прийомами формує у дітей уміння запитувати і відповідати.Учні співпрацюють на уроці, оволодівають повним діапазоном умінь і навичок діяльнісного компонента ключової компетентності вміння вчитися. Сподобався лист від Мюнхаузена, географічний практикум.

Дякую Вам, Галино Юріївно, за цінну інформацію. Мені як керівнику ШМО вчителів російської мови та літератури корисно було ознайомитися з матеріалом статті. І чому я його не побачила раніше?

Доброго дня! Чи подаються на сайт презентації? Наприклад, проведеної роботи у пришкільному оздоровчому таборі? Дякую за відповідь.

Тестові завдання знадобляться колегам під час вивчення даної теми, допоможуть під час етапу узагальнення знань. Презентація дає уявлення про урок, містить в собі пізнавальний матеріал, відповідає вимогам програми.

Вчитель застосовує на уроці проблемне навчання. Презентація робіт проходить на високому рівні. Урок містить в собі багато різних сучасних прийомів навчання.Слайди доповнюють продуктивну роботу учнів.

На уроці вчитель сприяє розвитку пізнавальної мотивації, формує міцні знання з теми,придатні для застосування в різних навчальних та життєвих ситуаціях.Сподобався прийом "Творча лабораторія", "Картографічна лабораторія" та планування часу для кожного етапу уроку.

Виховна година сприяє самовизначенню і саморозвитку учнів, вихованню наполегливості, організованості, поваги до думок партнерів, передбачає формуванню комунікативних умінь.Вчитель стимулює пізнавальну активність завдяки добору завдань.

Вчитель застосовує на уроці інтерактивні методи навчання, які допомагають внести у навчальний процес елементи дослідження, пошуку, порівняння різноманітних фактів, явищ, допомагає учневі чіткіше визначити власну точку зору.

Дуже Вам вдячна за добрі слова. Зверніть увагу, що треба писати кроССенс. (через неуважність допустила помилку, не знаю, як виправити).

Урок відповідає методичним вимогам, дотримано структури,можна запозичити для роботи розминку "Епіграф", вправи - навігатори. Використання відео урізноманітнює роботу на уроці. Домашнє завдання присутнє як етап, але не конкретизоване.

Урок змістовний, містить у собі інтерактивні вправи для всебічного розвитку особистості. Сподобалось проведення актуалізації опорних знань. мотивація навчальної діяльності, пізнавальні моменти та змагання в групах , парі .

Я такий вид роботи практикувала, але не знала його назви. Спасибі за науку.

Урок подобається легкістю, невимушеністю, матеріал учні опрацьовують. складаючи опорний конспект. вчитель використовує різні прийоми та методи навчання, стимулюючи пізнавальний інтерес школярів. Сподобалась ігрова ситуація "Пінг-понг".

Презентація дозволяє якісно засвоїти новий матеріал, ознайомитись наочно із темою "Плауни. Хвощі". Слайди оформлені з урахуванням відповідних вимог, несуть пізнавальну інформацію. Презентація стане у нагоді вчителям під час вивчення даної теми.

Вчитель добирає інноваційні прийоми навчання для ознайомлення учнів із новим матеріалом. Матеріал повідомляється на доступному для учнів рівні, цінним є ознайомлення із порадами Амосова щодо дотримання здорового способу життя. Домашнє завдання носить творчий характер.

Урок зацікавлює з самого початку під час "Термінологічного бою".Вчитель дбає про формування й удосконалення вміння висловлювати свої думки точно і змістовно; про розвиток вмінь працювати в групі, завдяки цьому створює доброзичливу атмосферу у класі.

Вчитель вдало створює ситуацію успіху. Урок налічує чимало пізнавальних завдань, які сприяють підвищенню інтересу учнів до вивчення матеріалу, зростанню активності на уроках, формуванню пошукової спрямованості мислення.

На уроці учні аналізують інформацію, формують власні висновки, вміють самостійно працювати. Вчитель формує уміння встановлювати зв*язки між окремими поняттями. Структура уроку побудована методично вірно.

Вчитель добирає завдання, які спрямовані на формування в учнів власної точки зору, спрямовані на розвиток уміння висловлювати переконливі аргументи.Застосовуються методичні прийоми, які формують в учнів чітку позицію щодо проблеми. Сподобались кодовані картки.

Вчитель порушує на уроці актуальну тему. Роботу будує професійно, використовуючи різноманітні прийоми навчання. Учні переглядають ситуації , які можуть виникнути у житті хворих людей. Під час підсумку уроку проводиться узагальнююча бесіда.

Цикли уроків - система роботи вчителя, через їх зміст можна простежити педагогічну майстерність педагога.Сподобались оздоровчі хвилинки, оцінка настрою перед початком уроку.На кожному етапі присутні різні прийоми, інновації.Дякую!

Урок лаконічний, інтерактивний. Вчитель оптимально поєднує методи та методичні прийоми під час узагальнення знань.Інтерактивні методи створюють необхідні умови для становлення і розвитку компетентності учня, сприяють формуванню навичок і вмінь.

Урок гарний, побудований методично вірно. Зацікавлюють всі етапи уроку, технологія "Кластер". Поєднання двох предметів сприяє продуктивному засвоєнню матеріалу. Впродовж уроку використовуються різні форми роботи.

Нетрадиційна форма проведення турніру зацікавлює, саме такі заходи приносять істотні результати, впливають на якість засвоєння матеріалу та перевіряють рівень отриманих знань, сприяють розвитку творчих здібностей, уваги, пам"яті.

Урок жвавий, динамічний, учні з першої хвилини розпочинають міркувати, плідно працюють. Гадаю, що їм найбільше сподобалась практична робота, розв*язування задач, цифровий диктант та нетрадиційне домашнє завдання.

Вчитель намагається даним заходом розширити світогляд учнів про лікарські рослини, розвиває пізнавальний інтерес.Учні дізнаються чимало корисної та цікавої інформації. Сподобалась кінцівка заходу, коли всіх пригощають цілющим чаєм.

Конспект побудований методично вірно, містить коментарі вчителя щодо кожного етапу уроку. Спостерігаються міжпредметні зв*язки. Сподобались конкурси від Знайка та Незнайка.Урок насичений проблемними запитаннями.

Вчитель використовує доцільний девіз уроку, створює умови для гарного засвоєння матеріалу, планує навчальну діяльність. Під час закріплення учні співпрацюють в парах , виконуючи практичну роботу.Не помітила етап - "Підсумок уроку".

Дана контрольна робота корисна тим, що розрахована на різні рівні навченості. Кожен обирає посильні для себе завдання та може себе попередньо оцінити. Також матеріал стане у нагоді вчителям - предметникам.

Урок побудований методично вірно, сприяє розвитку діалогічного мовлення; словникового запасу. Навчальний матеріал органічно пов"язаний між собою, послідовно поєднаний для досягнення основної мети. Завдання цікаві та корисні. Дякую!

Урок відповідає програмовим вимогам. Вчитель формує в учнів ключові компетентності: вміння вчитися, соціальну компетентність- продуктивно співпрацювати з різними партнерами в парі; виявляти ініціативу. Сподобалось планування актуалізації опорних знань.