Мої коментарі

Вдалий конспект уроку, винахідливо продуманий. Родзинкою розробки вважаю систему самооцінювання за вправою "Валіза".Раджу всім бажаючим з нею ознайомитися (наведена в підсумку уроку). До такої розробки дуже не вистачає презентації, яка містить матеріал до деяких завдань.

Структура уроку традиційна. Вчитель детально розписує кожен етап уроку, дає методичні поради. Доречним є зображення відповідних стійок баскетболіста. Використання загадок зацікавлює учнів , естафети стають ще більш результативними.

На уроці вчитель формує ключові компетентності, вдало мотивує учнів на роботу. Використовується різноманітна зарядка для розвитку мовного апарату та очей. Нетрадиційним є формулювання теми уроку.Захоплює групова робота.

Креативний урок. Цікава знахідка гра "У художньому музеї", де учні презентують свої малюнки персонажів, як перевірка домашнього завдання. "Цікаві факти" несу додаткову інформацію для загального розвитку. Творча робота за ілюстрацією вчить дітей логічно висловлюватися, мислити образами.

Виховний захід присвячений одній із величних постатей української літератури - Тарасу Григоровичу Шевченку. Вся літературно - музична композиція сприяє інтелектуальному, творчому і духовному розвитку дітей, що задіяні в заході, а також і присутніх.

Шикарна презентація життя і творчості Лесі Степовички. Матеріал підібраний основний, пізнавальний. Стиль оформлення роботи патріотичний, відповідає темі вивчення літераторів рідного краю. Конспект уроку насичений, послідовний, грамотно написаний.

Уміло скомпонована гра допоможе учасникам проявити інтелектуальні знання і вміння з інформатики. Вистачає завдань на логічне мислення - анаграми, яскраво представлені ребуси; образне мислення - пантоміма. Вдосталь інших цікавинок. Віра Миколаївна успішно представила свою розробку.

Пошук обдарованої дитини і розвиток її здібностей - це об ємний пласт роботи. Алла Володимирівна пропонує широкий спект можливих варіантів діяльності з обдарованими учнями, ділиться своїми методами залучення їх до роботи на уроці, визначає завдання педагога. Доповідь варта уваги.

Сучасний, насичений різними видами роботи урок англійської мови. Видно, що розробка спавді творча. Учням старшої школи легше сприймати матеріал за допоміжними схемами. Віра Миколаївна їх обмірковано представляє і використовує. Особливо вдалою вважаю проектну діяльність учнів.

Такі уроки, як опублікований, завжди будуть викликати бажання у дітей вчитися. Віра Миколаївна фахівець своєї справи. Конспект містить все необхідне для досягнення дидактичної мети уроку. Конструктивно скомпонована презентація. Учителю інформатики бажаю успіхів в педагогічній діяльності.

Якісно складений конспект уроку позакласного читання. Учитель робить акцент на розвитку читацької самостійності у дітей. Зважено використано колограму для повідомлення теми і мети. Повідомлення групи "біографів" компактні та змістовні. Продумана робота в групах з подальшою презентацією результатів. Ірино Дмитрівно, урок гарний, але зверніть увагу на збереження здоров я школярів. Не вистачає динамічних, релаксаційних пауз (особливо корисною на уроках літературного читання є офтальмологічна хвилинка).

Дякую за коментарі. виправлю !

Дякую. мені теж здається, що цю презентацію можно використовувати на виховних годинах.

Дякую, стараюсь працювати, щоб дітям на уроках було цікаво.

Новинкою для мене в конспекті стала гра "Пінг-понг". Застосування групової роботи створює ситуацію успіху на уроці. Сподобалось проведення літературного аналізу у рубриці "Літературні секрети". Вчитель залучає до співпраці під час задання домашнього завдання.

Презентація наповнена проблемними питаннями, отже, є розвивальною, спонукає мислити критично. Знайомство зі змістом слайдів відповість на ряд дитячих запитань. Кольорові сторінки запам*ятаються дітям надовго та сприятимуть природоохоронній роботі.

Оксана Анатоліївна задіяла казкового героя під час роботи на уроці . Дібрані вправи , дві фізхвилинки відповідають віковим особливостям учнів та враховують зняття емоційної напруги першокласників.Підсумковий етап радила б виділити окремо. Дякую!

Переглянувши презентацію Інни Сергіївни , можна зробити висновок про творчу особистість вчителя. Педагог вдало демонструє можливості пізнавальної активності на даних уроках, зачіпає чимало проблемних питань та ставить перед собою завдання для саморозвитку. Успіхів Вам!

Поетична вітальня гостинно запрошує учнів до здобуття нових знань.Інтеграція несе розвивальний ефект, зацікавлює дітей. Світлана Михайлівна створила особливим етап рефлексії , завдання уроку продовжують вирішуватись на перерві. коли вивішуються годівнички і пряники.

дуже важливо почути думку про свою роботу від колег. Дякую всім щиро!

Дякую! Дітям теж дуже сподобалося!

Цей урок - результат пізнавальної, пошукової, творчої діяльності учнів і вчителя. Світланою Михайлівною підібрано чудовий матеріал на поетичну вітальню, оригінальний варіант створення смачного пряника для птахів, продумано підсумкову рефлекцію.

Презентація має виховний потенціал. Добре розказано про кольорове вирішення сторінок Червоної книги. Однак, вже на першому слайді з являється питання "Нащо російськомовне ілюстроване зображення Червоної книги?"(на другому, шістнадцятому - теж саме).

Незвичайний урок математики з природоохоронним спрямуванням. Кожен етап і завдання торкається екології нашої планети. Хотілося порекомендувати урізноманітнити жест згоди - від піднятої руки до сигнальної картки, оплеска, рук на плечі сусіда, що сидить попереду тощо. Валентино Пертівно, дякую за турботу про нашу Землю.

Навчальний матеріал уроку враховує вік учнів і програмові вимоги. Уведення в іншомовну атмосферу, на мій погляд, не повне. Діти майже не чують англійської мови. Як варіант можна було запропонувати послухати пісеньку Вінні мовою оригіналу і під неї весело порухатися, імітуючи ведмедика.

Розробка Наталії Вікторівни професійно скомпонована, направлена на сучасний вектор роботи з дітьми - радість від навчання. Ігровий матеріал сприяє розвитку математичних знань і вмінь учнів. Урізноманітнила урок інформаційна хвилинка, що пояснює природу бурундуків.

Урок гармонійно представлений, не вистачає тільки мультимедійної презентації. Світлана Миколаївна вдало працює з елементами випереджаючого навчання (завдань), надаючи змогу учням готувати вдома повідомлення за темою наступного уроку. Це позитивно впливає на розвиток самостійності, ініціативності, впевненості у дітей.

Виховання починається з сім ї. Тому запропоноване напрацювання Тетяни Володимирівни з власного досвіду є корисним для кожного, хто працює з дітьми, а значить і з їх батьками в партнерстві. Виховання взаємоповаги між членами родини, розуміння своїх витоків, традицій допоможе зміцними і нашу державу. Дякую вчителю початкових класів за гарні приклади і поради.

Ольга Михайлівна приділяє велику увагу самостійній роботі дітей, як виду перевірки засвоєних учнями знань. Її проводить і при перевірці домашнього завдання, і в кінці уроку, як можливість визначити рівень здобутої інформації за темою. Цікавинкою є прийом шпаргалки для вироблення в учнів вміння нотувати важливий матеріал.

Оригінальний творчий проект з трудового навчання. Тетяна Валеріївна дотрималася усіх пунктів його огранізації і проведення, що видно з матеріалів на слайдах. І результат - талановитий виріб - прикраса оселі і її оберіг, бо створений з любов ю і радістю.

Веселий ярмарок українських страв вдався на славу. Інформаційне наповнення виховного заходу розбавили українські народні пісні. Присутні не лише почули цікавинки про найвідоміші шедеври нашої кулінарії, а й скуштували шматочок короваю "Ріг достатку".

Ольга Олександрівна спланувала урок на належному науковому і методичному рівні. Учні за віртуальною хімічною лабораторією закріплюють здобуті знання з розповіді вчителя і опрацювання таблиці; самостійно вчаться робити висновки.

Розробка уроку типова до більшості уроків з літературного читання. Хотілося кращого доопрацювання етапу мотивації навчальної діяльності, бо схожий на актуалізацію опорних знань. Сподобалося формулювання домашнього пошукового завдання для допитливих. Успіхів Вам, Галина Іванівна, в творчій педагогічній діяльності.

При складанні презентації враховано принцип науковості знань. Учні зможуть збагатитися цінною інформацією за обраною тематикою і вразитися наочними прикладами химерних і трансгенних організмів.

Навчальна діяльність учнів здійснюється методом групової роботи. В конспекті уроку є виважене використання інтерактивних методів, наявність міні - висновків за результатами. Під час вивчення такої теми, на мою думку, не вистачає перегляду відеоматеріалів. Спасибі за розробку.

Урок зарубіжної літератури грамотно складений і нормований. Імпонує використання ігор "Мозаїка" і "Німе кіно", перегляд фрагментів кінофільму. Цікавинкою є рольова гра з використанням мультимедійної техніки, а також заповнення анкет про автора твору. Дякую за хороший урок.

Урок складений за стандартною структурою. Методи загальної спрямованості навчання відповідають дидактичній меті. Учитель вдало керує лабораторною роботою. Постановка проблемного питання стимулює учнів до пошуку відповіді, вимагає від ним зосередженості, активності вищого ступеня.

Вперше зустрічаю новорічні веселі старти, тому захід одразу зацікавив.Влучно дібрані вірші та естафети з тематичними назвами створюють новорічну атмосферу та одночасно сприяють зміцненню здоров*я, розвитку фізичних якостей.

Леся Богданівна даним заходом пропагує здоровий спосіб життя серед молоді. Незвичайна форма заходу - повторення подвигів Геракла є ще й пізнавальною складовою спортивного свята, йде ознайомлення із культурою Стародавньої Греції.

Багатий талантами виховний захід пропонує до перегляду Тетяна Володимирівна. Під час презентації кожна дитина розкриває свої можливості. У присутніх складається враження про різносторонні мистецькі, інтелектуальні, музичні здібності малечі і їх батьків. Вишукано підреслено за змістом про талановиту українську націю. Спасибі за цікаву розробку.

Гра "Зіпсований телефон" задає гарний початок уроку. Вчитель використовує у своїй роботі нетрадиційні методи та прийоми подачі матеріалу. Літературна ігротека зацікавила мене, а також, гадаю, й учнів. Доцільним є фотоматеріал.

Зацікавила "Розповідь Мюнхаузена", прийом "Розірвана шпаргалка", проведення мотивації навчальної діяльності. Присутність проблемних питань прогнозує дієвий, продуктивний урок.Людмила Степанівна пропонує учням виконати фізхвилинку у формі гри "Вірю -не вірю."

Дякую гарно за такий чудовий коментар до моєї роботи. Сподіваюсь він стане в пригоді багатьом вчителям.

Нестандартна форма проведення уроку. Використання гри для узагальнення знань учнів вважаю дієвим задумом. Назви вулиць відповідають видам образотворчого мистецтва. Зачаровує вулиця Народних Майстрів.

Ліна Миколаївна звертає особливу увагу на формування загальнопізнавальних умінь і навичок на уроках математики саме під час розв*язування задач. Матеріал складається з теоретичних знань та практики. Додається детальний аналіз задач, який сприяє формуванню даних навичок.Вчитель довела доцільність вивчення даного предмету.

Систематизована, логічна, послідовного викладу творча робота. Погоджуюся з автором статті, що дуже важливо розвивати загальнопізнавальні уміння та навички в учнів початкової школи.

Валентина Петрівна склала чудовий конспект математики екологічного спрямування. Початок уроку , мотивація навчальної діяльності створюють умови для подальшої плідної роботи. Фізкульт-вікторина розвиває математичні здібності учнів.Закінчується урок тематичним віршем , який логічно завершує роботу.

Важливо, щоб перше знайомство з новим предметом справило приємне враження, дитина зацікавиться, з*явиться пізнавальний інтерес, а надалі й успіх під час вивчення іноземної мови. Проаналізувавши конспект Ольги Віталіївни, можна зробити висновок, що вчитель досягла поставленої мети , використала всі необхідні методи та прийоми на уроці.

Вчитель широко застосовує міжпредметні зв*язки , які створюють сприятливі умови для кращого засвоєння теми. Вправи "Геометричні вузлики", "Так чи ні" розвивають математичні здібності дитини, а також логічне мислення. Конспект Наталії Вікторівни відповідає вимогам сучасності.

Світлана Миколаївна обирає для розкриття теми уроку дослідницькі, пошукові методи та прийоми, які сприяють якісному засвоєнню нового матеріалу. Під час уроку вчитель здійснює індивідуальний підхід . Сподобалось завдання "Реставруйте текст". Перевірити рівень засвоєних знань допомагає тестова робота.

Давно хотіла знайти розробку подібного заходу. Дякую автору за легкий для сприйняття матеріал. Сподобалась пісня на мелодію "Чунга-чанга" у новій інтерпритації, частівки, пісні патріотичного спрямування. У класі Тетяни Володимирівни зростають самі таланти, які в майбутньому прославлять Україну. Дякую!

Тетяна Володимирівна з розумінням ставиться до виховної роботи в класі-родині. Автор висловлює власні думки щодо вирішення поставленої проблеми. Тематика лекторію допоможе в роботі багатьом колегам. Раджу ознайомитись з даним досвідом та скористатись порадами вчителя.

Сподобалось чітко описане обладнання уроку, хід лабораторної роботи, тестова самостійна робота з даної теми, домашнє завдання у вигляді таблиці та змістовна слайдова презентація.Дякую !

Тетяна Валеріївна використала весь свій творчий потенціал для створення даного проекту. Виготовлення іграшки гарно проілюстровано фотоматеріалами. Вчитель склала рекламу виробу, яка обов*язково зацікавить покупців. Дякую !

Майстри виробничого навчання створили гарний, змістовний захід. Своєю роботою вони зберігають традиції національної кухні та популяризують її. Фото підтверджує майстерність вихованців та їх наставників. Було дуже смачно!)

Розробка методичного комплексу стане у нагоді під час проведення практичних робіт, заощадить час викладача . Даний матеріал можна використовувати й на уроках фізики у загальноосвітніх школах. Цінними є зразки розв*язування задач.

Привернув увагу прийом "Здивуй". Учні засвоюють новий матеріал, опираючись на наочність, слово вчителя, самостійне дослідження. Корисним є використання технічних засобів навчання, мультимедійний супровід уроку.

Галина Іванівна створює на уроці ситуацію успіху, завдяки обраним формам і методам навчання. За урок опрацьовується багато нового матеріалу, слайдова презентація допомагає в цьому. В ній зібрано зображення різних птахів та їхніх гнізд, для дітей цей момент буде досить цікавим і пізнавальним. Використано багато ігровивих ситуацій.

Тема важлива, надає корисні знання, які знадобляться у житті. Ольга Михайлівна оформлення презентація виконала , дотримуючись відповідних вимог, витримано один стиль. Детально опрацювати запропоновану тему можна, скориставшись джерелами інформацій презентації.

Вчитель обрала кольори для об*єднання учнів в групи, дуже вдалий хід. Кожна вулиця пропонує творче завдання, під час виконання якого проводиться гра з вболівальниками. Маємо можливість спостерігати за роботою груп, дивлячись на фото. Дякую!

Дуже гарне емоційне налаштування учнів на початку уроку. Робота в групах має смислове наповнення, діти знайомляться з новими поняттями, розширюють свої знання з даної теми. Заслуговує уваги наочність, використана на уроці. Дякую за змістовний, творчий урок!

Дана інформація є надзвичайно актуальною в наш час, адже діти втрачають інтерес до навчання. Саме вплив телебачення та інтернету зумовлює деградацію молодого покоління. Вважаю,що рекомендації надані автором є результативними.

как скачать презентацию??? помогите пожалуйста

Олена Вікторівна розробила захоплюючий, казковий урок для дітей. Він грамотно складений і довершений. Учителю вдалося підібрати героїв уроку так, щоб якомога зацікавити і активізавути учнів.

Оригінальне свято казки. До багатого акторського складу входять веселі персонажі. Позитивом наповнені частівки від Баби Яги і Кощея. Людмила Володимирівна створила чудовий виховний захід.

Урок пройшов в ігровій формі. Красива подача назв зупинок на дорозі (під час подорожі). Вдала змістова складова кожного завдання. Учні узагальнюють знання з теми, розвивають мислення, усвідомлене виразне читання (читання в особах), взаємодіють.

Даним заходом вчитель враховує інтереси сучасної молоді, крокує в ногу з часом. Творчий підхід , фантазія вчителя і в результаті вийшов гарний , пізнавальний, навчальний, виховний захід. Аліна Сергіївна подбала про зміст завдань, бонусні питання, фінальну гру "Показуха".

Вчитель пропонує нашій увазі інтегрований урок, на якому формує ключові та предметні компетентності з різних предметів. Сподобалась робота з геометричним матеріалом, співпраця у групі, вікторина, клубок казок, випереджувальна робота довідкового бюро.

На початку уроку вчитель створює сприятливу емоційну атмосферу. Виготовлення ляльки-мотанки є творчим процесом, що захоплює дитину. Марія Миколаївна для цього підготувала гарний демонстраційний матеріал та технологічну картку , що супроводжується інструктажем з техніки безпеки. Такі уроки є відродженням народної культури України.

Урок побудовано методично вірно, з використанням інтерактивних технологій.Кожен етап супроводжується слайдом . Урок інноваційний, сучасний, розвивальний. Учні вчаться міркувати , узагальнювати. Цікавим є етап самооцінювання "Валіза".

Сподобався рецепт виховання школяра, який пропонує автор досвіду, раджу всім скористатись ним.) Гарно продумана система самоврядування, кожне міністерство виконує свої доручення та допомагає школі. Світлана Федорівна дає корисне посилання інтернетджерела, яким можна скористатись.Дякую!

Дана гра-вікторина порушує важливі питання, спонукає до дотримання та вивчення правил дорожнього руху. Вчитель знайомить учнів з історією виникнення правил, отже,захід є не лише корисним, а й пізнавальним. Ольга Миколаївна створила слайдову презентацію, що супроводжує гру .

Проектна робота заслуговує на увагу. Мене зацікавив зміст захисту робіт, думка психолога Карнегі, про характеристику людини, складання сенканів на етапі підведення підсумку.Корисним додатком є лист самооцінювання.

Погоджуюсь з думкою автора публікації про важливість виховання національної свідомості громадянина. Алла Петрівна детально описала свій педагогічний досвід з даного питання. Звернула увагу на тематику виховних бесід, які сприяють формуванню громадської гідності.

Вчитель підготувала матеріал для проведення уроку географії на задану тему й упорядкувала його у презентації. Дане унаочнення уроку допоможе учням якісно засвоїти новий матеріал та відтворити на практиці.

Назва літературно-музичної композиції говорить сама за себе , аналізуючи її зміст можна зробити висновок про високу виховну значущість даного заходу. Вчитель використовує інсценізацію, музичний матеріал, який знадобиться під час проведення різних заходів.

Урок життєвий, пронизаний патріотизмом. Присутні інформаційні хвилинки, поетичні, фізхвилинка відповідає темі . Погоджуюсь з вами, звичайно, складно коментувати конспект, не побувавши на самому уроці, адже треба враховувати особливості даного класу, наповнюваність та багато іншого.Дякую!

Олена Василівна впроваджує ідеї інтеграції на своєму уроці. Проведена гарна робота по ознайомленню дітей із новим жанром образотворчого мистецтва, присутня словникова робота, розгадування пасток, доречним є музичний супровід.

Матеріал уроку спрямований на розвиток критичного мислення. Сподобались форми і методи використані на уроці, віртуальна екскурсія, робота в парах під час аналізу твору є продуктивною.Вчитель пропонує теоретичний матеріал, який стане у нагоді при складанні конспекту.

Тема завжди є актуальною. Інсценізація притчі позитивно впливає на сприйняття її змісту . Інформаційний об*єм вчителя краще подати у формі коротких повідомлень учнів або у формі бесіди, опираючись на життєвий досвід школярів.

Елементи драматизації та інші методи створюють належні умови для досягнення успішних результатів на уроці. Діти розвивають мовлення, комунікативні навички, дотримуються правил спілкування. Вчитель формує на уроці загальнонавчальні вміння та навички.

Іванна Степанівна підіймає проблему виховання , навчання обдарованої дитини. Теоретичний матеріал допоможе колегам працювати з обдарованою дитиною у вірному напрямку та допоможе виявити її творчі якості.

Запропонований матеріал представлений у вигляді креслення, фото, які наочно демонструють вигляд виробу.Навички, здобуті на уроках трудового навчання, обов*язково знадобляться в житті. Цікаво, що саме виготовили діти?

Людмила Володимирівна зацікавила даною розробкою. Багатий, корисний матеріал розвиває творчі здібності школярів, викликає лише позитивні емоції. Музичний супровід, ігри, загадки, подарунки додають заходу родзинку.

На уроці привернули увагу лист захисту, ряд практичних та проблемних завдань. Урок доцільно унаочнений. Підсумки підводяться методом асоціацій. Позитивне враження справила нестандартна фізхвилинка. Вікторія Вікторівна упорядкувала змістовну презентацію.

Алгоритми вчать планувати навчальну діяльність та знадобляться у подальшому житті. Вчитель пропонує план уроку, присутній хронометраж кожного етапу, отже, дорогоцінний час не втрачається.Сподобався методичний прийом "Місткий кошик", фізкультхвилинка відповідає темі уроку та має влучну назву. Цінним доповненням є презентація. Дякую!

Наталія Миколаївна на уроці створила умови для успішного засвоєння нового матеріалу.Під час "Мозкової атаки" діти вчаться самостійно вивести правило: які слова називаються службовими. Вчитель задіює знання з "Логіки". Підсумовуючи отримані знання , діти в парах будують діаграму Ейлера. Дякую!

Виступ агітбригади пропагує вивчення і дотримання учнями правил дорожнього руху. Світлана Вячеславівна врахувала вікові особливості учасників дійства. Обладнання наочно демонструє хід заходу. Виховної мети досягнуто. Дякую!

Вже з самого початку уроку вчитель , використовуючи аутотренінг, девіз, програмує учнів на успіх. Використовує для цього різні інтерактивні вправи, розвивавльні завдання. Педагог залучає дітей до самостійного визначення теми. мети уроку, застосовуючи вірш. Оксана Ярославівна передбачає формування вмінь учнів застосовувати здобуті знання на практиці.

Основна мета уроків основ здоров*я - навчити дитину знаходити вихід з небезпечних для життя ситуацій. Даний конспект є вдалим прикладом вищесказаного.Пізнавальним моментом в розробці є повідомлення про пам*ять води, різноманітні завдання забезпечують досягнення мети.

На даному уроці зарубіжної літератури в учнів є можливість познайомитись із культурою Японії та порівняти їхнє визначення поняття"краси" з українським.Мою увагу привернув асоціативний диктант під час перевірки домашнього завдання; спостереження учнів . Корисним є японський вислів в кінці уроку. Урок збагачує учнів новими знаннями.

Сподобалось, що проблемне питання поставлене у вигляді вірша, присутність літописця надихає учнів на подальну пізнавальну роботу на уроці. Дослідницько-пошукова діяльність в групах навчає учнів самостійно здобувати знання, вмінню мислити, розвиває мовлення.Доцільною є екологічна частина уроку. Вчитель звертає особливу увагу на етап оцінювання .

Шевченківські дні на порозі, отже дана літературно-музична композиція стане у нагоді багатьом колегам під час проведення заходів. Захід вважаю, виховним, розвивальним, навчальним. Доречно дібрано поетичний та музичний матеріал.

Завжди вражають своїм талантом такі творчі люди як Світлана Анатоліївна. Вірші наповнені добром, духовністю. Використати можна на будь-якому уроці. Збірка заслуговує на увагу широкої аудиторії читачів. Творчої наснаги Вам!

Катерина Михайлівна ,в доступній для даної вікової категорії школярів , здійснила пояснення нового матеріалу. Урок гарно унаочнений, використовуються різні види роботи, ребус на початку роботи стимулює пізнавальний інтерес. Пам*ятки для дітей та батьків є логічним завершенням уроку.

Ніна Іванівна вивчила та дослідила цікаву проблему . Обрання саме цієї теми вважаю не випадковою, адже сфер знайомства з життєвим шляхом Шевченка чимало.Дана тематика спонукає до пізнання нового. Матеріал , за бажанням, можна використовувати на багатьох уроках, бесідах.

Вважаю, що урок-концерт сприяє духовному збагаченню учасників та глядачів. Кожен демонструє свої творчі здібності, отримує задоволення під час такого навчання. Пісні не просто виконуються, а й інсценізуються, це додає яскравості .

Захід порушує нагальну проблему людства, закликає творити добро. Змістовно наповнений інформаційний матеріал хочеться доповнити вправами діалогічного характеру. Пізнавальною є література, запропонована автором. Загалом, сценарій виконує поставлену мету.

Урок , можна сказати, прикрашений народознавчою тематикою. Кожний етап супроводжується віршованим завданням, пізнавальним є пояснення значення кольорів стрічок. Методично вірно спланована робота в парах. Нетрадиційним є домашнє завдання.

Розробка заходу є вчасною методичною знахідкою для колег , адже незабаром відбуватиметься підготовка до жіночого свята. Слова вчителя на початку виховують повагу до жінки, одночасно згадуються народні традиції. Простежується виховна робота з хлопчиками , їх ввічливе відношення до дівчат і , звичайно, конкурси, подарунки створюють позитивну атмосферу під час свята.

Дану інформацію можна донести до батьків на зборах, адже наразі проблеми з порушенням дитячої психіки , пов*язані саме через надмірне використання комп*ютера, телевізора, є нагальними. Сподобались поради для батьків, які можна розмістити у класному куточку. Дякую!

Матеріал можна використати для проведення даного заходу. Погоджуюсь з думкою колеги про заміну слова "інвалід". Вдало дібрано інформацію про життя і досягнення людей з обмеженими можливостями, вони є прикладом для всіх.

Кросворд для мотивації - дуже вдалий прийом у початковій школі. Присутній обов*язковий інструктаж з техніки безпеки, релаксаційна вправа для очей, розповідь вчителя супроводжується питаннями для перевірки сприйняття матеріалу.

Ольга Олександрівна під час мотивації навчальної діяльності використала знання учнями літературного твору й далі логічно продовжила головну думку уроку. Зміст уроку наповнений різноманітними формами і методами навчання, пов*язаний із життям. Рубрика "Це цікаво!" розвиває пізнавальний інтерес учнів. Дякую!

Даний метод теж використовувала на практиці, було приємно зустріти його використання на вашому уроці. Сподобався мотиваційний момент , асоціації, які називають учні під час повідомлення теми і завдань уроку. Дякую!

Урок захоплює своєю новизною, сучасністю. Особливо вразив план-маршрут , в такому вигляді зустрічаю вперше. Діти є співавторами уроку, вирішують проблемні ситуації, співпрацюють в групах, під час уроку набувають уміння вчитися. Тетяні Володимирівні дякую за методично вірно проведений урок!

Євгенія Василівна своїм уроком показала приклад вмілого поєднання триєдиної мети на уроці, особливо сподобалась ідея з козаками, виховний момент присутній на кожному етапі роботи .Під час перевірки знань з техніки безпеки вчитель вдало використовує символи країни. Підсумок логічно завершує розпочату справу. Дякую!

Свято тематичне, але невідредагований текст заважає його сприймати повноцінно. Поясніть, будь ласка, чому два останні конкурси для батьків, написані російською мовою. Спасибі за сценарій.

Виховний захід просто захоплюючий. Нарешті зустріла сценарій Андріївських вечорниць адаптований до початкової школи. Дуже змістовна, часткоро жартівлива відбувається інсценізація народних звичаїв. Учителем обрані веселі приклади ворожіння в ніч перед Св.Андрієм. Емоції переповнюють. Дякую за атмосферне свято.

Світлана Олексіївна провела грандіозну роботу, аби втілити в реальність захід до Дня Гідності та Свободи. Найемоційнішими моментами є вихід хлопчиків - козаків, дзвінок в АТО, кліп "Мама не плач".Дякую педагогу за те, що торкнулася глибин моєї душі.

Незвичайно захоплива, пізнавальна мультимедійна презентація. Підкорює те, що в анотації учитель підказав можливі варіанти використання даної роботи. Дітям точно припаде до душі поява казкових героїв мишенят Крутя і Вертя. Дякую Оксані Олегівні за творчість.

Корисний матеріал, особливо для голови методичного об єднання. Розкрито зміст і форми роботи наставника, завдання , які ставляться перед "новеньким", корисні додатки. Є зразок плану роботи з молодим спеціалістом.

Пошуково - пізнавальний проект для учнів четвертого класу- це практична, творча, корисна діяльність дітей. У публікації, як додаток, наведені орієнтовні критерії оцінювання проектної діяльності за п ятьма пунктами.

Проаналізувати свою роботу - це значить знайти у ній сильні сторони і тріщинки. Вміння "залатати" ці трішинки і включає в себе поняття професіоналізму педагога. Людмила Олександрівна показує готовність самокритично розбирати свій досвід по цеглинках.

Для проведення проекту вчителем здійснена велика підготовча робота, що склала основу для результативного його завершення. Учні розподіляються за інтересами на групи, отримують завдання та можливі джерела здобуття інформації. Найцікавішим етапом проетку є представлення і захист напрацьованої роботи.

До проекту додана мультимедійна презентація. Оленою Миколаївною окреслено етапи проведення проекту, наведено неправильний режим дня, який слід виправити. Учні на помилках хлопчика Сашка набувають знань і вмінь планування свого продуктивного режиму дня.

Ефективна структура уроку, практичні вправи забезпечили урок успіхом. Передбачливо подане посилання на презентацію, яка розкриє суть проведення деяких завдань на етапі узагальнення і систематизації знань (мій словничок, професія).

Світлано Анатоліївно, ваша публікація - це виклик творчості. Чарівні вірші, ще кращі казки. Вам слід надсилати свої роботи в періодичні видання. Успіху Вам і невичерпного таланту!

Актуальна тема уроку. Учні вчаться ,як вберегти свій носій інформації від вірусів і спаму, паралельно формують навички культурного мережевого спілкування, розмірковують над поганими наслідками довготривалого сидіння за моніторами. Розробка уроку професійна.

Урок насичений різними видами робіт, гарно побудований, поєднаний темою народознавства. Корисним і креативним є запис плану уроку на стрічечках українського віночка. Під час стимулювання і мотивації навчально - пізнавальної діяльності здійснюється налаштування на успіх.

Виховний захід починається плеядою красивих привітань від хлопчиків зі святом 8 березня. Потім естафету переймає конкурсна програма. Приємно буде спостерігати за роботою не тільки дівчаток - учасниць, а й їхніх мам. Традиційно такі свята закінчуються врученням подарунків в техніці хенд - мейд (своїми руками) найчарівнішим створінням на Землі - жінкам. І цей захід не виняток.

Цілісний урок представила Інна Сергіївна, наповнений навчальним і наочним матеріалом. Цікава мотивація навчальної діяльності. Учнів підводять до теми урок за ключовим словом кросворду. В ігровій формі проходить підсумок зустрічі.

Вперше знайомлюся з інноваційним методом Шести Капелюхів Мислення. І він мені сподобався. Суть проста -виконання завдань різної складності в шести групах, об єднаних за кольором. Юліє Сергіївно, дякую за ваш досвід.

Прогресивний виступ агітбригади. Великий виховний характер має вистава юних інспекторів руху. Справжній пізнавальний захід для молодших школярів. Світлано Вячеславівно, ви фахівець педагогічної справи.

Я вважаю, що постійні профілактичні бесіди, тренінги, години-спілкування, щодо наркоманії та іших шкідливих звичок з учнями завжди дають плідні результати.

Урок націлений на розкриття теми і досягнення поставленої мети. Багато вправ представлено на закріплення теоритичного матеріалу на практиці в різних формах проведення. Робота в групах передбачає самостійну домашню підготовку дітьми (підібрати загадки суперникам). Учитель на уроці працює і над розвитком усного мовлення школярів (переказ). Дієвий урок, який враховує динаміку працездатності учнів.

Урок методично складений правильно. Учні залучаються до здійснення основних розумових операцій. Однак уроку не вистачає родзинки - можливо якоїсь нової інтерактивної гри, чи цікавої форми проведення вправи, або новаторського прийому взаємодії, подання матеріалу тощо.

Привабливість викладеного матеріалу в його безпосередньому змісті. Можна створити цілий народознавчий посібник. Я думаю, він зацікавить не лише педагогів, а й дітей. Бо жанри записаних творів входять в коло їх улюблених і зручних для читання, оформлення сторінок яскраве.

Дякую . Якщо будете використовувати презентацію , можна фон прибрати....Тексти задач будуть на білому тлі .

Щиро дякую за хороший коментар .

Конспект уроку з інформатики традиційної структури, не деталізований. Валентина Василівна зважено вписала в роботу усні розвиваючі завдання різної тематики. Такого плану і характеру "бліц - опитування" пожвавлюють дітей, збуджують їх розумову активність. Головне правило їх проведення - це вибір місця на уроці - на початку, або в кінці. Щоб не спричинити перенапруження, або порушення системи вивчення нового матеріалу. Учителька зробила все правильно і грамотно.

Пропонована презентація розширює світогляд дітей про видатні місця рідної країни. Підібрані світлини мають гарні ракурси і зачаровують до споглядання. Хотілося мати більше текстової інформації до слайдів.

Масштабна дослідницька діяльність проведена Ніною Іванівною. Матеріал можна використовувати при проведенні Шевченківсько - макеренківських декадників, тематичних виховних заходів і під час підготовки та проведення уроків літературного читання.

Витончений урок - концерт, а сприймається як урок - феєрверк народознавства. Дуже добре обміркований кожен елемент змісту. Учні отримують посильні ролі і вправляються у творчій, акторській грі. Дякую, Тетяно Володимирівно, за вашу публікацію.

Продумана до деталей, змістовна перезентація з математики. Легкі формулювання завдань, ігри досить позитивно сприймаються дітьми. Поетапне записування (поява) умови задач на слайді дозволяє учням самостійно працювати над складанням короткого запису і осмисленим поясненням дій. Обов язково використаю знахідку у своїй роботі.

Світлана Вячеславівна своєю презентацією порушує тему виховання любові до рідного краю; тему патріотичного виховання через фото різних історичних пам*яток України, перегляд яких має пізнавальний характер, викликає емоційне піднесення, гордість за свою країну.

Такі добрі і світлі вірші, які вчать любити природу, любити людей, пробуджують дитячий інтелект і допомагають становленню дитячої духовності.Ось такі твори потрібно включати до шкільної програми. Дякую, Світлано Анатоліївно! Удачі і творчого натхнення вам.

Тема заходу є актуальною, потрібною. Вчитель через віршований, музичний матеріал, прозу наголошує на головну проблему людства. Найбільше вразила гра "Подарунок Землі", вона є надзвичайно корисною, цікавою, несе позитивний заряд та здійснює виховну мету.

Виховна година знайомить (у доступній для молодшого шкільного віку формі ) зі святом Пасхи. Дібрано гарний теоретичний, віршований матеріал, все це доповнюється тематичним танцем, даруванням власноруч виконаних писанок, проведенням гри.

На уроці сподобались: прийом "Налаштування", мотивація навчальної діяльності через казку, практична частина уроку, перевірка рівня засвоєння знань у тестовій формі, складання сенкану, домашнє завдання (мабуть, діти обирають одне з трьох, якщо я вірно зрозуміла.).

Вчитель обрала творчу назву як засіб формування позитивної мотивації учнів.Виклад матеріалу відповідає внутрішній логіці уроку, дидактичним вимогам. План написання твору, споглядання тематичних зображень , опорні слова сприяють успіху під час самостійної роботи.

Оксана Романівна пропонує до розгляду предметні компетентності (знання , які отримають учні на екскурсії та рівень успіху). Об*єднання в групи проходить через цікаву вправу "Сніжинка". Уявляю, скільки позитивних вражень отримали учні після зустрічі з єгерем та подальшої пізнавальної, дослідницької діяльності.

Чудова презентація . Вважаю, знання, здобуті після її перегляду , можна використати й під час складання задач на математиці; речення - на уроці української мови; на уроці трудового навчання , образотворчого мистецтва тощо. Висновок: дана робота спонукає до творчості, розвиває пізнавальний інтерес.

Презентація має на меті ознайомити учнів з біографією Шекспіра, разом з тим, вдосконалити знання з іноземної мови. Гадаю, можна використати даний матеріал і на уроці зарубіжної літератури як міжпредметний зв*язок.

Складну для сприйняття молодшими школярами тему - іменовані числа, вчитель намагається пояснити , використовуючи сюжет (доречі, улюбленого мною ) мультфільму. Презентація наочно дає дітям зрозуміти тему та застосовувати отримані знання на практиці.Кожен слайд за змістом доповнює інший. Дякую!

Валентина Василівна проводить інструктаж з техніки безпеки на початку уроку в цікавій формі, учні використовують опору, формулюючи твердження. Впродовж уроку діти виконують фізхвилинку та релаксаційну вправу для очей, вчитель дбає про збереження здоров*я учнів.

Народознавчий матеріал вчителя можна вважати універсальним. На будь-якому уроці він стане у нагоді. Валентина Василівна провела складну, кропітку роботу для створення посібника, творчо попрацювала над ілюстративним оформленням , зміст творів відповідає обраній темі. Дякую!

Вчитель у даній роботі досліджує проблему розвитку творчих здібностей школярів. До нашої уваги пропонується теоретичний матеріал , на його основі Лучія Тимофіївна висловлює власні думки, що робить матеріал індивідуальним, також задіяні вже відомі педагогічні методи. Мою увагу привернула вправа, коли за опорними словами учні складають вірш-сповідь.

Вчитель вдало поєднує навчальну та виховну мету - раціональне збереження енергоресурсів.Презентація сприяє формуванню життєвокомпетентної особистості, пробуджує думку щодо майбутнього існування людства. Зміст задач відповідає обраній тематиці уроку. Дякую!

Наталія Юріївна проводить заняття у легкій, невимушеній формі. Враховує вікові особливості дошкільників під час добору завдань. Казка у такому віці є джерелом знань, вона навчає та виховує юну особистість.Застосування психогімнастики не створює емоційне напруження .

Організація вчителем діяльності учнів , спрямована на повне, міцне засвоєння навчального матеріалу. Для досягнення мети використовуються технічні засоби навчання, музичний супровід. Наталія Дмитрівна не лише навчає дітей, а й знайомить з історичною трагедією в Україні, виховує почуття патріотизму.

Мандруючи "Річкою життя", вчитель разом з учнями мають можливість перевірити якість засвоєних знань з вивченої теми.Сподобалась "Перевірка багажу" , корисним є подальший перебіг уроку. Галина Василівна створює сприятливі умови для реалізації навчальних, пізнавальних можливостей школярів.

Назва заходу вже спонукає до вивчення фізики. Зміст сценарію пов*язаний із життям, що сприяє прояву пізнавальних потреб, прагнення дитини до пізнання даного предмета. Гадаю, після заходу у багатьох учнів з*явився стимул до навчання.

Вважаю, даний конкурс створить умови для приведення в діяльний стан інтелектуальних сил учнів для досягнення конкретної мети .Дуже добре, що для участі в конкурсі враховується морально-етичний компонет учасника. Пропозиція заслуговує на увагу, цінним є детальний опис проведення конкурсу, зразок заяви, підготовча робота.

Наталія Олександрівна порушує актуальну, на жаль, тему сьогодення. Проведена чимала робота, опрацьовано теоретичний матеріал, використання анкетування демонструє думку підлітків. Дану розробку можна використати під час годин спілкувань, виховних заходів.

Урок побудований традиційно, містить у собі різні форми роботи. Сподобалось детальне коментування етапів уроку. Вчитель дбає про здоров*я дітей, тому проводить під час уроку дві фізхвилинки. Логічні завдання дозволяють учням розвивати математичні здібності. Урок змістовно наповнений. Дякую!

Олена Володимирівна знайомить учнів на уроці із творчістю поетеси рідного краю, саме такі уроки сприяють зацікавленню школярів до читання художньої літератури. Впродовж уроку учні аналізують твори поетеси, вдалим є підсумок уроку, з використанням авторського вірша.

Гра має чітко визначену мету, не лише зацікавлює учнів до здобуття знань, а й перевіряє рівень засвоєних знань. Вчитель ретельно готує школярів до заходу, проводиться підготовча робота. Завдання різнопланові, інформаційно наповнені та одночасно цікаві. Назви турів планують діяльність учасників. Дякую!

Алла Володимирівна пропонує своєрідне планування у роботі з обдарованою дитиною. Простежується поетапна підготовка від доолімпіадної до МАН. Під час підготовки вчитель надає перевагу пошуковим, дослідницьким методам, які є передумовою розвитку здібностей до певних видів діяльності; задатків. В своїй школі беру участь у Науковому товаристві "Ерудит", тому обов*язково візьму ваші поради на замітку. Дякую!

Провести урок в незнайомому класі є непростою справою, але опрацювавши конспект, зрозуміла, що Юлія Миколаївна на відмінно виконала це завдання. Грамотно спланована робота на уроці, вміло дібрані методи та прийоми дозволяють передбачити гарний результат. Проектна робота дійсно заслуговує на особливу увагу. Презентація відповідає вимогам.

Пізнавальна виховна година розширює світогляд дітей, вчить анілізувати свою поведінку і виділяти гарні справи. Яна Віталіївна виважено пропонує гру "Збираємо зірки!" на кінець виховного заходу для закріплення культури гарної поведінки і позитивних людських рис.

Вартий уваги конспект уроку з літературного читання. На етапі актуалізації опорних знань учитель проводить гру "Хто це любить їсти?", як тільки діти полюбляють такі типові логічні завдання і відразу активізуються. Для мене "Театр" має найбільшу розвивальну цінність на даному уроці.

Новаторська ідея проведення неординарного уроку музичного мистецтва. Людмила Геннадіївна талановито і концептуально підійшла до складання "музичного меню" (етапів уроку). Презентація просто дивовижна, майстерно скомпонована.

Гарне новорічне свято для наймолодших школярів розробила Ганна Вікторівна. Вдосталь всього: віршів про зиму, запальних танців (у сценарії є і український), веселощів, хороводів навколо красуні ялинки. Учасники заходу безперечно будуть задоволеними.

В конспекті уроку мене привабила внутрішня логічна єдність навчального матеріалу, повноцінна робота над літературним твором (віршем). Лариса Павлівна грамотно працює над виробленням навички виразного читання. Дякую за чудову розробку.

Коротенька, не затягнута в часі вікторина для першого класу. Завдання для школярів посильні. Впевнена, що учням найбільше емоцій принесла динамічна, жвава гра "Мороз, ожеледиця, сніг".

Світлана Василівна в роботі використовує інтерактивні методи і прийоми. Це мозковий штурм, вправи"Асоціативний кущ", "Передбачення", "Мікрофон", метод прес. Видно, як учителька вміло спланувала внутрішньопредметні зв язки, цікаво подала парну роботу по створенню характеристики головного персонажа - Лисички.

Оксана Ярославівна створює на уроці найоптимальніше середовище для засвоєння першокласниками необхідних алгоритмів дій (складання портфеля). Дуже ефективно підібрано всі ігрові ситуації, обговорення, перегляд мультфільму, різнофункціональні вправи.

Якісна презентація. Містить різні типи вправ за темою "Мій вільний час. Хобі": тестові завдання, вправи на встановлення відповідності (картинку з єднати з відповідною назвою), вилучення зайвого, сполучення частин речення в ціле, на розуміння змісту прочитаного тексту

Урок стандартний. На ньому правильно були визначені і розв язані навчальні, виховні і розвиваючі завдання. Художнє демонстрування зразка учителем має велику цінність, бо дитина бачить поетапне створення малюнку в реальному часі і вірить у те, що і вона так зможе. Родзинкою розробки є створення "експертної групи" для вербального оцінювання творчих дитячих робіт і подарунки -побажання від Діда Мороза.

Загадок про зайчика є багато, але на початку уроку хотілося дітей зацікавити...Дуже люблю використовувати на уроці міжпредметні зв'зки!

Дякую...дуже вразило, що ви відразу звернули увагу на міжпредметні зв'зки на уроці.

Розроблені схеми - опори можна використовувати як картки для індивідуальної роботи на наступний урок після засвоєння правила, ну і звісно за націленим призначенням. Практичні завдання зможуть показати результативність вивченого матеріалу кожним учнем.

Насичене, зворушливе свято. Теплі слова підібрані для усіх, хто був поряд з учнями ці чотири роки. Однак багато віршованого матеріалу , використаного в ході виховного заходу, часто дублюється в інших розробка за такою темою. Хочеться чогось креативнішого.

Емоційно вмотивований урок. Словникова робота проводиться (як пояснення значення предмета і як добір синонімів до малознайомого слова) перед первинним сприйняттям для глибинного і повного усвідомлення твору. Хвилинка релаксації є ще і перехідним етапом до самостійного читання. Робота в групах розвиває художні смаки школярів, дає можливість для розвитку уяви та творчості . Домашнє завдання диференційоване. Конспект стислого викладу, зрозумілий і дієвий.

Дуже корисний, творчий методичний посібник. Розписані види диктантів, їх цільова і функціональна спрямованість. Зразки подані за класами і за розділами. Титанічна робота. Бери і надиктовуй. Дякую, Світлано Володимирівно!

Ірина Володимирівна практично підійшла до написання конспекту уроку. Вистачає різних завдань на фронтальну і індивідуальну роботу. Як на мене, можна було прописати, що дослідницька діяльність здійснюється в малих групах, бо на уроці мало взаємодії між учасниками навчально - виховного процесу. Після перегляду мультфільму слід було навести приклад бесіди, і міні - висновок. Дякую за вашу публікацію.

Олена Олександрівна за допомогою схем, блоків та маркерів узагальнила теоритичний матеріал з теми "Інтерактивні технології навчання". Навела приклади можливих прийомів і вправ на різних етапах навчально - виховної одиниці - уроку.

Урок повністю і весь пронизаний національно - патріотичними мотивами. Цікавинкою виступає створення пазлу народних символів України на фоні макету нашої держави і віночок побажань рідній країні. Спасибі за розробку.

Учитель помістив на слайдах цікаву інформаційну базу про Об єднане Королівство Великобританію і Північну Ірландію, їх визначні місця, національні символи. Є матеріал і про США, і про Канаду, і про Австралію - коротенько про англомовні країни.

Уміло складена брошура. На початку наведена опорна схема - таблиця з теми, аби без додаткових джерел інформації нагадати типи складних речень з різними видами зв язку. Потім подані власне завдання з різних розділів української мови. Дана розробка - це приклад практичного тренажера для майбутніх випускників.

На позакласному заході відстежується принцип свідомості і активності в роботі учителя і учасників. Органічно вписуються інсценізації з відомих гоголівських творів. Знання присутніх збагачуються інформацією з життя і творчості відомого митця. Витончено проведено лінії зв язку між персонажами повісті "Тарас Бульба" і громадянами сучасної України ( чого в них можна повчитися).

Повноцінний виховний захід. Чудове оформлення приміщення переносить глядачів в українську світлицю. Народознавчий матеріал емоційний, атмосферний, різноманітний. Душу по - особливому зігрівають українські народні пісні.

Контрольна робота складена відповідно до програмових вимог. Завдання написані коректно, зрозуміло, торкаються основних питань теми. Високий рівень вимагає від учня саме творчої думки - пояснення.

Схема - це певним чином закодована інформація, з якої учням треба видобувати логічні ланцюжки, а отже оволодіти новими способами діяльності. Саме тому вчитель підібрала гарний методичний матеріал для досягнення теми практичної роботи.

Вчитель цілеспрямовано залучає учнів до осмислення найважливіших понять духовно-морального циклу.Формуванню моральних якостей сприяє спеціально дібраний зміст навчального матеріалу з великим виховним потенціалом.Вважаю, що зошит - чудова методична знахідка для колег.

Захід об*ємний та насичений за змістом, сподобалось , що англомовні репліки коментує перекладач, вчитель враховує, що не всі присутні розуміють іноземну мову. Учень, виконуючи роль перекладача ,закріпить мовленнєві знання.Зміст заходу має пізнавальний характер.

Наталія Володимирівна на уроці формує мовленнєву компетенцію , застосовуючи різні форми роботи.Вдалий початок уроку налаштовує учнів на успіх. Методично вірно проведено фонетичну та мовленнєву розминки. Під час уроку формуються аудіативні навички .

На уроці вчитель використовує багатий методичний апарат, який сприяє розвитку уваги, пам*яті, мовлення. Кожний етап уроку ретельно розписаний, тому можна об*єктивно оцінити роботу вчителя і учнів на уроці та здійснити віртуальну мандрівку на урок. Дякую!

На уроці вчитель вдало мотивує учнів, доводить до свідомості дітей мету, залучає школярів до співпраці під час відвідування математичного балу, присутній виховний момент - звернення у віршованій формі, в якому йде заклик до збереження природи.

Правове виховання молодших школярів здійснюється через зміст навчання, а також через різноманітні заходи та години спілкування. Одразу можна зробити висновок, Тетяна Миколаївна зацікавлена, щоб юні громадяни добре знали свої права та обов*язки. Зміст виховної години мотиваційно посилюють інформаційний, віршований матеріал. Здобуті знання обов*язково знадобляться у житті.

Урок практичний, динамічний, використовуються розвивальні вправи. Цікавим є пошук зашифрованих слів та пояснення їх значення, групова робота в "Творчій лабораторії", розгадування тематичного кросворду. Підсумок учні виконують за початком речень.

Олександра Сергіївна не перевантажує урок кількістю слайдів, дотримується відповідних вимог. Вважаю, що інформація, подана у презентації, допомагає досягти мети на уроці, сприяє кращому засвоєнню теми уроку.

Людмила Харитонівна провела величезну роботу щодо упорядкування даного методичного посібника, який сприяє не лише якісному засвоєнню мовного матеріалу, а й вихованню школяра як мовної особистості через творчість Шевченка.

Лучія Тимофіївна пропонує використати у педагогічній діяльності літературно-музичну композицію, яка закликає до творчості, роздумів, пробуджує інтерес до даного предмету. Розробка має великий виховний потенціал через художні образи.

Тетяна Олександрівна утверджує цінності української національно ідеї, реалізує ідеї всебічного та гармонійного розвитку, розкриває красу українських традицій. До сценарію вміщено віршований матеріал, ігри, звичайно, ворожіння, влучною є заключна пісня.

Тетяна Миколаївна даним заходрм здійснює громадянське виховання особистості , яка усвідомлює свою приналежність до української нації, продовжує українські культурні традиції. Використання пісенного матеріалу ще краще прикрасило б виступ агітбригади.

Наталія Василівна вирішила провести практичну роботу творчо . Для цього використовує навчальні завдання із використанням схем. Кожний вид роботи відрізняється за змістом, але має одну головну мету - допомогти учням якісно засвоїти складну тему.

Ольга Петрівна склала контрольну роботу за рівнями, це дає змогу учневі самостійно оцінити свої досягнення, обрати відповідні завдання. Також даний матеріал допоможе вчителю якісно перевірити рівень сформованих знань з даної теми.

Матеріал цінний не тільки вчителям, але й учням та батькам, бо скорочує час на підготовку. Щира подяка автору та творчу роботу.